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安全逃生演練實施方案(專業(yè)版)

2025-10-30 08:35上一頁面

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【正文】 (4)老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。二、演練安排內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練對象:全體師生時間:每期兩次(具體時間另行通知)三、演練準備使全體教職工明確應(yīng)急演練的目的、任務(wù)和注意事項。專家指出,在地震過程中,一定要保持冷靜,千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機會,由于高樓的特殊性,除非你在底層,否則地震時跑出高樓顯然是不可能的,應(yīng)該抓緊時間躲到最近的安全地方。疏散時間考核,總分10分,疏散時間第一名10分,第二名9分,依此類推。初中教學(xué)樓演練視察領(lǐng)導(dǎo):宋元寶、謝組榮。四年級學(xué)生出教室沿墻壁成一排,不越中心線疏散。各班按前后順序一分為二,前排從前門撤離,后排從后門撤離(撤離時,先把門固定?。1敬窝菥毜闹黝}是:“提高自救互救能力,增強防震防災(zāi)防空意識”。3月20日起,各班按照學(xué)校演練方案規(guī)定的疏散路線進行幾次預(yù)演,不求速度,主要以學(xué)生熟悉疏散線路、次序情況為主,要使學(xué)生做到在正式演練或緊急情況下,能按正確的路線迅速疏散。吳慰鵬:后勤保障 劉軍民:應(yīng)急救險武衛(wèi)、王華剛:負責(zé)各班級疏散情況檢查 敬海水:負責(zé)廣播信號黃樹云、吳慰朋、張蓉蓉:醫(yī)務(wù)救護 2.演練現(xiàn)場責(zé)任人正在上課的任課教師,各班班主任、下班教師。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。組織避震和疏散訓(xùn)練,其中應(yīng)特別重視快速護頭蹲下訓(xùn)練。如果住在樓房中,發(fā)生了地震,不要試圖跑出樓外,因為時間來不及。當(dāng)像地震這類的安全事故發(fā)生時,我們大家一定不要慌,首先想到的是大家怎樣秩序井然的逃離到一個寬闊而又安全的地方。(金塔縣古城學(xué)區(qū)康霞報道)金塔縣古城學(xué)區(qū)2014年2月26日第四篇:2018安全逃生演練實驗初中教學(xué)樓防震,防踩踏安全逃生演練發(fā)言老師們,同學(xué)們,下午好!今天是3月份的最后一個星期的星期四此刻我為同學(xué)們做以下消防、地震安全疏散逃生事例及知識的演講。全校師生安全撤離到操場后,班主任立即進行人員的清點,向演練總指揮報告情況,報告內(nèi)容:某班實際人數(shù),安全撤離人數(shù),報告完畢。逃生引導(dǎo)老師馮周海,樓梯口紀律維持梁仕清。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實際情況,制定符合本班級的逃生細則。三、 演練時間2009年9月7日下午四、 具體分工 上課教師在教室內(nèi)指揮學(xué)生二人一組安全有序撤出后,隨隊伍撤到指定集結(jié)點,組織好學(xué)生,清點人數(shù)。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)(如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等),樓道中不要擁擠、推搡他人,不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預(yù)防踩踏。(注:學(xué)生逃離教學(xué)樓后,要及時趕到學(xué)校操場并在指定處集合,本班班主任清點人數(shù),及時將情況匯報)逃生路線及逃生具體的方向,學(xué)生要嚴格按照指定的細則進行,不要慌亂,在逃生演練開始前,學(xué)生一定要熟悉本班安排。學(xué)生科組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。在這巨大的傷亡之中,有多少是中小學(xué)幼兒園的學(xué)生兒童,教育部至今也沒有(也許是不敢)公布。切忌不能:恐慌混亂,相互踐踏。各班到達安全場地后,班主任老師在組織施救的同時,迅速清點學(xué)生人數(shù)和維護班級秩序,并將清點結(jié)果及時報告演練指揮部。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。疏散過程用時40秒。下班教師在前,班主任在后。全校34個班級,1600多名師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道,由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶,有效提高了師生對應(yīng)急情況的處置能力,加強了師生的安全應(yīng)急意識,提高了學(xué)生自我保護能力和自救逃生能力。為進一步加強學(xué)校安全教育,提高我校處置各種突發(fā)事件和風(fēng)險的能力,最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損害,保障廣大師生生命財產(chǎn)安全,增強學(xué)生自救意識,學(xué)校決定開展應(yīng)急逃生疏散演練。