【正文】 行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。一、學(xué)?；厩闆r。學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，52位教師，652名學(xué)生。這里僻靜清幽，育人環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。發(fā)揚(yáng)“崇德尚文，尊師愛生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，廉潔高效”的單位精神。貫徹“嚴(yán)格管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，德育為首，狠抓質(zhì)量”的管理理念。落實(shí)“一切為學(xué)生幸福奠基”的服務(wù)宗旨。連續(xù)五年被民權(quán)縣政府評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”；2010年被評(píng)為商丘市“規(guī)范化學(xué)?！?；2012年被評(píng)為河南省“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?；2013年被評(píng)為“商丘市語(yǔ)言示范學(xué)?！薄?013年以來連續(xù)三年被評(píng)為民權(quán)縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。二、加強(qiáng)組織管理，重視語(yǔ)言文字工作。我校歷來重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中去，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。學(xué)校始終將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，下設(shè)“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作辦公室”，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)有關(guān)語(yǔ)言文字工作，成員由學(xué)校中層干部和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)組成，組內(nèi)成員分工明確，整個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作開展做到了有組織，有計(jì)劃，有總結(jié)，有制度，有檢查，有整改措施，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。這些要求都列入教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的考核之中。將語(yǔ)言文字工作與教職工的聘任考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。為了加強(qiáng)語(yǔ)言文字的宣傳、推廣、使用工作，在進(jìn)樓門處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的文明規(guī)范氛圍中。我們很好的利用了板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介（1）一年一度的“推普周”活動(dòng)，“推普周”是學(xué)校開展語(yǔ)言文字宣傳和實(shí)踐活動(dòng)的最好契機(jī)，我校每年都有計(jì)劃、有主題的開展，做到了精心策劃，周密部署。由推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi)的標(biāo)志牌、警示用語(yǔ)及板報(bào)、通知等用語(yǔ)用字不規(guī)范情況；在師生中深入宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了語(yǔ)言文字政策法規(guī)知識(shí)測(cè)試；開展了“啄木鳥糾錯(cuò)字活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)用字小醫(yī)生”的校園內(nèi)外用字檢查活動(dòng)。師生利用課余時(shí)間前往街道、商店、市場(chǎng)、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息。（2）誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)的順利開展，都有效形成了我校廣大師生說普通話，講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字的氛圍。我們還利用升旗儀式、集會(huì)等機(jī)會(huì)向廣大師生宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)文件精神，增強(qiáng)師生規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的意識(shí)；通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校以及給家長(zhǎng)的一封信等途徑，將推普法規(guī)和意識(shí)帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。我校先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的檢查監(jiān)督，以保證各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作的順利開展。初步形成了人人思想重視，實(shí)際學(xué)習(xí)生活中加以運(yùn)用，教育教學(xué)工作中發(fā)揮教育功能的可喜局面。三、狠抓用語(yǔ)規(guī)范，培訓(xùn)與達(dá)成并舉。學(xué)校不斷加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師掌握和使用普通話教學(xué)的水平是創(chuàng)語(yǔ)言文字示范學(xué)校、普及普通話的關(guān)鍵。學(xué)校積極貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，積極鼓勵(lì)督促教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一舉辦的普通話水平測(cè)試培訓(xùn)班。學(xué)校堅(jiān)持統(tǒng)一購(gòu)買征訂普通話培訓(xùn)書籍，每年堅(jiān)持模擬測(cè)試；每年堅(jiān)持在學(xué)校的青年教師“六個(gè)一”基本功大賽活動(dòng)中，做好教師的普通話和“三筆字”的技能培訓(xùn)和檢測(cè)活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行相應(yīng)的表彰和鼓勵(lì)。總之我校為教師語(yǔ)言文字素質(zhì)的提高，做好了時(shí)間安排和經(jīng)費(fèi)保證。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，我校又相繼出臺(tái)了《語(yǔ)言文字工作基本要求》、《師生語(yǔ)言文字培訓(xùn)提高規(guī)劃》、《校園推廣普通話的意見》、《語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲辦法》我們特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：（1）普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。（2）普通話成為我校的工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。（3）普通話成為我校的生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。（4）學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。（5）學(xué)校校報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。（6）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。學(xué)校和相關(guān)科室都要在計(jì)劃和總結(jié)中把好語(yǔ)言文字關(guān)。（7）將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。（8）把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)也作為班級(jí)評(píng)“文明示范班”的重要條件。（9）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。這些措施，既對(duì)老師的教學(xué)行為起到有效的監(jiān)督作用，又充分保證了語(yǔ)言文字規(guī)范工作的落實(shí)?