【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族融合(21—27課)[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求;其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)
2025-11-09 17:05
【總結(jié)】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中一、官渡之戰(zhàn):⑴東漢末年,各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的諸侯⑵占據(jù)河南一帶的曹操實力不斷增強;占據(jù)河北一帶的袁紹勢力很大,想消滅曹操。:公元200年
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元三國兩晉南北朝時期第17課三國鼎立導(dǎo)入新課《三國演義》主題曲有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】第18課三國鼎立第18課三國鼎立科學(xué)院子校鄧雅萍曹操(155—220),沛國譙(今安徽亳縣人)人。小名阿瞞,字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。政治上:(1)“挾天子以令諸侯”(2)“唯才是舉”經(jīng)濟上:實
2024-11-28 22:34
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動知識導(dǎo)航一、壯心不已——官渡之戰(zhàn)的背景、時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭特點、結(jié)果、歷史作用?曹操能獲勝的原因?二、志在千里——赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭特點、結(jié)果、歷史作用?曹操戰(zhàn)敗原因?從戰(zhàn)爭勝負中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。三、兵敗退北,不敢南下——三國鼎立的三國
2024-12-08 03:05
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第四單元三國兩晉南北朝時期第17課三國鼎立情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站中國歷史上杰出的文學(xué)家,他的一生不廢吟詠,創(chuàng)作了不少千古傳唱的蘊育著濃烈的英雄情結(jié)詩歌。曹操(公元155-公元220)情境導(dǎo)入
2024-12-07 23:40
【總結(jié)】第一篇:第18課三國鼎立教學(xué)案 第18課三國鼎立教學(xué)案 課 三國鼎立目標(biāo)導(dǎo)航: 1、識記:官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結(jié)果,三國的建立,三國經(jīng)濟概況; 2、分析:曹操統(tǒng)一北...
2025-10-27 02:04
【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-11-30 07:35
【總結(jié)】第一篇:第18課《三國鼎立》教學(xué)設(shè)計- 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 (1)引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。(2)...
2025-10-08 18:39
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案學(xué)期時間:學(xué)生姓名:年級七年級課題第15課三國鼎立學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高對歷史事實和文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力,抓住現(xiàn)象所反映本質(zhì)的能力和對重大歷史事件的復(fù)述能力學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-09 02:33
【總結(jié)】第一篇:第18課、三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第18課、三國鼎立教學(xué)設(shè)計 課 第18課、三國鼎立 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面:官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方;赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成;魏、蜀、吳三國在發(fā)展經(jīng)濟...
【總結(jié)】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。第15課東漢末年軍閥割據(jù)看圖說史:地圖反映東漢末年局勢如何?“白骨露于野,千里無雞鳴”——曹操東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋
2024-11-25 23:19
【總結(jié)】第四學(xué)習(xí)主題第14課三國鼎立局面的形成1、曹操是什么時期的人物?是一個什么樣的人物??從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第14課三國鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國歷史發(fā)展的長河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個引人注目
2024-12-07 23:13
【總結(jié)】不是英雄不讀三國若是英雄怎么能不懂寂寞獨自走下長坂坡月光太溫柔曹操不羅嗦一心要那荊州用陰謀陽謀明說暗奪的摸東漢末年分三國
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】第15課教學(xué)目標(biāo)1、了解三國鼎立形成的史實2、知道東漢末年的社會情況3、能夠說出官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過和影響,三國鼎立局面如何形成1、曹操統(tǒng)一北方的原因有哪些?2、曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵戰(zhàn)役是?結(jié)果如何?有何影響?3、曹操發(fā)動赤壁之戰(zhàn)的目的是?4、赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間、地點是?結(jié)果如何?有何影響?