逃生路線(一)初中教學(xué)樓(1號樓)實際情況:共有4個教學(xué)班,分布在該樓1——2層,共有1個出口,1個樓梯。東門處紀律維持教師:張茹。引導(dǎo)員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。九、演練時間:演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定十、其他事項平時加強學(xué)生地震自救自護等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。三逃等震動后在上課老師或者學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下有序的撤離教室到空曠的場地,遠離高大的建筑物。四、演練要求不要驚慌,聽從指揮,服從安排。(4)演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。(3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。警報聲約30秒停,此時地震已過,電源中斷,指揮人用哨聲代替,3個哨聲為一組,一長(1秒)兩短共吹五組,指揮人通知樓層負責(zé)人、樓層長、年段長快速安排老師到樓梯口組織疏散學(xué)生,帶課老師告訴學(xué)生可能有更大的地震發(fā)生,按座位順序2人縱隊從離樓梯口最近的門有序撤出,不得推擠。未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。負責(zé)計時老師:趙潤超。樓門口紀律維持教師:羅軍(注:學(xué)生逃離教學(xué)樓后,要及時趕到學(xué)校操場并在本班升旗處集合。清點完畢后在總指揮處報。為了搞好這次演練活動,校督學(xué)辦根據(jù)我校實際制定了詳細的《教學(xué)樓安全應(yīng)急疏散練方案》,科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線,并將疏散路線與防震、防火‘防空演練路線結(jié)合,確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處,確保學(xué)生第一時間能疏散到安全區(qū)域。2.學(xué)生疏散過程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。針對以上問題,我們會重新對學(xué)生進行教育,不定時再次進行逃生演練。(三)演練時間。2018年3月22實驗中學(xué)教學(xué)樓安全逃生防踩踏演練記錄一、演練目的提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力,使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識,掌握應(yīng)急避震方法,從而提高學(xué)生緊急避險和自我保護能力。在火災(zāi)發(fā)生時不能跳樓逃生,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。集體開會時,他不允許學(xué)生拖著自己的椅子走,要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人,后面的學(xué)生看不到前面倒的人,還會往前涌,所有的踩踏都是這樣發(fā)生的。在學(xué)生經(jīng)過的每一可能發(fā)生隱患的地方都配備有一至四名老師在維持秩序,整個撤離工作始終井然有序。引導(dǎo)老師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。全校學(xué)生人數(shù)404人,教師61人。所有學(xué)生必須聽從名拐角處負責(zé)號令,不爭搶,不擁擠,不推搡,不起哄。一層學(xué)生要快,三層學(xué)生稍慢。逃生路線:教學(xué)樓實際情況:共有9個教學(xué)班,3個教師辦公室,分布在該樓3層,共有2個出口,綜合樓實際情況:共有6個科室及功能室。班主任聽到指令后,第一時間告知學(xué)生,現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導(dǎo)老師的指揮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師及時到達各樓層的樓梯口進行指揮,學(xué)生在班主任組織下,快速有序走出教室,分列一隊向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。然而,有這么一個人,他也不能預(yù)見地震會何時來臨,也許永遠都不會來臨!但他有杞人一樣憂天的情懷和執(zhí)著:從97年開始,他就不斷的修補和加固學(xué)校每一處建筑物,一棟只花了17萬建筑費的不合格教學(xué)樓,他用了40萬來加固;他規(guī)定每周星期二都要進行安全教育,讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等。
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