【正文】 B、C三個等級，等級分值分別為A級78分以上，B級75分以上，C級75分以下。注：無備課、直接從網(wǎng)上下載、直接抄襲的教案或故意不按時上交的得0分。二、課堂教學(xué)（一）要求教學(xué)遵循“雙主線五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，以此指導(dǎo)課堂教學(xué)，詳見“雙主線五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式解讀。（二）檢查標(biāo)準(zhǔn)：上課教研組互打和領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課打分相結(jié)合的形式。課堂教學(xué)共100分。其中，本組人員在研討課互聽互打占50分，校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)推門聽課占50分。聽課聽課數(shù)量（20分）：除學(xué)校組織的教研聽課外，每位教師每學(xué)期互聽課不少于2節(jié)。每少一節(jié)課時減1分，該項得分減完為止。聽課質(zhì)量（80分）：依據(jù)學(xué)校對聽課的有關(guān)要求檢查結(jié)果分為A、B、C三個等級，等級分值分別為A級78分以上，B級75分以上，C級75分以下。三、作業(yè)設(shè)置與批改詳見《滕州市第三實驗小學(xué)作業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見》四、單元形成性檢測根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》的要求，相關(guān)考試學(xué)科要適時教學(xué)單元形成性檢測，充分發(fā)揮檢測的診斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)、矯正、激勵導(dǎo)向功能。單元檢測實行無分?jǐn)?shù)評價以等級形式體現(xiàn)，不得按學(xué)生檢測成績排隊并公布名次。學(xué)校將對檢測的完成情況進(jìn)行檢查，并將其結(jié)果納入期末實績量化。檢查標(biāo)準(zhǔn)：檢測次數(shù)（30分）每少一次扣3分，扣完為止。上交單元試卷份數(shù)（30分）每次所交試卷份數(shù)少于總?cè)藬?shù)的十分之一不扣分，然后每少一人扣一分，扣完為止。批改質(zhì)量（40分）批改準(zhǔn)確，有改正、復(fù)批即可滿分。否則酌情扣分。五、教育隨筆為促進(jìn)教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平，要求教師每學(xué)期不少于8篇教學(xué)隨筆和2000字的教學(xué)理論摘抄。外出聽課參加教研活動返校后，要形成學(xué)習(xí)心得體會并在一周內(nèi)上交教導(dǎo)處。教育隨筆內(nèi)容筆記廣泛，可以從以下幾方面著手實踐:如教育案例,如教學(xué)反思,如學(xué)生檔案記錄,如心靈感悟，如班級管理??.,在平時的教育教學(xué)中,自覺地融入了自己的智慧,常常教有所感,倘若能及時記錄下自己的教育心路,做好,也無需上升到多高的理論層面。每篇隨筆不能少于100字。學(xué)校將按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入期末教學(xué)實績考核。本意見于2013年9月實施。第五篇：教學(xué)常規(guī)的管理意見西崗中學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查制度（時間：2014年4月15日主講：劉浩地點：多媒體教室）為全面貫徹落實教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)常規(guī)檢查的規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，有針對性的開展好各項教學(xué)工作,有效地落實《滕州市教育局關(guān)于加強(qiáng)初中教學(xué)的指導(dǎo)意見》、《西崗鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作考核試行方案》等文件要求，特制定本制度。一、各項計劃、總結(jié)學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃、教研組計劃、備課組計劃、教師個人教學(xué)計劃、課外活動小組計劃（藝體教師制定）等開學(xué)一周內(nèi)制定完成，交教導(dǎo)主任審查。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教研組總結(jié)、備課組總結(jié)、教師個人教學(xué)總結(jié)、課外活動小組總結(jié)等在學(xué)期末制定完成，并交教導(dǎo)處審查。各項計劃、總結(jié)由學(xué)校統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)和教研組長檢查，對于完成情況進(jìn)行打分、劃分等級，等級分兩個等級，一等計5分，二等計4分，計入學(xué)期教學(xué)實績“教研與提高”量化。二、備課。集體備課以教研（備課）組為單位，教研（備課）組長為召集人和中心發(fā)言人，各學(xué)科每單元進(jìn)行一次集體備課。集體備課做到“五定五備四統(tǒng)一”。定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一質(zhì)檢反饋。整體要求：每學(xué)期除新授、復(fù)習(xí)、講評備課外，1 理化生還要設(shè)計實驗課。語文教師還要有作文備課，每學(xué)期至少有4篇下水作文（此項記入月查作業(yè)中）。另外，每次檢查時，要把上次教案的教后記納入本次檢查中。數(shù)量：每周各科一課一案（堅持超周備課），語文5篇教案（八年級四篇，每學(xué)期作文教案不少于12篇）；數(shù)學(xué)4篇教案（九年級5篇）；英語4篇教案；理化（九年級3篇，八年級2篇）；生物3篇；政、史、地各2篇教案；音、美、信息技術(shù)各1篇教案；體育3篇；綜合實踐2篇；地校課程七年級4篇、八年級3篇，九年級2篇。每少一案扣2分（九年級復(fù)習(xí)時教師所做的單元章節(jié)測試可視為獨立教案）。導(dǎo)學(xué)案、試卷（有手寫答案），可視為獨立教案。嚴(yán)禁無教案上課、禁止用舊教案或他人代寫、禁止抄襲教案。質(zhì)量：各課教案內(nèi)容要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，突出師生雙邊活動，尤其在學(xué)生活動設(shè)計上要精心仔細(xì)，面向全體學(xué)生，實施因材施教，堅持啟發(fā)式教學(xué)，在落實基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。板書設(shè)計上要力求簡單明了，重點突出。備課時間、年級、學(xué)科等信息要填寫齊全，并有備課組長簽字和教導(dǎo)處審驗蓋章。課任教師于每周五將備課本交到級部，由級部主任交到教導(dǎo)處進(jìn)行檢查審驗。