【正文】 有利于弘揚正氣，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。（板書：民主參與和民主監(jiān)督）2．學(xué)生找一找住家所在的社區(qū)和村鎮(zhèn)為大家提供了哪些實行民主參與和監(jiān)督的渠道。還可通過活動讓學(xué)生知道公民關(guān)心和積極參與國家事務(wù)、對相關(guān)部門進行監(jiān)督，不僅是每個公民的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)或責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感。小結(jié)：民主參與和監(jiān)督就在我們生活中。請同學(xué)們結(jié)合本地區(qū)的實際，說說你們那里的人是怎樣行使民主權(quán)利的。板書設(shè)計：社會生活中的民主 民主對話 民主參與和民主監(jiān)督 樹立現(xiàn)代民主意識 點評第三單元我愛祖國山和水《我的祖國多遼闊》 教學(xué)目標(biāo)：通過對我國南北溫差、東西時差的感知了解，以及和世界主要國家國土面積的對比，感受我國幅員遼闊的事實。在中國政區(qū)圖上找到我國的四至點，并在圖上量算出我國東西、南北之間的大致距離，鞏固所學(xué)的比例尺知識，進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。在了解、感知祖國的遼闊海陸疆域的過程中，加深熱愛祖國的情感。教學(xué)重難點: 在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識祖國的同時，把地圖作為一種學(xué)習(xí)工具，讓學(xué)生在使用過程中熟練掌握。這對學(xué)生而言是一個難點，但這又是本節(jié)課的重點。教學(xué)準(zhǔn)備: : 活動一：看一看————從溫差上感受祖國之大導(dǎo)入：每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，全國各地的觀眾都會圍坐在電視機旁收看那一個又一個精彩的節(jié)目。現(xiàn)在讓我們一起來重溫一下那歡樂的時刻好嗎？不過，老師想請同學(xué)們在看的過程中特別留心觀察一下觀眾的穿衣有什么不同。（課件展示：南北方不同地域觀眾收看春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場，重在突出觀眾衣著的差異。）指名個別匯報（從衣著上發(fā)現(xiàn)了什么不同）。同是除夕夜，人們的穿著為什么會有這么大的差異？（氣溫差異）說起氣溫，老師倒是從每晚中央氣象臺的天氣預(yù)報中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)北方的氣溫總比南方低，如一月份，哈爾濱一派冰天雪地，海南省卻溫暖如春，鮮花盛開。這又是怎么回事？從人們的穿著和景色的不同中，你領(lǐng)會到了什么？造成這些差異的主要原因是什么呢？小組討論，指名匯報。交流、評議，感知祖國南北跨度之大。小結(jié)：由于我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高，因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，南方的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如過你去北方旅游，可別忘了防寒哦！過渡：誰知道我國南北到底相距多遠(yuǎn)呢？請同學(xué)們先從地圖上找到祖國最南端和最北端各伸至哪里，在圖上把位置標(biāo)出。（出示中國地圖）最南端：南海的南沙群島中心的曾母暗沙4176。N附近。最北端：黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上53176。N。學(xué)生仔細(xì)觀察地圖，個別匯報交流。到底南北相距多遠(yuǎn)呢？請同學(xué)們按照老師的提示做個計算。（提示：地圖上緯度相差1度，距離約為110千米，我國南北的跨度約50度。）我國南北距離相差約多少千米？如果一個人每天步行8小時，以每小時5千米的速度從南往北走，大約要走多少天？學(xué)生計算 匯報（約5500千米，約138天 要四個多月）那東西距離又是多少呢？也請大家先在地圖上找到最東端和最西端的位置，再量一量東西兩端之間在地圖上的距離是多少，再根據(jù)比例尺算一算兩地間的實際距離大約是多少？如果也以南北的行走方式一樣從東走到西的話，他需要走多少天？最東端：黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處135176。E。最西端：新疆帕米爾高原73176。E。