【正文】 崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。班主任利用晚自習(xí)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)制定班級(jí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。辛榨初中政教處2011年10月17日第三篇：安全逃生演練安全逃生演練信息：古城小學(xué)安全逃生演練活動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自救能力，3月3上午，古城小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了緊急疏散演練，李校長(zhǎng)、常書(shū)記任演練總指揮。10:00分，隨著警報(bào)聲響起，正在教室上課的師生們立即停止了教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師及時(shí)到達(dá)各樓層的樓梯口進(jìn)行指揮，學(xué)生在班主任組織下，快速有序走出教室，分列一隊(duì)向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。在學(xué)生經(jīng)過(guò)的每一可能發(fā)生隱患的地方都配備有一至四名老師在維持秩序，整個(gè)撤離工作始終井然有序。2分50秒內(nèi)，全體師生安全撤離到學(xué)校操場(chǎng)，班主任清點(diǎn)人數(shù)完畢。演練結(jié)束后，學(xué)校主抓安全教育的主任做了簡(jiǎn)短的總結(jié)。此次緊急疏散演練有方案，有計(jì)劃，有組織，整個(gè)演練程序到位，組織有序，效果明顯。深化了師生的防范突發(fā)事件意識(shí)，提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保了全校師生的安全。（金塔縣古城學(xué)區(qū)康霞報(bào)道）金塔縣古城學(xué)區(qū)2014年2月26日第四篇：2018安全逃生演練實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)樓防震，防踩踏安全逃生演練發(fā)言老師們，同學(xué)們，下午好！今天是3月份的最后一個(gè)星期的星期四此刻我為同學(xué)們做以下消防、地震安全疏散逃生事例及知識(shí)的演講。2015年5月26日電5月25日19時(shí)55分左右,河南平頂山市魯山縣康樂(lè)園老年公寓發(fā)生火災(zāi),造成38人死亡、6人受傷。2015年8月12日，天津港瑞海公司危險(xiǎn)品特別重大火災(zāi)爆炸事故共發(fā)現(xiàn)遇難者人數(shù)116人，已確認(rèn)身份人員116人，其中公安消防人員19人，天津港消防人員46人，民警7人，其他人員44人。2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了極為罕見(jiàn)的8級(jí)特大地震，它波及之廣，破壞之大，為新中國(guó)成立以來(lái)之最。死亡人數(shù)超過(guò)8萬(wàn)，受傷人數(shù)逾40萬(wàn)。在這巨大的傷亡之中，有多少是中小學(xué)幼兒園的學(xué)生兒童，教育部至今也沒(méi)有（也許是不敢）公布。這個(gè)比率大致有多大，人們心中會(huì)有一個(gè)估計(jì)。我們知道受災(zāi)最嚴(yán)重的北川中學(xué)，2900多學(xué)生，傷亡人數(shù)超過(guò)1000。這場(chǎng)地震來(lái)得猝不及防，多少朝氣蓬勃的生命之花在瞬間凋零。曾幾何時(shí)，他們也像我們一樣站在國(guó)旗下，沐浴著清風(fēng)和麗日，用生動(dòng)的呼吸連接起現(xiàn)實(shí)與希望的橋梁。然而，有這么一個(gè)人，他也不能預(yù)見(jiàn)地震會(huì)何時(shí)來(lái)臨，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)臨！但他有杞人一樣憂天的情懷和執(zhí)著：從97年開(kāi)始，他就不斷的修補(bǔ)和加固學(xué)校每一處建筑物，一棟只花了17萬(wàn)建筑費(fèi)的不合格教學(xué)樓，他用了40萬(wàn)來(lái)加固；他規(guī)定每周星期二都要進(jìn)行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等。集體開(kāi)會(huì)時(shí)，他不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因?yàn)橥现囊巫訒?huì)絆倒人，后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會(huì)往前涌，所有的踩踏都是這樣發(fā)生的。他從2005年開(kāi)始，每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。具體到怎樣走，誰(shuí)先走，老師站那里，清清楚楚。地震發(fā)生時(shí)，2200師生只花了1分36秒，全部集合到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。當(dāng)時(shí)，他在外面開(kāi)會(huì)，通訊斷了，交通斷了，當(dāng)他跌跌撞撞趕到學(xué)校，看見(jiàn)老師們把2000多學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍守護(hù)在操場(chǎng)上時(shí)，他哭了他叫葉志平，55歲，安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)，四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)！多么偉大的教師們啊，沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到安全事故時(shí)是一位位盡職的老師們和偉大的學(xué)校帶頭人為我們鋪設(shè)了一條條希望之路，師生的默契合作為我們敞開(kāi)了安全之門。