學(xué)校每學(xué)期組織檢查組進(jìn)行不定期檢查，期末匯總納入量化。三、課堂教學(xué)，不準(zhǔn)私自調(diào)課，換課，更不準(zhǔn)隨便缺課。有特殊情況，填寫調(diào)課單經(jīng)級部主任簽字后上交教導(dǎo)處存檔，允許后方 可進(jìn)行。班級如有活動（游戲、比賽等）進(jìn)行，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時清點學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對非正常缺席學(xué)生應(yīng)及時報告政教處。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。不得中途離開教室，不得拖堂。，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要及時反饋，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏。上課時提倡教師使用多媒體。，有利增強(qiáng)學(xué)生對主干知識的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實際體驗，真正做到精講精練。，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮；板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點，字跡工整，大小適當(dāng)，用字規(guī)范，不寫錯別字；教師要舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。體育教師必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋上課。嚴(yán)禁酒后上課。上課時教師要關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成振動形式，不準(zhǔn)出現(xiàn)響鈴，禁止教師在課堂上接打手機(jī)。，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時教師不得把學(xué)生趕出教室。同時應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問題不能及時處理的，應(yīng)由任課教師負(fù)責(zé)在課后處理。課堂上，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺，老師應(yīng)及時提醒并制止。，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。，學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)聽課計劃與課堂教學(xué)檢查評估方案，以切實提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查形式有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；教導(dǎo)處定期普查或不定期抽查；教研組有目的地集中聽課，學(xué)校組織學(xué)生座談會和問卷調(diào)查等。四、作業(yè) 設(shè)置范圍：數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)以《助學(xué)》和書面作業(yè)相結(jié)合，語文、思品、歷史、地理、生物以《助學(xué)》為書面作業(yè)。美術(shù)學(xué)科由科任教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)書面作業(yè)。每周作業(yè)量，除按進(jìn)度完成《助學(xué)》外，理化生實驗報告冊、“周周清試卷”、各科助學(xué)、單元測試卷、各種填充圖冊等納入作業(yè)檢查中。批閱要求： ①作文：大作文6篇，教師全批全改，同時，要有眉批、旁批、總批。小作文6篇，教師至少批改3篇，其余可以指導(dǎo)學(xué)生自評或互評。②各科應(yīng)有適當(dāng)?shù)脑u語，英語應(yīng)有適當(dāng)?shù)挠⑽脑u語。③各科作業(yè)寫上成績：______時間：______。成績以等級體現(xiàn)。④作業(yè)要全批全改，禁止一鉤到底，或?qū)W生代改，錯題一定要有訂正措施。⑤單元檢測是輔助教學(xué)，反饋教學(xué)的一種最基本的手段，各年級各學(xué)科單元檢測完成情況，并納入量化。⑥教師不得拒絕作業(yè)檢查或不提供作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生代批，嚴(yán)禁弄虛作假。⑦作業(yè)批改要有記錄，批改記錄原則上用紅筆，批改記錄項目填寫齊全，有講評、指導(dǎo)內(nèi)容等安排。⑧作業(yè)上交要求所帶班級全部上交。⑨根據(jù)學(xué)生的掌握水平，作業(yè)要體現(xiàn)分層次布置。五、成績考查，每單元一次，試題要學(xué)科組統(tǒng)一，試卷由教師自閱，不得由學(xué)生代批。學(xué)期末各學(xué)科教師將學(xué)生單元測試卷上交教導(dǎo)處存檔、備查并量化打分。、期末考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織進(jìn)行，年級組間交換閱卷，嚴(yán)禁改變評分標(biāo)準(zhǔn)和改動分?jǐn)?shù)。，學(xué)校或級部召開質(zhì)量分析會，教師寫出試卷分析，交教導(dǎo)處存檔；期末考試后，學(xué)校、級部及個人要進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，教師要寫試卷分析，上交教導(dǎo)處存檔。，監(jiān)考人員在考試期間不外出，不聊天，不打盹，不看書報，保證考試成績的真實性和可信度。、期末兩次，體育課按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測試記錄上報。六、業(yè)務(wù)活動每位教師都要積極參加各項業(yè)務(wù)活動，并做好記錄。記錄要按要求填寫，內(nèi)容要充實。具體要求如下：：每學(xué)期分管校長、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，其他中層干部及教師不少于30節(jié)。項目要完整，記錄內(nèi)容要真實，意見和總評要中肯。：各學(xué)科開展互聽互評活動。每學(xué)期評課記錄不少于10篇，評價辦法同上。：每學(xué)期不少于10次。每次不少于500字。按教導(dǎo)處下發(fā)的教學(xué)計劃及內(nèi)容學(xué)習(xí)摘抄。：①以舊充新者。②字跡明顯不一致或他人代寫者。③有明顯抄襲現(xiàn)象者。教研活動要按時參加，不得缺席、遲到、早退。教研活動考勤納入教學(xué)實績量化。在教學(xué)常規(guī)中，如出現(xiàn)其他特殊情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，作適當(dāng) 處理。西崗中學(xué)