學(xué)生計算 匯報數(shù)據(jù)（約5200千米，130天 四個多月），你最直接的感覺是什么？(學(xué)生匯報交流)從這兩組數(shù)據(jù)中，我們的確感覺到了祖國東西、南北兩地的距離之遙遠(yuǎn)，其實我們剛才算的還是直線距離，在我們生活中如果要從最東邊坐車到達(dá)最西邊，實際的路程還要比這遠(yuǎn)的多。因為路線是彎曲的、不可能這樣筆直，距離就更長了。東西、南北的直線距離就這么長，那么由這樣長的跨度所構(gòu)成的整個面積就更是廣闊了。你能說出我國的國土面積嗎？學(xué)生個別匯報（板書：國土面積 960萬平方千米）誰知道我國960萬平方千米的面積在世界上排名第幾位嗎？學(xué)生交流匯報 教師出示“世界主要國家面積比較表”讓學(xué)生了解。世界主要國家面積比較表我國在面積上僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。全世界有獨立的國家190多個，我們排第三，這個排名前不前呀？相當(dāng)于整個歐洲的面積。歐洲有40多個國家，總面積約1000萬平方千米，而我們一個國家的領(lǐng)土就有960萬平方千米，幾乎與整個歐洲的面積相等。從這些比較中，讓我們再次真切感受到：我們的祖國是多么的遼闊！剛才，我們通過看一看、量一量、算一算、比一比這些方式感受了祖國的遼闊。除了這些方法，你還能用生活中的什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？學(xué)生交流討論 個別匯報小結(jié)：是呀，這許許多多不同方面的事實，都證實了我們的祖國有著遼闊的疆域。不論從南北溫差、東西時差還是和其他國家的國土面積的對比中，都讓大家真切感受到了我們祖國之大。其實，我們祖國真正的國土面積還不止960萬平方千米呢！過渡語：因為這960萬平方千米僅僅是我國的陸地面積，也稱“黃色國土”。我們祖國除了“黃色國土”，還有很遼闊的“藍(lán)色國土”，請同學(xué)們在地圖上找一找它們的具體位置。課件出示中國版圖，讓學(xué)生看清“藍(lán)色國土”的范圍與位置。學(xué)生看地圖，分別找到四大海洋名稱。指名匯報。小結(jié)：從北到南，我國所瀕臨的海洋依次是渤海、黃海、東海和南海。越占陸地面積的三分之一，為祖國經(jīng)濟的繁榮提供了有利的因素，請同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來用你們的才能去開發(fā)海洋資源，讓明天的祖國更強盛。 歌曲激情所以準(zhǔn)確地說，我們祖國的面積大約是1260萬平方千米，其中包括960萬平方千米的陸地面積和300萬平方千米的海域面積，既是一個陸地大國，也是一個海洋大國。身為中國人，我們?yōu)橹罡凶院篮万湴?。記得有位歌手曾唱過一首歌，名字就叫《大中國》，讓我們在欣賞的同時，一起高歌，一起來祝福我們偉大的祖國?。ㄕn件同時展示長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰等祖國標(biāo)志性的圖片）《江山多嬌》教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：形成熱愛母親河的情感與保護母親河、保護自然的意識；激發(fā)對祖國的熱愛之情。能力：學(xué)會多視角欣賞自然之美。進一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。知識：了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌，并能在地形圖上找到它們的位置。探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義。知道祖國山河壯麗、秀美。教學(xué)重點了解祖國的地形、地貌，并能在地圖上找到它們的位置。知道多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白母親河的含義。教學(xué)難點激發(fā)熱愛母親河、熱愛祖國的情感，樹立保護自然的意識。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集主要地形的景觀圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：觀察生活中地形與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。課時安排 2課時。第1課時完成話題“祖國就像一幅畫”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“我們的母親河”“活動天地”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程第一課時活動一多樣的地形 1．