幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案小蝌蚪找媽媽及教學(xué)反思共5篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 哪些手段和方法幫助孩子建立經(jīng)驗(yàn)從而最終推向孩子達(dá)到自主表達(dá)的三個(gè)階段。三個(gè)階段是層層遞進(jìn)，又是相輔相成。做法一：借助日?！睹咳諅渫洝酚涗浶∪蝿?wù)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣了解幼兒的特點(diǎn)和規(guī)律，激發(fā)興趣和愿望關(guān)注幼兒各具特色的表達(dá)方式，認(rèn)同接納并分享交流 案例1：“明天要早點(diǎn)來(lái)園”小任務(wù)做法二：拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)大班孩子自主學(xué)習(xí)的愿望；借助教研組共同研發(fā)主題活動(dòng)背景下的調(diào)查表格，書(shū)寫(xiě)自己想表達(dá)的內(nèi)容案例2：小組合作制定《秋游物品計(jì)劃書(shū)》 做法三:將前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例遷移自主性游戲中，嘗試進(jìn)行寫(xiě)作案例《節(jié)日游記》案例4：“畢業(yè)典禮邀請(qǐng)信”案例5：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和啦啦班同學(xué)錄三、幼兒園大班階段的前書(shū)寫(xiě)價(jià)值所在：前書(shū)寫(xiě)能力的養(yǎng)成讓孩子們多了一種表達(dá)自我的方式，同時(shí)也為今后的終身學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，關(guān)鍵是充分激發(fā)兒童的興趣，有了熱情，兒童就會(huì)自然地尋找各種方法來(lái)表達(dá)自己。兒童階段的“前書(shū)寫(xiě)”的只字片言，也許就是開(kāi)啟他們“前寫(xiě)作”能力大門的一把今鑰匙。正是在這些散發(fā)著無(wú)限創(chuàng)意，輕松有趣的活動(dòng)中，為孩子打開(kāi)了更多表達(dá)自我的窗戶，而保持一顆愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、善閱讀的心，對(duì)孩子終身學(xué)習(xí)的發(fā)展都是有利的。第四篇：大班美術(shù)：小蝌蚪找媽媽大班美術(shù)：小蝌蚪找媽媽大班美術(shù)：小蝌蚪找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：在熟悉故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展，用連環(huán)畫(huà)表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征和主要情節(jié)。能用物體的固有色繪畫(huà)，大膽添畫(huà)與情節(jié)有關(guān)的事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片等活動(dòng)過(guò)程：出示圖片，以談話導(dǎo)入活動(dòng)。我們已聽(tīng)過(guò)“小蝌蚪找媽媽”的故事。今天，我們要把故事中的主要角色和內(nèi)容畫(huà)下來(lái)。每一段故事畫(huà)一幅畫(huà)，連起來(lái)就叫連環(huán)畫(huà)，就能編一個(gè)完整的故事。引導(dǎo)幼兒觀察故事中主要角色的特征。請(qǐng)小朋友想一想“小蝌蚪找媽媽”的故事里有哪些小動(dòng)物？幼兒議論、回答后，教師講解：這里有玩具鴨、魚(yú)、龜、鵝和青蛙，我們仔細(xì)看一看，鴨和鵝的區(qū)別是鴨的身體扁一點(diǎn)，鵝的頸子長(zhǎng)一點(diǎn)，頭上多一個(gè)冠。魚(yú)的嘴尖，頭和身體是連在一起的，頭上有腮和圓圓的眼睛，身上有鱗和鰭、烏龜身體扁扁的，四肢短短的，身后有個(gè)短短尖尖的尾巴，頭能伸縮。青蛙有一對(duì)大眼睛，一張大嘴巴，頭是尖尖的，和身體連在一起成一個(gè)整體，青蛙的前腿短，后腿長(zhǎng)。交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。我們可以把這個(gè)故事分成六幅畫(huà)。每幅畫(huà)的下角畫(huà)上點(diǎn)，表示第幾幅，看的時(shí)候就知道故事的順序了。這六幅畫(huà)應(yīng)該怎么畫(huà)呢？第一幅：青蛙媽媽生的卵變成了許多小蝌蚪，第二幅：小蝌蚪向鴨媽媽打聽(tīng)它們的媽媽在哪里，第三幅：小蝌蚪認(rèn)大魚(yú)做媽媽，第四幅：小蝌蚪認(rèn)烏龜做媽媽，第五幅：小蝌蚪認(rèn)大白鵝做媽媽，第六幅：小蝌蚪高興地打到了青蛙媽媽。幼兒先觀看，后在操作材料上作畫(huà)，教師提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)，表現(xiàn)動(dòng)物形象，大膽設(shè)計(jì)畫(huà)面。評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒與旁邊的小朋友互相欣賞和講述畫(huà)面上的故事。請(qǐng)部分鹹為大家講一講。第五篇：小蝌蚪找媽媽 幼兒園美術(shù)教案教案教育與傳媒學(xué)院學(xué)前教育121班宋潔2012127025《奇妙的氧氣》（大班）奇妙的氧氣（大班）設(shè)計(jì)意圖:本活動(dòng)選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體,讓他們運(yùn)用多種感官感覺(jué)氧氣的存在。通過(guò)實(shí)際感受,知道氧氣是所有生命生存的重要條件,以激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探索興趣。大班階段重在培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣,
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