【正文】 獻在自己的崗位上，默默無聞的用愛為成長在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。呼秀珍老師認為，愛學生，是教師的必備品質，離開了愛，則一事無成。她的教育原則是：愛學生，全面抓，一個都不放棄。她對優(yōu)等生要求從嚴；對中等生不斷鼓勵，全力推進；對后進生、調皮學生以誠相待，耐心寬容；對情況特殊的學生處處體諒，悉心關懷。學生劉濤性情暴躁，隨心所欲，因懷疑班干部在老師面前告了他一狀，就動手打人。呼秀珍老師找他談話，他在辦公室里大聲喊到：“呼秀珍，你是啥東西？”呼秀珍一愣，繼而冷靜地分析了原因，耐心地指出了他的三點錯誤：不應主觀臆斷地懷疑班干部；不應動手打人；不應該罵老師。呼秀珍動情地說：“老師這么大年紀，還沒被人當面這樣罵過?！眲械椒浅Σ蛔±蠋?，又悔又怕，問道：“老師，寫檢查不？”“不寫”?！敖屑议L不？”“不叫。”這一問一答鬧得劉濤丈二和尚摸不著頭腦。呼老師心平氣和地說：“知道錯了，改了就好，以后再也不能像今天這樣打人罵人，這有損自己的形象。好了，上課去吧?！币粓鎏幚聿簧骶蜁劤纱?*的事件就這樣被呼老師化解了。李曉燕是個不幸的學生，上小學三年級時，父母相繼去世。初中三年，呼秀珍不僅在學習上督促她，而且在生活上關心她，幫助她，就像對自己的親生孩子一樣，使她感受到了母親般的慈愛和關懷這樣的例子不勝枚舉，呼秀珍把偉大的母愛毫不保留地獻給了她的每一個學生，灑下一路愛心，換來滿天桃李。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們?！睈郏侨诨瘜W生內心堅冰的太陽；愛，是打開學生心靈的鑰匙；愛，是激勵學生不斷前進的永不枯竭的動力。教師作為最基層的教育者，和孩子們最親近的人，只有與學生心連心、心換心，才能得到最真誠的回報。愛是實施教育和管理的法寶，教人交心。一名教師只有對學生無微不至的關愛，學生才會從內心深處敬重你、佩服你。你說的每句話他們才能入耳入心，你的開導與教誨才容易被學生所接受。任何的斥責，惡語中傷，體罰只能使學生表面怕你，但內心里煩你，厭惡你。甚至你的一個不屑一顧的眼神，你的一個不 夠裝重的舉止，都會對孩子造成永久的傷害?！敖馃o足赤，人無完人”，每個人有或多或少的缺點，圣人也難免犯錯，何況是十多歲處在身心成長期的孩子，犯錯是正常的，學生正是在嘗試—犯錯—改錯中成長起來的。因此，在學生犯錯時，我們要理解，寬容，因為他犯錯總是有原因的。我們可以認真傾聽學生的心聲，多站在學生的角度思考問題，找出解決問題的辦法。如果說愛是一個永恒的話題，我相信對孩子的愛更是一種把全部心靈和才智獻給教育事業(yè)的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留的投送給所有孩子；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有孩子所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感！情是教育的根，愛是教育的魂，老師是教育的葉，學生是教育的花。愿我們做教育這棵參天大樹的綠葉，盡職盡責的奉獻在自己的崗位上，默默無聞的用愛為成長在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。楊 卉 2012年6月27日第五篇：用愛為學生撐起一片藍天用愛為學生撐起一片藍天聽崔云宏專家的報告有感柴村教管辦西張小學張利娟我們是人民教師，而人民教師的根本任務就是育人，就是要關心學生的身體健康、心理健康，關心學生的生活和情感，關心學生學習成績的進步，關心他們的幸福和快樂。要使學生健康地成長，成為對國家和社會有用的人才，我的經驗和體會是：用愛心為孩子們撐起一片情感的藍天，用知識為孩子們打造智慧的天堂。用愛教育學生、包容學生、溫暖學生、感動學生，使他們懂得熱愛祖國、關心社會和善待他人，激發(fā)他們對生活的熱情和對學習的興趣。在愛心教育的基礎上，加入理性的內涵，通過知識的內化，情感的熏陶來點亮每一個學生的心燈。愛，能夠讓后進生眼前亮起希望的明燈。愛，能夠讓經濟貧困生感到人間的溫暖。將特殊的愛給予特殊的學生群體。愛，能夠讓優(yōu)秀學生跨入了理想的殿堂。愛，能夠讓所有的學生感受到你是真正為他們的前途著想。愛，能夠尊重學生差異，幫助學生主動發(fā)展。愛，要有寬容之心，多傾聽學生的心聲，站在學生的角度思考問題。愛，要求我們要走進學生的心靈，用愛塑造信心，用愛鑄就成功。愛，要求我們教師努力提高自己的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。愛，是特殊的付出，是情感的回報。愛，付出的是汗水，收獲的是成績。小草有了雨露的滋潤才會勃發(fā)它的生機，花朵有了陽光的照耀才會綻放它的美麗，我們的學生也需要陽光雨露般的呵護才能茁壯成長。用我們的愛為學生撐起一片和諧的藍天吧孩子就像一張白紙，我們在上面寫什么，他們就變成什么，我們何不在這張白紙上寫滿愛和信任，寫滿真誠和鼓勵，那樣這個世界該有多么的美好啊！作為教師，我們要敢于對自己的學生們說：遇到我你們是幸運的，遇到你們我也是幸運的。在我身上你們感受到了一個老師無私的愛，我也從你們身上也感受到了作為一名教師最值得驕傲最值得自豪的那份真情?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！庇旯f過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托著鮮花的嬌艷和果實的豐碩。我們踏上三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的教書育人之旅，而在這漫漫旅途中則能夠獨享一份綠色的快樂！實踐告訴我們：只有用愛才能開啟學生心靈的窗戶；只有用愛才能架起心靈與心靈之間的橋梁。有位教育學家說過：對待學生，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。是的，愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。我們對學生的愛應該是坦蕩的、無私的！如果說愛是一個永恒的話題，我相信我對孩子的愛更是一種把全部心靈和才智獻給教育事業(yè)的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留的投送給所有孩子；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有孩子所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感！情是教育的根，愛是教育的魂，老師是教育的葉，學生是教育的花。愿我們做教育這棵參天大樹的綠葉，盡職盡責的奉獻在自己的崗位上，默默無聞的用愛為成長在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。