[播放動畫：中國地形] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境交流：你從動畫、中了解到哪些信息？從地圖上不同的顏色中你知道了什么？小結(jié)：從中國地形圖中，我們知道了地形圖上的顏色表示了海拔高度。[播放課件：《中國地形圖》圖例] 在中國地形圖上各種顏色的深淺不同表示海拔高度的不同。由于西部多高原山脈，東部多平原，所以造成我國地勢西高東低，長江黃河由西向東流，也說明了這點。2．[播放視頻：三級階梯] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境討論交流：我國地勢的特點是什么？長江黃河為什么都是自西向東流？小結(jié)：我國的地勢特點是西高東低，好像三級階梯，長江黃河發(fā)源于第一級階梯的青藏高原，由西向東穿過第二級階梯，穿越第三級階梯最后注入大海。3．[出示圖片：《中國地形圖》五種地形] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境思考：看了這些不同的風(fēng)光，你對我國的地形有什么樣了解？小結(jié)：我國不但地勢特點明顯，地形也多種多樣。根據(jù)海拔高度和形態(tài)大致分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種類型。不一樣的地形，不一樣的風(fēng)光。[播放課件：地形比較] 高原：海拔較高，一般在1000米以上，面積廣大，地形開闊，地面平坦，周圍有高山。如：青藏高原。山地：高山起伏, 一般山峰海拔在500米以上,高差超過200米。它們以較小的峰頂面積區(qū)別于高原，又以較大的高度區(qū)別于丘陵。如：太行山脈。丘陵：起伏和緩的小山。一般海拔在200米以上，500米以下，相對高度一般不超過200米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成。如：山東丘陵。平原：主要特點是地勢低平，起伏和緩，海拔低，相對高度一般不超過50米。如：華北平原。盆地：四周高中間低，底部多為平原或者丘陵。如：四川盆地 4．[播放動畫：我國幾大著名地形] 我國的四大高原是：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。我國的四大盆地是：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。我國的三大平原是：東北平原、華北平原、長江中下游平原。我國主要的丘陵有：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。圍繞情境，探究了解我國有哪幾大著名的高原、平原、盆地，有哪些主要丘陵和主要河流。5．小組活動：分小組成立旅游公司，設(shè)計旅游路線，看看哪個小組設(shè)計的旅游線路通過的地形最多，能夠帶領(lǐng)游客領(lǐng)略不同的地貌風(fēng)景?；顒佣恋乩梦瘑T會 [播放視頻：平原、盆地和山地]圍繞情境交流研討：從上面的資料中你發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道地形給人們的生產(chǎn)和生活帶來了哪些好處？小組交流：小組成立土地資源利用委員會，選擇一種地形進行研討：怎樣充分合理地利用當(dāng)?shù)氐牡匦?，更好地發(fā)展生產(chǎn)，方便生活。教師追問：我國是一個多山的國家，山區(qū)對我國生產(chǎn)和發(fā)展交通有哪些有利和不利的條件？使學(xué)生知道我國山區(qū)面積廣大，有著豐富的旅游和礦產(chǎn)資源。但山區(qū)崎嶇的山路又給發(fā)展交通帶來了許多的不便，由于山區(qū)修路要建造大量的橋梁和隧道，因此工程量大，投資高。不利于機械化耕作和糧食生產(chǎn)的發(fā)展。山區(qū)與平原相比，人口比較稀少，經(jīng)濟也不夠發(fā)達(dá)。通過研討，幫助學(xué)生了解如何利用不同的地形地貌促進人們的生產(chǎn)和生活。小結(jié)：通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道我國的地形多樣，給人們的生活和生產(chǎn)帶來了不一樣的影響。下面，請同學(xué)們畫出自己家鄉(xiāng)的地形特點。第二課時 活動一我們的母親河 1．[播放音頻：龍的傳人]圍繞情境思考：這首歌表達(dá)了什么樣的情感？ 小結(jié)：這首歌表達(dá)了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的中華兒女對長江和黃河的感懷，以及對祖國的向往和思念之情。2．[播放視頻：母親河] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境了解母親河的由來。3．[播放視頻：長江、黃河的風(fēng)景] 圍繞情境全班交流：用收集的資料贊美母親河?？