幼兒園大班美術(shù)活動教案小蝌蚪找媽媽及教學(xué)反思共5篇-資料下載頁
2024-10-25 09:21本頁面
【正文】 運用觀察、實驗等多種方法進(jìn)行探索的能力。本活動的教學(xué)重點是激發(fā)幼兒對科學(xué)實驗的探究興趣,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。教學(xué)中,教師為幼兒提供盡可能多的操作材料和探索、嘗試的機會,每一環(huán)節(jié)都為幼兒提供了大量的實驗材料,使每個幼兒都能積極地參與活動,無拘無束地參與討論,大膽嘗試,獲得經(jīng)驗。活動目標(biāo)::無色、無味、看不見、摸不著,了解氧氣的重要性。,培養(yǎng)幼兒探索精神。,能積極主動與同伴合作、討論、實驗,共同布置科探區(qū)域環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備:蠟燭、打火機、大燒杯活動過程:先讓小朋友感受氧氣的存在A、讓幼兒感冒時鼻子不通氣時的狀態(tài)（難受，只能張嘴呼吸，頭疼）B、讓小朋友手捏著鼻子閉上嘴巴，感受不能呼吸的痛苦 C、告訴兒童我們所呼吸的是氧氣驗證氧氣的存在A、用打火機點燃兩只蠟燭B、用燒杯將其中一支蠟燭蓋上（蠟燭熄滅），另一只不作處理 C、得出結(jié)論：氧氣存在空氣中氧氣的產(chǎn)生A、夏天的空氣比冬天的好（夏天有綠葉）B、在房間里放綠色的的植物（產(chǎn)生氧氣，凈化空氣）C、得出結(jié)論：綠色植物可以產(chǎn)生氧氣總結(jié)A、小朋友不要將塑料袋放在口鼻處 B、不要將豆子或其他小物體放入鼻孔里C、不要長時間在封閉的環(huán)境中（冰箱，被子）D、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色植物，不亂扔垃圾活動結(jié)束：強調(diào)實驗結(jié)論，加強幼兒記憶教案《瓢蟲找家》教育與傳媒學(xué)院學(xué)前教育121班宋潔2012127025《瓢蟲找家》小班活動目標(biāo)：手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。樹葉3片。小蟲若干。兒歌《小瓢蟲》活動過程：一、游戲?qū)耄瑤熡坠餐媸种赣螒颉靶∑跋x”。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。通過數(shù)瓢蟲身上的斑點，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3。（1）出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣？（圓圓的身體）背上有什么？（斑點）有幾個斑點？（2個）師幼一起手口一致的點數(shù)2。（2）再同時出示2只瓢蟲。（身上的斑點分別為1個和3個）讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點，集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲，請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認(rèn)識。師：“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、大小、斑點）三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù) 師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數(shù)一數(shù)?！保?）游戲“小瓢蟲抓害蟲”。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧?！保犞魳愤吥顑焊柽呑鰟幼髯ズοx）送瓢蟲寶寶回家（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們?nèi)淙~上休息。（送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個??）（2）集體驗證。四、結(jié)束活動幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室。
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