當(dāng)像地震這類的安全事故發(fā)生時(shí)，我們大家一定不要慌，首先想到的是大家怎樣秩序井然的逃離到一個(gè)寬闊而又安全的地方。地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镆ё☆^身體半蹲，一個(gè)接一個(gè)的向門外逃生，不要互相擁擠爭(zhēng)搶，跑到樓梯口時(shí)下樓順序要井然有序，盡量朝一邊流以足夠的空間逃生，逃離教學(xué)樓后盡量往操場(chǎng)這類的空曠場(chǎng)地跑集中在一起。如果實(shí)在來(lái)不急同學(xué)們可以躲在教室的桌子底下等待救援人員的到來(lái)。注意事項(xiàng)疏散逃生應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。切實(shí)做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。熟悉疏散線路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。同學(xué)們平時(shí)要注意消防安全，不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能跳樓逃生，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的手絹捂著口鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走，迅速的離開(kāi)教室。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。在一樓教室靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。等地震間隙再盡快離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及?？梢远阍谡n桌下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。等地震間隙再在老師的指揮下盡快有序離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。撤離至學(xué)校指定的地點(diǎn)要整隊(duì)蹲下并雙手護(hù)住頭部。各班到達(dá)安全場(chǎng)地后，班主任老師在組織施救的同時(shí)，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)和維護(hù)班級(jí)秩序，并將清點(diǎn)結(jié)果及時(shí)報(bào)告演練指揮部。同學(xué)們要把學(xué)到的緊急疏散逃生知識(shí)傳授給你們的家長(zhǎng)，從而起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)、確保一方平安的作用同學(xué)們，我給你們講這些，你明白我的意思嗎？生命是用來(lái)寶貴的，不是用來(lái)玩忽的。安全是用來(lái)預(yù)防的，不是等著用殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)檢驗(yàn)的。居安思危，有備無(wú)患，才可保生命之安，生命之全！災(zāi)難，我們希望它永遠(yuǎn)不要發(fā)生，而準(zhǔn)備，卻是不以災(zāi)難發(fā)不發(fā)生而可以忽略的。安全才是離家最近的路。我的講話完了，謝謝大家。2018年3月22實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓安全逃生防踩踏演練記錄一、演練目的提高學(xué)校應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力。二、演練準(zhǔn)備（一）演練方案。以本校的《地震應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù)，制定本次地震應(yīng)急演練活動(dòng)的方案，《方案》中應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、行動(dòng)秩序、疏散路線、疏散地點(diǎn)及演練安排和要求等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)和練習(xí)。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的應(yīng)急避震知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。組織避震和疏散訓(xùn)練，其中應(yīng)特別重視快速護(hù)頭蹲下訓(xùn)練。（三）預(yù)演。演練前，學(xué)校要按照《地震應(yīng)急演練方案》組織老師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)演，讓學(xué)生熟悉疏散路線和地點(diǎn)。三、演練安排（一）演練內(nèi)容。地震應(yīng)急演練采取模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震的情景，包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中。（二）演練指揮。應(yīng)急避震以模擬地震聲音為信號(hào)，疏散以緊急口令作為信號(hào)。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。模擬地震聲音停止（聲音長(zhǎng)度控制在2分鐘左右）代表主震結(jié)束，口令吹響，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行疏散。（三）演練時(shí)間。3月22日早晨四、演練重點(diǎn)事項(xiàng)老師們?cè)谘菥氈衅鹬匾淖饔?，?yīng)做到：，按時(shí)到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位；，要當(dāng)作是