新課改學(xué)習(xí)心得共5則-資料下載頁
2024-10-25 10:00本頁面
【正文】 播者，學(xué)生人生路上的導(dǎo)師和生活中的益友。第四篇：新課改學(xué)習(xí)心得“271”高效課堂之后的心得體會朱長安 這一學(xué)期，高一年級全面啟動“271高效課堂”教學(xué)模式，對它的內(nèi)涵、總體要求、具體的教學(xué)要求、課堂步驟都做了了解。其特征都是在高效上下功夫，都離不開以下幾點：一、學(xué)生的全面參與目前我的課課堂上最明顯的問題就是學(xué)生的參與意識不高，回答問題時翻來覆去就是那個人。這時老師如何組織，引導(dǎo)，參與，就顯得尤為重要。學(xué)生學(xué)習(xí)時，老師要深入到到各個小組，認(rèn)真傾聽小組成員的發(fā)言，適時與小組成員進(jìn)行交流。這樣老師就能認(rèn)真觀察和了解每個小組的活動情況，如發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不能認(rèn)真參與交流或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情時，就要及時地加以引導(dǎo)，提出明確要求，讓他們能夠順利參與到學(xué)習(xí)中。在巡視中要清楚明白地表達(dá)自己的見解，如何進(jìn)行綜合、歸納同學(xué)的意見，如何代表小組進(jìn)行集體交流等，有針對性地進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，或示范表述，或想方設(shè)法激勵學(xué)生參與討論的積極性。還要指導(dǎo)小組成員學(xué)會傾聽，認(rèn)真補充、修改學(xué)案，特別要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己獨特的看法，隨時極好筆記，這樣學(xué)生在展示時有底氣，積極參與，大膽發(fā)言。這些經(jīng)驗都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)做到的。二、小組長的作用我的課堂是小組合作學(xué)習(xí)，但是剛開學(xué)時我對小組長的任務(wù)并沒有特別交代，全靠自覺，所以就顯得比較松散，沒有目的性。后來開始重視小組長的作用，不定時的召開小組長會議，交代小組學(xué)習(xí)的重要性，要求各個組長嚴(yán)格要求自己，老師要求每個同學(xué)必須做到的事情組長一定要以身作則。同時交代組長需要做的工作是什么。不但要認(rèn)真完成我交給的任務(wù)，同時要以自己積極的態(tài)度帶動每位組員，促使本組每個組員團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。三、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法導(dǎo)學(xué)案是“271高效課堂”的根，課堂要高效，要使課堂真正成為“知識的超市”，必須使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案不同于教案，教案重在解決“教什么”“怎樣教”的問題，而導(dǎo)學(xué)案是針對學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的一種學(xué)習(xí)方案，從學(xué)生的角度、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際考慮，幫助并促進(jìn)他們自學(xué)。所解決的重點問題是“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”“學(xué)到什么程度”，力求把學(xué)生放到主體地位、主人地位上來。導(dǎo)學(xué)案是師生共用、共同參與、良好互動的載體，再加上多媒體的使用，使得知識更加條理化，系統(tǒng)化。四、老師的責(zé)任心這個其實是最重要的。無論是哪一種課堂模式，始終離不開老師的愛心、耐心和責(zé)任心，雖然改革的路上，有挫折，有打擊，還有可能只有付出，收效甚微，但是只要勇于付出汗水，早晚會見到成效的。第五篇：新課改學(xué)習(xí)心得更多精彩范文點擊主頁搜索新課改學(xué)習(xí)心得來新課改學(xué)習(xí)心得我們的課改又堅持了近一個月，我感到自己和孩子們都有了一定的適應(yīng)。但是我總覺得自己的課上的不是那么得心應(yīng)手。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)，我的問題主要參在于：第一，有時候還會忘記時間，講得過多，而忽視了孩子們的自主。第二，現(xiàn)在的課堂我感到太沒有藝術(shù)性。有的時候忽視了導(dǎo)入的環(huán)節(jié)。使課堂精練的只剩下討論，講解，討論，再展示；課本——導(dǎo)學(xué)案——課本——導(dǎo)學(xué)案。我感覺課堂的豐富性下降了，趣味性變低了。我一時間感到很苦惱。待到聽了袁學(xué)超老師的課后，我有些明了了。我找到了自己很大的差距，每一次袁老師做示范課，都會讓我震驚，這次他大膽的將課堂教給學(xué)生，自己完全退居了講臺之后，讓我又一次感嘆他的魅力，自愧不如。他的學(xué)生有數(shù)個小組逐一上臺充當(dāng)老師，孩子們的表達(dá)之清楚思路之清晰讓我驚訝，他們不像初三的孩子，感覺成熟干練。就如老師一樣是那么的有范兒，這讓我覺得冰凍三尺非一日之寒。我覺得若想讓1更多精彩范文點擊主頁搜索我們的孩子徹底得到鍛煉，必須長期的進(jìn)行這樣的培養(yǎng)。袁老師一直很注重對于孩子的學(xué)習(xí)，習(xí)慣的培養(yǎng)，他的學(xué)生才會這么棒。我感覺我的掌控能力還不夠。所以，我還不敢完全的讓學(xué)生去代替老師。但今后我也會勇敢的嘗試一些這樣的新方法，就如袁老師所說，把課堂還給學(xué)生才是課改的基礎(chǔ)。而且，袁老師也向我們介紹了他教學(xué)的一些“秘籍”——他幾乎從不改作業(yè)，但是成績卻一直名列前茅。他告訴我們：一定要從以下方面對孩子的習(xí)慣常抓不懈。1做題要求：單選完形一定要填入答案，這樣能夠讓學(xué)生對有個整體的概念；2閱讀要在原文中畫出來，找到依據(jù)，標(biāo)上題號；3看資料上的講解：做題不能忽視旁邊知識點的講解，要圈圈點點，總結(jié)出重點，將自己的理解寫在旁邊；4訂錯要訂具體原因，不能少于20個詞；5對組長的培訓(xùn)，組長要有責(zé)任心，認(rèn)真檢查訂錯作業(yè)等，對不負(fù)責(zé)的組長也要進(jìn)行“株連”；6鼓勵大家多問問題，配以獎懲措施，但要注意杜絕為了惡意加分而提問；7不放棄任何一個孩子，尤其是薄弱生；8鼓勵尖子生自己找合適的作業(yè)做（即放作業(yè)）；9培養(yǎng)好課代表，并且學(xué)期末要進(jìn)行評價。所以我感到我的課改問題還是非常多的。這學(xué)期，我想，要想讓我自己的課有質(zhì)的飛躍，就一定得多聽課，學(xué)習(xí)； 其次，我也打算進(jìn)一步提高自己的口語，這樣，既是對自己的提高，也能使孩子們得到鍛煉。還有，我一直都很郁悶的是在聽課我總不能一針見血的發(fā)現(xiàn)問題，所以我也想再聽課時的評課方面有大的提高。我會多看書，多向老師們學(xué)習(xí)，所以我還有很多很多需要提高的地方。更多精彩范文點擊主頁搜索通過進(jìn)行課改，我找到了自己很多的薄弱環(huán)節(jié)。雖然現(xiàn)在我欠缺的還有很多，但我相信：只要我能堅持努力下去，我會早日完善我的缺陷與差距，將課改進(jìn)行的有起色?？傊?，現(xiàn)在，我懂得了：課改和課堂藝術(shù)性是相輔相成的，是不矛盾的。很多課改的科學(xué)我還沒有參透。但是我會進(jìn)一步努力加油，將課改進(jìn)行到底的！來
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1