【正文】 以及有關(guān)文獻(xiàn)資料和學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)劃、制度。通過學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)識(shí)到，語言文字規(guī)范化是維護(hù)國家尊嚴(yán)、樹立民族自信的需要，是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要組成部分。語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，是培養(yǎng)愛國主義精神，提高語言文字應(yīng)用能 2力的重要途徑。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位的重要舉措。（三）全面開展創(chuàng)建活動(dòng)，營造語言文字規(guī)范化氛圍。學(xué)校把語言文字規(guī)范化宣傳融入校園文化和環(huán)境建設(shè)，營造了豐富多彩的語言文字規(guī)范化氛圍。如在校園醒目位置書寫“講普通話 寫規(guī)范字 誦經(jīng)典句 做文明人”的永久性宣傳標(biāo)語，在各班教室門上設(shè)置“講普通話，寫規(guī)范字”的提示標(biāo)牌，在墻壁上設(shè)置了優(yōu)美的語言文字規(guī)范化標(biāo)語牌，使廣大師生置身于濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍中。通過印發(fā)資料、校園廣播、櫥窗板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等，大力開展語言文字規(guī)范化宣傳工作，及時(shí)宣傳國家有關(guān)語言文字的法律法規(guī)、方針政策及相關(guān)知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生語言文字規(guī)范化的意識(shí)，提高廣大師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的自覺性。，提高教職工語言文字規(guī)范化能力與意識(shí)水平。提高教師語言文字規(guī)范化水平是創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的關(guān)鍵，因此學(xué)校把語言文字規(guī)范化培訓(xùn)納入了教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，組織教職工學(xué)習(xí)討論相關(guān)法律法規(guī)，組織語文骨干教師對(duì)教職工進(jìn)行普通話和漢字規(guī)范化培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教職工語言文字規(guī)范化工作的法律意識(shí)，提高廣大教職工的普通話水平和規(guī)范用字能力，使教職工充分認(rèn)識(shí)到普通話是校園語言、交際語言、職業(yè)語言，推廣使用普通話是我們教育工作者的責(zé)任與義務(wù)。，切實(shí)提高學(xué)生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力與意識(shí)水平。我校一貫注重發(fā)揮常規(guī)教學(xué)在語言文字規(guī)范化工作中的主渠道作用，要求全體教師在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)教育督導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范用語用字意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力，并通過嚴(yán)格檢查 3考核，使語言文字規(guī)范化工作落實(shí)到常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中。尤其注重發(fā)揮語文教學(xué)在教育和培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用語用字能力與意識(shí)方面的主導(dǎo)作用，使學(xué)生的規(guī)范用語用字能力得到了不斷提高。，推動(dòng)“創(chuàng)建”工作。我校通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，提高了師生主動(dòng)參與語言文字規(guī)范化工作的積極性，有效推動(dòng)了創(chuàng)建活動(dòng)的開展。如組織青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)技能大賽，組織教師進(jìn)行觀摩課、說課、評(píng)課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行硬筆書法達(dá)標(biāo)競賽，組織師生進(jìn)行各類誦讀、演講、書法等比賽活動(dòng)，開展“草根大講堂”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的主題教育系列活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)、征文展評(píng)、主題班會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，提高了師生普通話水平和規(guī)范用字能力。利用“推普周”的良好契機(jī)，結(jié)合國家“推普周”活動(dòng)主題，通過校園廣播、板報(bào)櫥窗進(jìn)行專項(xiàng)宣傳；組織班級(jí)進(jìn)行主題板報(bào)評(píng)比，召開主題班會(huì)；組織師生到周邊社區(qū)張貼標(biāo)語、發(fā)送宣傳資料，有效推進(jìn)了語言文字規(guī)范化工作。組織學(xué)生開展“啄木鳥糾錯(cuò)字”活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)及周邊社區(qū)的不規(guī)范用語用字進(jìn)行查糾。號(hào)召師生在家庭及社區(qū)，主動(dòng)講普通話，宣傳“推普”意義，并指導(dǎo)親朋鄰里使用普通話，將語言文字規(guī)范化工作從校園延伸到社會(huì)。