梢灾v傳說故事、朗誦詩歌、散文、唱歌，也可以自己編排節(jié)目表達(dá)對母親河的敬意和感謝。4．[出示圖片：母親河被污染]引導(dǎo)學(xué)生思考：人們可以為保護母親河做些什么？小結(jié)：母親河的污染引起了人們的重視，經(jīng)過精心治理，黃河、長江等許多河段重披綠裝，帶給人們新的生機和活力。我們應(yīng)科學(xué)利用，合理開發(fā)母親河，小學(xué)生要從身邊力所能及的事情做起。（板書：保護母親河）[播放視頻：治理后的母親河] 活動二 神游祖國[播放視頻：神游祖國]引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境交流：說一說自己印象最深刻的風(fēng)光名稱，并說說它的哪些地方給你留下了深刻印象?？偨Y(jié)：我們的祖國幅員遼闊，山河壯美，潔白純凈的吉林霧凇、青翠欲滴的杭州西湖、質(zhì)樸而粗獷的新疆戈壁大沙漠，只要你走進其中，你會深深地陶醉。我們?yōu)樽鎳饺绱硕鄫啥院?，我們深深地愛著我們的祖國一山一水，同時，我們也有責(zé)任保護好祖國美麗的山水！（板書：祖國就像一幅畫）板書設(shè)計江山多嬌 祖國就像一幅畫 保護母親河《祖國的寶島臺灣》教案教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價值觀：感受兩岸人民期盼統(tǒng)一的情感。能力：進一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、自主探究、合作學(xué)習(xí)等方面的能力。知識：了解臺灣的地理概況、臺灣問題的由來，知道臺灣的美麗與富饒是千百年來人們辛勤開發(fā)、經(jīng)營的結(jié)果。知道臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決。教學(xué)重點：了解臺灣的美麗富饒，知道臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。教學(xué)難點：了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)臺灣地貌、地形、風(fēng)光、物產(chǎn)、歷史等方面的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：從電視等媒體中了解大陸與臺灣的相關(guān)新聞報道。課時安排： 2課時。第1課時完成話題“美麗的寶島”“根脈相連”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“祖國一定要統(tǒng)一”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程：第一課時活動一美麗的寶島——臺灣 1．[播放動畫：臺灣在哪里] 圍繞情境思考臺灣在哪里，并在地圖上找出它的位置。小結(jié)：臺灣島是我國的第一大島。在臺灣島周圍還有澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼、綠島、蘭嶼等幾十座島嶼，這些都是我國神圣的領(lǐng)土。（板書：臺灣）2．[播放視頻：美麗的臺灣島] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境交流：你最喜歡臺灣島哪個地方？向大家介紹介紹。（板書：美麗的寶島——臺灣）3．[播放動畫：阿里山名稱由來] 相傳250多年前，達(dá)邦有一位酋長叫阿巴里，英勇善獵，只身翻山越嶺來此打獵，滿載而歸，后來常常帶族人來此打獵，收獲頗豐，人們敬仰他，便以其名命名此山。[播放動畫：日月潭的傳說] 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境交流互動：聽了介紹，你感受到什么？你還知道哪些優(yōu)美的傳說？4．[播放視頻：富饒的臺灣島] 圍繞情境交流研討：從剛才的介紹中，你知道臺灣島有哪些別稱？為什么會有這些美稱呢？小結(jié)：臺灣既有著優(yōu)美的風(fēng)景名勝，也有著豐富的物產(chǎn)。它真不愧是一座寶島，它就像一顆璀璨的明珠永遠(yuǎn)鑲嵌在祖國的版圖上，閃閃發(fā)亮。（板書：富饒 寶島）讓我們帶著對臺灣的喜愛之情，一起來讀這首詩。[播放課件：詩] 福建以東近百里，臺灣寶島人稱奇。阿里山區(qū)林如海，日月潭里波光碧。稻米甘蔗烏龍茶，香蕉菠蘿甜如蜜。寶島物產(chǎn)多豐富，臺灣風(fēng)光真美麗?；顒佣}相連1．[出示文本：對臺灣島的開發(fā)]一千七百多年前的三國時代，中國大陸的人們就渡海去臺灣，對臺灣進行了開發(fā)。一千三百多年前的隋代，政府派萬余人去臺灣，其中相當(dāng)一部分人留居島上，和當(dāng)?shù)鼐用褚坏篱_發(fā)臺灣。七百多年前的元代，中國政府正式在臺灣設(shè)置行政機構(gòu)，中央政府對臺灣的開發(fā)更加深入。