，F(xiàn)在說普通話已成為我校師生的自覺行為。現(xiàn)今我校所有教師的普通話水平均達(dá)到了規(guī)定要求。全校49名任課教師中，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等20人，二級(jí)乙等26人，三級(jí)甲等1人，%。學(xué)校在每周開辟了朗讀課、寫字課。學(xué)校規(guī)定每天早自習(xí)、午自習(xí)半小時(shí)為朗讀活動(dòng)，寫字課不得改上其他科目。結(jié)合中華經(jīng)典朗誦比賽、讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校定期開展學(xué)習(xí)普通話活動(dòng)。這些活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性，激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)說普通話，促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高。我校常年堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、編小報(bào)、小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生員工使用普通話的意識(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。如每年國(guó)慶節(jié)期間，我們都要組織學(xué)生開展書法比賽，組織全校學(xué)生開展手抄報(bào)比賽；每年都組織學(xué)生開展演講比賽、小故事比賽并做相關(guān)的專題要求,營(yíng)造了良好的氛圍。四、抓用字規(guī)范，督促與評(píng)價(jià)結(jié)合?！白质侨说牡诙獗怼！薄鞍駱拥牧α渴菬o窮的?！笔褂靡?guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師要言傳身教，在板書、制作課件、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)等一律活動(dòng)中要使用規(guī)范漢字。美觀規(guī)范的字體不僅能滿足學(xué)生的審美需求，還能讓學(xué)生在潛移默化、接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在促進(jìn)學(xué)生書寫規(guī)范字中起到表率作用。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，語(yǔ)文組分年段制定了語(yǔ)言文字能力培養(yǎng)目標(biāo)。開展一系列活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生等的學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和寫作水平。學(xué)校定期進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)問答，在學(xué)生中進(jìn)行了語(yǔ)言文字知識(shí)問卷調(diào)查、普通話推廣活動(dòng)、鋼筆字比賽、作文競(jìng)賽、辦手抄報(bào)比賽等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的規(guī)范使用漢字的氛圍，把我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化的開展推向了高潮。正確、規(guī)范地使用漢字，是母語(yǔ)教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化，也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語(yǔ)、指示語(yǔ)、警示語(yǔ)、啟示、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規(guī)范，無錯(cuò)別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字。、考試的試卷、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師講課的板書、作業(yè)批語(yǔ)、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。，落實(shí)責(zé)任。為規(guī)范校內(nèi)用字，學(xué)校采取了處室、部門負(fù)責(zé)制。辦公室：負(fù)責(zé)公文、公章，標(biāo)語(yǔ)宣傳櫥窗用字。政教處：負(fù)責(zé)和校園督查工作。教務(wù)處：負(fù)責(zé)自制教學(xué)課件、黑板報(bào)、教師備課本、課堂板書、作業(yè)批改用字以及學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字的檢查。教科室：負(fù)責(zé)各教研組、教師計(jì)劃總結(jié)等文字材料及校園網(wǎng)絡(luò)的用字?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)各類門牌、標(biāo)志牌、指示牌的用字。校團(tuán)委：負(fù)責(zé)各班板報(bào)用字、校園廣播站及各類集會(huì)活動(dòng)的用字。各部門定期檢查所屬用字的情況，增強(qiáng)了師生規(guī)范用字的意識(shí)，提高了學(xué)校規(guī)范用字的水平。五、學(xué)校語(yǔ)言文字工作取得的可喜成績(jī)。目前，我校已做到將普通話作為教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)、對(duì)外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語(yǔ)言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語(yǔ)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)普通話成為“教學(xué)語(yǔ)言”“校園用語(yǔ)”“生活語(yǔ)言”的目標(biāo)。校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等手書用字、學(xué)校各類印簽、獎(jiǎng)證等用字、學(xué)校教學(xué)課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺的行為。由于老師的表率作用，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場(chǎng)，或者校外見到老師、同學(xué)時(shí)都能主動(dòng)用普通話進(jìn)行打招呼和交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，在社會(huì)和家庭中堅(jiān)持說普通話，在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。近兩年學(xué)生縣級(jí)以上語(yǔ)言類比賽、書法獲獎(jiǎng)近30多人次。六、學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作整改措施在這次自查中,我們發(fā)現(xiàn)有許多工作做得比較到位,但也存在一些不容忽視的問題,為促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的進(jìn)一步深入開展,現(xiàn)針對(duì)我?！罢Z(yǔ)言文字”工作存在的問題，特制定如下改進(jìn)措施：，廣播媒體的宣傳，要將語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義和要求講解到位。，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范語(yǔ)言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習(xí)慣。、講義用字規(guī)范化尚有個(gè)別問題，特別體現(xiàn)在異字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字的問題上，限立即改正，以正語(yǔ)義。，不符合要求，有的潦草、有的不規(guī)范，應(yīng)立即改正。，互為學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同為語(yǔ)言文字的改進(jìn)工作作出貢獻(xiàn)。，尤其是作業(yè)、墻報(bào)、手抄報(bào)等出現(xiàn)的不規(guī)范字仍然存在，限期整改，強(qiáng)化訓(xùn)練，以逐漸消除校園用字的不純潔性。，應(yīng)積極倡導(dǎo)推普，力求校內(nèi)外語(yǔ)言規(guī)范?？傊?，語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)2016年4月10日