李明隆工作室成員個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃精選五篇-資料下載頁
2025-10-16 09:56本頁面
【正文】 程度的點。，教師的實踐性知識。教師的實踐性知識是指教師面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有課堂情景知識以及與之相關的知識。更具體地說，這種知識是教師教學經(jīng)驗的積累。而這類知識的獲得，因為其特有的個體性、情境性、開放性和探索性特征，要求教師通過自我實踐的反思和訓練才能得到和確認，靠他人的給予似乎是不可能的。美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。相反，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么、即使是有“20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復；除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進?！彼肋h只能停留在一個新手型教師的水準上。實踐證明，凡善于反思，并在此基礎上不斷進行努力，提高自己教學效果的教師，其自身的成長和發(fā)展的步伐就會加快。在教學中，一旦教師熟悉教材，特別容易陷入機械重復的教學實踐中，處在經(jīng)驗性思維定勢、書本定勢、權威定勢和惰性教學之中。因此，開展教學反思，加強教師自我評估和自律學習對教師主體的發(fā)展特別重要，教師只有把自我的發(fā)展看成是必需的和必要的，才會努力的去發(fā)展自我，建構自我，對自己的發(fā)展形成整體性的看法，從而不斷促進自我學會教學，教會學生學會學習。蓄水源，知變化教師條件性知識。教師的條件性知識是指教師所具有的教育學與心理學知識。雖然學過此類相關知識，但是不能忘掉教育的前提就是了解兒童，這樣精細的了解當然離不開教育學與心理學知識。多讀書，廣閱覽教師的文化性知識。蘇霍姆林斯基曾對教師說過：“在你的科學知識大海里，你所教給學生的教科書里那點基礎知識，應該是滄海一粟?！本哂袕V博的科學文化基礎知識，這是知識結構的基礎部分。其中包括社會科學、自然科學、人文科學、新興學科知識，以及計算機知識、社會生活常識和一門外語。，齊進步 從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨到見解的教師們求教，在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享。三．工作計劃 2016——2017計劃1．繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。2．繼承優(yōu)良的語文教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3．認知教材，因材施教。參加教學觀摩研討，并寫下教學感想。在課程課改中起到引領作用。4．閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末撰寫出一篇有質(zhì)量的文章。5．加入市語文名師工作室，加強日常工作的交流。每月在博客中發(fā)表一篇文章。6．參與學校及工作室的課題和微課題的研究，結合日常教學工作扎實有效地開展課題研究。7．輔導青年教師上課，做好傳幫帶作用。第二年（2017年2018年）、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。，積極參與學校及市語文名師工作室的課題研究，進行相關資料的收集和整理。，加強與市名師工作室成員在教學教研方面的互通交流，取長補短，相得益彰。，與市語文名師工作室的成員們走出去，向全國知名教育專家學習，探索學生語文課創(chuàng)新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。、學術論壇、專題講座、網(wǎng)絡傳播等形式向同行輻射、示范，顯現(xiàn)成果，形成一定影響。、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。第三年（2018年2019年），從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學的反思和總結。，形成自己的教學理念。包括與市語文名師工作室成員互相學習、讀書學習、網(wǎng)絡學習、外出學習等。，不斷總結，進一步完善自身的教學風格，形成系統(tǒng)的教學方法。努力總結自己的教育教學經(jīng)驗，與市語文名師工作室的成員及其他同行相互交流，資源共享，在合作中升華。、教學教育故事、教研論文或課題結題報告等，強化自己的教學實踐能力，從課題研究中，總結經(jīng)驗。希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長，在計劃實施中不斷完善自我，汲取多方面的營養(yǎng)，企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長
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