通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長通知書以及給家長的公開信等途徑，將“推普”法規(guī)和意識(shí)傳遞到家庭和社會(huì)，發(fā)揮我校在“推普”工作中的輻射作用。三、自查自評(píng)工作的開展情況我校十分重視自查工作的開展，并在自查中發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改提高。自申報(bào)語言文字規(guī)范化示范校以來，始終把講普通話、4用規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，把提高對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。從組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校工作計(jì)劃，到考核方案，一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處，及時(shí)找到工作中的差距，不斷改進(jìn)。如在自查工作中，首先查組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)的落實(shí)，其次查校園用字用語的規(guī)范，從校內(nèi)公文、標(biāo)語標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、板書等，到教案、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改及師生用語，逐一檢查整改。自查整改的過程，也是對(duì)語言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí)不斷提高的過程。經(jīng)過我們自查和曲阜市有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在規(guī)范化方面還存在著一些不足。如部分師生在普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問題，這主要是受地方方言的影響所致；部分教師總結(jié)研究的積極性不高，雖有許多成功的經(jīng)驗(yàn)，但未能成文，致使他們發(fā)表論文數(shù)量偏少；學(xué)校由于迫于教育教學(xué)工作的壓力，在組織師生到社會(huì)上進(jìn)行語言文字規(guī)范化的監(jiān)督宣傳方面的活動(dòng)偏少，力度偏小等不足情況。針對(duì)這些現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)調(diào)整了措施，加大了工作力度，使學(xué)校語言文字規(guī)范化工作大為改觀。如加強(qiáng)師生普通話發(fā)音的矯正和訓(xùn)練，組織相關(guān)評(píng)比與比賽活動(dòng)，使大家逐步能夠講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話；積極引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)廣大教師在這方面教研的積極性，使大家樹立了自信，并能夠自覺結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)；結(jié)合學(xué)校德育系列教育活動(dòng)，積極組織廣大師生到周遍社區(qū)進(jìn)行宣傳、調(diào)查和監(jiān)督等活動(dòng)，不僅使廣大師生的意識(shí)得到了增強(qiáng)，也使我們的語言文字規(guī)范化工作收到了良好的社會(huì)效益。在創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的過程中，我們認(rèn)真對(duì)照檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一檢查整改，使學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作又向前邁進(jìn) 5了一大步。經(jīng)過認(rèn)真的自查自評(píng)，形成我校的自評(píng)結(jié)論：王莊鎮(zhèn)中學(xué)在創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視，財(cái)力、人力資源投入充分，制度健全，檢查落實(shí)及考核到位，廣大師生對(duì)語言文字規(guī)范化的重要意義有明確的認(rèn)識(shí)，語言文字規(guī)范化工作及活動(dòng)的開展，扎實(shí)有效，成果顯著，符合市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)。懇請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查驗(yàn)收。四、創(chuàng)建活動(dòng)成果目前，我校已實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)及各種活動(dòng)中人人使用普通話，普通話已成為我校的教學(xué)語言、校園語言和生活語言，規(guī)范、文明的語言環(huán)境已初步形成。校園標(biāo)語標(biāo)牌、文本材料、通知告示、教育教學(xué)及其管理活動(dòng)等用字能夠符合規(guī)范要求，規(guī)范用字已成為我校師生的自覺行為。在學(xué)校的大力倡導(dǎo)、教師的指導(dǎo)及表率作用帶動(dòng)下，學(xué)生講普通話的意識(shí)和信心不斷增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大膽說普通話，而且在校內(nèi)外遇見老師、同學(xué)時(shí)都能主動(dòng)用普通話問候和交流。更多的學(xué)生將這種良好的習(xí)慣帶到家庭和社會(huì)，對(duì)家庭和社區(qū)產(chǎn)生了積極影響。在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)生已成為推廣普通話的宣傳員和實(shí)踐者。我校的語言文字規(guī)范化工作，在廣大師生的長期努力下，取得了很大成效，但仍有許多不足之處。我們將再接再厲，不斷深化語言文字規(guī)范化工作，為創(chuàng)建更高標(biāo)準(zhǔn)的語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力。曲阜市王莊鎮(zhèn)中學(xué)2014年10月16日