【導(dǎo)讀】應(yīng)用電子技術(shù)/應(yīng)用英語。電氣自動化技術(shù)?計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)/廣告設(shè)計與策劃。相關(guān)控制項目的設(shè)計方案及具體實現(xiàn)方法。文中還介紹了基于PLC與單片機(jī)的。理以及學(xué)習(xí)梯形圖的編寫都有很大的幫助。把生產(chǎn)出的貨物進(jìn)行傳送到特定的地方。高可靠性是電氣控制設(shè)備的關(guān)鍵性能。PLC由于采用現(xiàn)代大規(guī)模集成電路技。從PLC的機(jī)外電路來說，使用PLC構(gòu)成控制系統(tǒng)，和同等規(guī)模的繼電。此外，PLC帶有硬件故障自我檢測功能，出現(xiàn)故障時可及時發(fā)出警報。在應(yīng)用軟件中，應(yīng)用者還可以編入外圍器件的故障自診斷程序，使系統(tǒng)中。除PLC以外的電路及設(shè)備也獲得故障自診斷保護(hù)。

　　

【正文】 21 否則會導(dǎo)致拉伸傳送帶的一個邊。 四級傳送帶的設(shè)計 四級傳送 帶控制要求 用四條皮帶運輸機(jī)的傳送系統(tǒng)，分別用四臺電動機(jī)帶動，控制要求如下： 啟動時先起動最末一條皮帶機(jī)，經(jīng)過 5秒延時，再依次起動其它皮帶機(jī)到最前一條后 5秒 Y5得得電貨物開始裝填貨物。 停止時應(yīng)先停止 Y5貨物停止裝填，待料運送完畢后 5秒后最前一條皮帶機(jī)停止再依次停止其它皮帶機(jī)。 當(dāng)某條皮帶機(jī)發(fā)生故障時，該皮帶機(jī)及其前面的皮帶機(jī)立即停止且 Y5也立即停止裝填貨物，而該皮帶機(jī)以后的皮帶機(jī)待運完后才停止。例如 M2故障， YM M2立即停，經(jīng)過 5秒延時后， M3停，再過 5秒， M4停。 控制功能： （ 1） 單動與循環(huán)控 制連鎖，任何一個單動按鈕“ ON”，循環(huán)控制不能建立，反之，如果循環(huán)控制已建立，單動按鈕的動作對循環(huán)操作沒有任何影響。 （ 2）當(dāng)“手動 /循環(huán)”旋轉(zhuǎn)按鈕置“手動”位置時，方可對單機(jī)進(jìn)行單動。 （ 3）如當(dāng) 2皮帶出現(xiàn)故障時， 1皮帶必須緊停， 3皮帶可以保持運行，當(dāng)故障解除，復(fù)位，按“啟動”按鈕， 2機(jī)可直接起動，當(dāng) 2機(jī)起動完畢，再延時起動 4機(jī)。 （ 4）對于短路等，故障解除，按“復(fù)位”按鈕，故障鎖存復(fù)位，未循環(huán)起動按鈕 /旋轉(zhuǎn)單動按鈕，皮帶不會自行起動。 （ 5）循環(huán)控制時，如果某臺皮帶起動失敗，則其上游設(shè)備 不能啟動，下游設(shè)備可保持運行狀態(tài)。 （ 6）設(shè)聲、光報警。光報警閃爍。 （ 7）不論循環(huán)控制還是單動控制，集中控制緊停按鈕均起作用。 四級傳送帶 視圖 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 22 物料 圖 41 四級傳送帶視圖 輸入 /輸出分配表 輸入 功能 輸出 功能 X6 起動按鈕（ X1） X1 一級故障 A(SQ1) Y1 一級繼電器（ KM1） X2 二級故障 B(SQ2) Y2 二級繼電器（ KM2） X3 三級故障 C(SQ3) Y3 三級繼電器（ KM3） X4 四級故障 D(SQ4) Y4 四 級繼電器（ KM4） X5 停止接鈕（ SB2） Y5 物料指示燈（ HL2） X0/X10 循環(huán) /單動轉(zhuǎn)換開關(guān)（ SQ5） Y1 報警燈（ HL1） X17 緊停開關(guān)（ SQ6） Y2 報警燈（ HL2） X14 四 級皮 帶單動 按鈕(SB3) Y3 報警燈（ HL3） X13 三 級皮 帶單動 按鈕（ SB4） Y4 報警燈（ HL4） X12 二 級皮 帶單動 按鈕（ SB5） X11 一 級皮 帶單動 按鈕(SB6) 表 1： 輸入 /輸出分配表 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 23 電機(jī)接線 圖： 圖 42 電機(jī)接線圖 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 24 PLC 接線圖 控制面板 起動按鈕停止按鈕一級單動二級單動三級單動四級單動緊停開關(guān)轉(zhuǎn)換開關(guān)一級故障二級故障三級故障四級故障故障指示燈 圖 43 PLC 接線圖 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 25 梯形圖 ： 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 26 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 27 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 28 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 29 總結(jié) 我的畢業(yè)設(shè)計從開始 時至今日 已經(jīng) 完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。 10 月中旬 ，我的 畢業(yè)設(shè)計 題目定了下來，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中， 在與導(dǎo)師交流之后， 我對自己現(xiàn) 在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集資料的過程中，我在學(xué)校圖書館， 以及 在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記 下來 ，盡量使我的資料完整、精確 、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類。 