【正文】 ，確保演習安全規(guī)范，高效完成。：2008年 月 日 上午 點 分 幼兒部：孟紅英、趙懷偉 小學部：施修德、計冬、嚴啟 初中部：李智、羅加懷 高中部：王運才、陳振州 ：教學樓教室：學部全體干部、師生 ：幼兒部：新區(qū)籃球場 小學部：教學樓前廣場 初中部：升旗操場 高中部：足球場 ：（主管不在由政教副主任，學部安全員總負責），認真組織學部干部、年段長、班主任、老師、教練等實地討論研究，落實好班級、樓層、樓梯疏散工作，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。，培養(yǎng)師生面臨地震災害沉著冷靜的心理素質(zhì)。：2008年月日上午第節(jié)課，我校安全知識教育課，主題：“發(fā)生地震學生正在上課的逃生知識” 內(nèi)容一：發(fā)生地震前30秒是躲還是跑？答：地震和爆炸不同，從地震最初發(fā)生到房屋被破壞，期間約有30秒左右的時間，這段寶貴的時間對逃生極其重要。專家指出，在地震過程中，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機會，由于高樓的特殊性，除非你在底層，否則地震時跑出高樓顯然是不可能的，應該抓緊時間躲到最近的安全地方。遇到強烈性破壞的地震時，一定不要跳樓，不能奪窗而逃，否則跳下去可能會摔死或摔傷，即使安全著地也有可能被樓頂?shù)顾聛淼臇|西砸死或砸傷。專家警告我們地震來了要做到“一護、二躲、三逃”。一護就是順手拿起課本或用雙手抱頭，努力保護好頭部，不讓東西砸傷。二躲就是迅速躲在課桌下或者其他支撐物下，用書包或書遮頭護眼。三逃等震動后在上課老師或者學部領導的正確指導下有序的撤離教室到空曠的場地，遠離高大的建筑物。撤離時一定要聽從梯道指揮人員的指揮，不可你推我擠，冷靜而且要相互照顧，快速而有序，否則發(fā)生踩踏傷亡事故、甚至比地震更可怕。內(nèi)容二：我們學習的教學樓的防震情況怎樣？答：我校教學樓地基深達2—6米，下層都是受力面積很大的十字框架結(jié)構，自上而下的混凝土鋼筋框架，建筑受到國家檢驗，屬于達標建筑，其防御地震性能很好，一般的地震（5—6級），地震對其破壞不大，請同學們放心。9：20 此時聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發(fā)生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。對同學們講：，學生正在上課，震感強烈，燈具晃動掉落，玻璃破碎，部分教室墻皮脫落，墻體出現(xiàn)裂縫，警報聲響起，地震應急演練開始。9：209：21（1分鐘），全體教職員工、學生就地避震，手拿書本保護好頭部后腦，快速躲避到辦公室或課桌下（或桌子旁邊）5秒鐘內(nèi)完成動作。警報聲約30秒停，此時地震已過，電源中斷，指揮人用哨聲代替，3個哨聲為一組，一長（1秒）兩短共吹五組，指揮人通知樓層負責人、樓層長、年段長快速安排老師到樓梯口組織疏散學生，帶課老師告訴學生可能有更大的地震發(fā)生，按座位順序2人縱隊從離樓梯口最近的門有序撤出，不得推擠。帶課老師在門口聽從樓梯疏散負責人指揮，準備撤離；樓梯疏散負責人要控制好學生的秩序，組織安全撤離到空曠地帶。例：高中部智能樓疏散順序共五層，每層4個班，面向走廊，右手兩個班從樓梯右側(cè)出口疏散，左手兩個班從左側(cè)出口疏散，一樓和六樓可同時疏散撤離（每班2路縱隊下樓）；依照從上到下的原則撤離（即樓上清空后負責人應馬上向下層負責人報告“樓上清空”，下樓負責人接到清空報告后迅速組織本樓層疏散2人依次），分別是5樓、2樓，一樓可與五樓同時疏散。疏散后，本樓的樓梯口負責人快速檢查班級學生是否全部撤離并快速下撤到樓下空曠的地帶。疏散順序及樓層負責人：五樓負責人：李廣濤 高三（1）、（3）班，右出口下樓，高三（2）、（4）班左出口下樓四樓負責人：仇子珊 高二（1）、（2）班，右出口下樓，高二（3）、（4）班左出口下樓三樓負責人：張鵬 高一（1）、（2）班，右出口下樓，高一（3）、（4）班左出口下樓二樓負責人：孟大鵬 高一（5）、（6）班，右出口下樓，初三（6）班在左出口下樓一樓：帶課老師負責按升旗隊列集合在足球場高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班 高二（1）、（2）、（3）、（4）班 高三（1）、（2）、（3）、（4）班總結(jié)：學部主任講話 武玉林、施維國九、災后工作安排向上級匯報本次演習結(jié)果操場維護學生秩序（教練）災后教學樓檢查巡視各班總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足井研縣大佛初中應急疏散演練方案一、演練目的為了落實教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。二、演練安排內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生時間：每期兩次（具體時間另行通知）三、演練準備使全體教職工明確應急演練的目的、任務和注意事項。演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構領導小組 總指揮：劉文光副指揮：彭 華 姜明全 談爾康成 員：陳貴軍 李政權 熊 偉 吳志強 廖志剛 熊貴清教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學校操場內(nèi)）。（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生?；顒訑z影：姜明全信號員：吳紹清六、演練程序啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，大佛初中應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。教室內(nèi)應急避震演練（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號。（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，演練時間為1分鐘。（3）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。緊急疏散演練（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。（4）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。七、演練各崗位具體負責人名單班級領隊：各班主任學生疏散時樓道負責人一樓教學樓梯口：周菊仙 凌玉冬 龍 飛 二樓教學樓梯口：李 軍 羅尚斌 一、二樓轉(zhuǎn)角處：談爾康 彭 華 操 場：劉文光負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。