家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:36本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)最為關(guān)注的一定是教師的課堂教學(xué)，一定是自己的孩子課堂表現(xiàn)，為此，活動(dòng)前年級(jí)組統(tǒng)一召開(kāi)了會(huì)議，安排了上課情況，具體對(duì)：學(xué)具的準(zhǔn)備、課件的制作、多媒體教學(xué)手段的使用、板書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的組織設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的安排等都做了詳細(xì)的安排和具體的討論。備課中還特別設(shè)計(jì)和安排了家長(zhǎng)參與或互動(dòng)的環(huán)節(jié)，取得了較好的效果。日常作業(yè)及活動(dòng)展示準(zhǔn)備。活動(dòng)前我們幾個(gè)班主任專門(mén)坐下來(lái)，研究如何展示孩子的作業(yè)及日常活動(dòng)情況，活動(dòng)前我們把孩子的各類(lèi)作業(yè)進(jìn)行了分類(lèi)擺放，供大家參觀學(xué)習(xí)。大課間展示準(zhǔn)備。我們級(jí)部共有8為教師，大課間期間，每個(gè)班主任盯靠班級(jí)，我們就組織家長(zhǎng)參觀學(xué)生的大課間活動(dòng)。參觀校園及座談會(huì)準(zhǔn)備。座談會(huì)上，阿依古麗老師首先代表學(xué)校向家長(zhǎng)就學(xué)校、一二年級(jí)部三個(gè)層面工作以及取得的成績(jī)做了簡(jiǎn)單匯報(bào)，并且聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)、組織填寫(xiě)了家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表。二、安排細(xì)致、活動(dòng)有序時(shí)間活動(dòng)負(fù)責(zé)人 10:00——10:20班級(jí)作業(yè)及活動(dòng)展示班主任負(fù)責(zé) 10：20——11:50課堂教學(xué)展示課任教師 11:50——12:20大課間活動(dòng)觀摩阿依古麗12：20——1:00課堂教學(xué)展示課任教師 1:10——1:50參觀校園、座談反饋班主任負(fù)責(zé) 另外，活動(dòng)中照片的采集分別有陸水紅、阿依古麗兩位老師負(fù)責(zé)！三、成效顯著、好評(píng)如潮任課老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和大家開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)深深吸引了前來(lái)聽(tīng)課的各位家長(zhǎng)。反饋交流中，正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)： “你們的課堂太精彩了，我們家長(zhǎng)都聽(tīng)迷了，我們聽(tīng)了還想聽(tīng)！”還有的家長(zhǎng)一再表示：“課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放”活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)學(xué)到了很多知識(shí)，像這種有益的活動(dòng)，今后你們一定要多組織一些。”此次活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)說(shuō)：我們的孩子交給這樣的老師，我們非常放心，我們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們很滿足。參觀中，我們邊走邊聊，家長(zhǎng)對(duì)一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境非常滿意，并對(duì)學(xué)校美好的未來(lái)充滿了憧憬。四、活動(dòng)反思、意見(jiàn)建議正是由于前期準(zhǔn)備充分，所以在各項(xiàng)活動(dòng)展示中比較到位。每學(xué)期搞這樣的活動(dòng)，活動(dòng)中也暴露了不少問(wèn)題：座次安排。由于當(dāng)時(shí)參加的學(xué)生家長(zhǎng)較多，教室空間有限，家長(zhǎng)的座次顯得有些混亂，凳子不夠等可能影響到一小部分學(xué)生的正常聽(tīng)課。在課堂教學(xué)展示中，各科任教師備課非常充分，但個(gè)別老師在“備學(xué)生”方面考慮不夠成熟，部分學(xué)生由于緊張，不敢發(fā)言，致使個(gè)別課堂回答問(wèn)題的學(xué)生面不是十分廣泛。座談中我們也廣泛聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，主要匯總?cè)缦拢簡(jiǎn)栴}1：住校學(xué)生對(duì)于早餐問(wèn)題，我們積極向?qū)W校主管部門(mén)反應(yīng)，力爭(zhēng)早日解決。問(wèn)題2：班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，孩子回答問(wèn)題無(wú)法正常站立。針對(duì)這一問(wèn)題，我們積極向?qū)W校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，爭(zhēng)取下學(xué)期小班化教學(xué)。問(wèn)題3：希望老師做好不定期家訪工作，促使孩子在家也要養(yǎng)成良好習(xí)慣。針對(duì)這一問(wèn)題，一二年級(jí)部要率先行動(dòng)起來(lái)，下一步將召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，做出專門(mén)安排，力爭(zhēng)在期末考試前就一部分學(xué)生優(yōu)先家訪。問(wèn)題4：絕大多數(shù)家長(zhǎng)建議向這樣的活動(dòng)要經(jīng)常搞，意義深遠(yuǎn)。總之，這次課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不但是一次教育教學(xué)成果的展示，也是一次實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的探索過(guò)程，我們年級(jí)部將以此為契機(jī)，把課堂教學(xué)引向深入，把家校工作向縱深方向發(fā)展。闊鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)教研室2014年4月
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