12 月 20 日我的畢業(yè)設(shè)計論文終于寫好，里面有我的努力以及老師的指導(dǎo)。 我不會忘記這難忘的 2 個月的時間。畢業(yè)論文 作品程序的編制以及畢業(yè)論文的撰寫 給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮； 以及編制傳送帶程序 的時間里，記憶最深的是每一步小 小思路實 現(xiàn)時那幸福的心情；為了論文我曾經(jīng) 趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多 PLC 等相關(guān) 的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今 PLC 的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 30 參考文獻(xiàn) [1] 劉建 電力英語閱讀與翻譯 中國水利水電出版社 [2] 田瑞庭 .《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1994 [3] 張萬忠 .《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》 .北京：化學(xué)工業(yè)出版社， [4] 于慶廣 . 《可編程控制器原理及系統(tǒng)設(shè)計》 .北京：清華大學(xué)出版社 .2021 [5] 柳梁 可編程控制 浙江機(jī) 械工業(yè)學(xué)校 [6] 尹宏業(yè)主編 PLC 可編程控制器教程 航空工業(yè)出版社 [7] 王兆義 . 《可編程序控制器教程》 .北京 : 機(jī)械工業(yè)出版社 .2021 [8] 廖常初 . 《 PLC 編程及應(yīng)用》 . 北京 : 機(jī)械工業(yè)出版社 .2021 [9] [10] 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 31 致 謝 逝者如斯，不舍晝夜，大學(xué)三年時光稍縱即逝。在離校之際，借這畢業(yè)論文的最后一頁，手寫我心，表達(dá)對老師的謝意。 本文是在 蔣 老師精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。 從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計和調(diào)試，無不凝聚著 蔣 老師的心血和汗水， 蔣 老師給我不厭其煩的指導(dǎo)。在三年的?？茖W(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向 他 表示深深的感謝和崇高的敬意。 蔣 老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對我產(chǎn)生重要影響。 他 淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時，在此次畢業(yè)設(shè)計過程中我也學(xué)到了許多了關(guān)于電氣 PLC 有關(guān)的知識，并且實驗技能有了很大的提高。 不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向南通職業(yè)大學(xué)電子 工程系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘唷? 在此，還要對我的班主任吳老師，致以最深的感謝。在我迷失時， 他 用循循善誘的教誨抹去我心頭的塵埃；在我痛苦時， 他 的精神力量讓我在心底始終擁有支撐。生有吾父，教有吾師，幸甚。 另外， 我要感謝 舍友樊慶飛 同學(xué)。在畢業(yè)設(shè)計的短短 2 個月里， 他 給我提出很多寶貴的意見，給了我不少幫助還有工作上的支持，在此也真誠的謝謝 他 。 我還要特別感謝學(xué)長學(xué)姐對我實驗以及論文寫作的指導(dǎo)， 他 們?yōu)槲彝瓿蛇@篇論文提供了巨大的幫助。還要感謝 其他 同學(xué)對我的無私幫助，使我得以順利完成論文。最后， 再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝。 三尺微名，一介書生，無所倚恃，無德無能，無以言謝，所有的只是一顆誠摯的心，祝愿所有老師、同學(xué)身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快，家庭和睦幸福！ 更感謝母校南通職業(yè)大學(xué)對我的培養(yǎng)！ 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 32 附錄 附錄內(nèi)容： 傳送帶編程軟件為： FXGPWIN 所用的繪圖軟件為 :CAD 論文頁碼編制從正文開始計數(shù)，總結(jié)結(jié)束。 頁眉標(biāo)題為 :‘南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)設(shè)計論文’ 論文打印的紙張為： A4 紙 論文撰寫的標(biāo)題層次按以下格式書寫：各級標(biāo)題：宋體小四號加粗，行前、行后間距 行 ，不加標(biāo)點，首行縮進(jìn) 2 個字符。標(biāo)題編號采用多級編碼，如下例：一級標(biāo)題 1 二級標(biāo)題 三級標(biāo)題 標(biāo)題編碼和文字之間空一個空格。 正文用宋體小四號字，行間距 倍，首行縮進(jìn) 2 個字符，左對齊。 程序指令表如下： 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 33 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 34 南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)論文 35