【正文】 獄法律關系是由監(jiān)獄法確認和調(diào)整的監(jiān)獄機關及監(jiān)獄人民警察與罪犯之間的（）關系。監(jiān)獄法律關系的主體是指監(jiān)獄法律關系的（），也就是依法享有權利和承擔義務的監(jiān)獄法律關系的（）。罪犯的特殊權利是指具有在監(jiān)獄中（）的罪犯這種特殊的身份依法享有的（）。道德意識包括對道德的（）、（）（）和（）等方面，是評價事物、調(diào)節(jié)行為的重要心理方面。監(jiān)獄適應不良是指在監(jiān)獄中服刑的罪犯未能以適當?shù)姆绞浇⒑途S護與監(jiān)獄環(huán)境的和諧關系的（）。二、選擇題（20分，每個2分）（）的發(fā)生，是指在監(jiān)獄法律關系的主體之間形成權利義務關系的過程。A監(jiān)獄法律關系 B法律關系 C監(jiān)獄關系 D監(jiān)獄罪犯是指被生效刑事裁判（）、在獄服刑的受刑人。A定罪 B量刑 C定罪量刑 D服刑（）是指尊重和保護罪犯的人格尊嚴，是行刑人道主義的必然要求。A人格 B人格權 C財產(chǎn)權 D尊嚴權（）是指我國憲法和法律所明確規(guī)定的每個公民應盡的一項法律義務。A公共財產(chǎn)不可侵犯 B公共財產(chǎn) C祖國安全 D榮譽（）是指在監(jiān)獄條件下由多數(shù)罪犯個體構成的集合體。A罪犯 B罪犯群體 C罪犯群落 D亞群體罪犯非正式群體一般可以從其成因及存在形式劃分為如下類型（）。A興趣愛好型 B地區(qū)地獄型 C幫派型 D臨時型（）是執(zhí)行刑罰或者刑罰執(zhí)行的簡稱。A制刑 B量刑 C行刑 D刑罰行刑權從屬于（），是國家刑罰權的重要組成部分。A刑罰權 B量刑權 C行刑權 D制刑權自由刑的執(zhí)行，主體部分是（）。A監(jiān)獄 B法院 C檢察院 D罪犯我國的行刑目的，就是將罪犯改造成為（）。A公民 B守法公民 C好人 D不再犯罪三、名詞解釋(20分，每個4分)改造對象監(jiān)獄法律關系的運行行刑效果監(jiān)獄行刑運行機制監(jiān)外執(zhí)行四、簡述題（20分，每個5分）減刑適用的對象假釋的適用條件釋放的程序有哪些？罪犯教育管理制度有哪些？五、論述題：（20分，每個10分）教育改造的內(nèi)容勞動改造的基本原則《監(jiān)獄法學》平時作業(yè)3答案一、填空(20分，每空1分)行刑目的、群落狀態(tài)開放式監(jiān)獄、封閉式監(jiān)獄工具、需要、控制工具、程序智力、心理權利義務參加者、參加者服刑、權利認識、理想、情感、信念適應狀態(tài)二、選擇題（20分，每個2分）ACBABABCDCAAB三、名詞解釋(20分，每個4分)改造對象：改造對象是指為了將罪犯改造成為守法公民而需要加以改變的成份。監(jiān)獄法律關系的運行：是指監(jiān)獄法律關系實際的動態(tài)變化。監(jiān)獄法律關系的變動是指監(jiān)獄法律關系的發(fā)生、變更和消滅。行刑效果：行刑效果，是指對行刑機關通過行刑活動實現(xiàn)行刑目的的評價。監(jiān)獄行刑運行機制：是指在刑罰實際執(zhí)行過程中，行刑環(huán)境、行刑手段和行刑的主體與客體等刑罰執(zhí)行諸要素的功能及其之間的相互關系。監(jiān)外執(zhí)行：監(jiān)外執(zhí)行，是指被判處無期徒刑、有期徒刑在監(jiān)內(nèi)服刑的罪犯，符合法定原因，變更刑罰執(zhí)行場所的行刑制度。四、簡述題（20分，每個5分）減刑適用的對象根據(jù)刑法第71條的規(guī)定，減刑適用于被判處管制、拘役，有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。刑法第46條規(guī)定的判處死刑緩期二年執(zhí)行的罪犯的減刑，是我國減刑的一種特殊表現(xiàn)形態(tài)。假釋的適用條件：（1）假釋只適用于被判處有期徒刑或無期徒刑的罪犯；（2）假釋只適用于已經(jīng)執(zhí)行一定刑期的罪犯。（3）假釋只適用于確有悔改表現(xiàn)、不致再危害社會的罪犯。釋放的程序：（1）出獄教育（2）制作出監(jiān)鑒定（3）發(fā)給釋放證明書（4）釋放后的考察罪犯教育管理制度：（1）教育計劃。犯人教育是一項系統(tǒng)的影響活動，應當建立嚴密的教育計劃，并切實付諸實施。（2）教育組織。教育的組織應當由刑罰執(zhí)行機關專門的犯人教育機構負責實施，其他業(yè)務機構應當協(xié)同一致，密切配合。（3）教學條件（4）考核考試五、論述題：（20分，每個10分）教育改造的內(nèi)容（1）思想教育 A、法制教育（A）要對罪犯進行法律意識的教育。（B）進行法的基本知識教育（C）進行現(xiàn)行主要法律的教育（D）認罪服法教育 B、道德教育（A）集體主義教育（B）文明禮貌和社會公德教育（C）人生觀教育。C、形勢、政策和前途教育（A）形勢教育（B）政策教育（C）前途教育。（2）文化教育 A、掃盲教育 B、初級教育 C、初級中等教育 D、專業(yè)教育（3）職業(yè)技術教育 A、職業(yè)技術教育的意義（A）職業(yè)技術教育有利于調(diào)動罪犯的改造積極性。（B）職業(yè)技術教育有利于促使罪犯成為自食其力的勞動者。（C）職業(yè)技術教育有利于監(jiān)獄生產(chǎn)的發(fā)展。B、職業(yè)技術教育的內(nèi)容（A）工業(yè)技術教育（B）農(nóng)業(yè)技術教育（C）綜合性技術教育勞動改造的基本原則：（1）勞動實踐與思想教育相結合原則（2）改造規(guī)律與經(jīng)濟規(guī)律相結合的原則（3）勞動要求與罪犯特點相結合原則（學生在回答時可以展開些）第五篇：平時作業(yè)平時作業(yè)二：基本情況：南京市某紡織品經(jīng)銷公司是經(jīng)營南京某知名品牌服裝的專業(yè)性公司，為增值稅一般納稅人。2009年該公司在上海設立了一個辦事處，專門經(jīng)銷指定品牌的服裝，以便在上海這個華東最大的市場上擴大主營產(chǎn)品的市場占有率。根據(jù)辦事處靈活多變的特點和現(xiàn)行稅收法規(guī)，公司在設立之初有三種營運方案及涉稅處理方案可供選擇。方案一：設立臨時辦事機構，向機構所在地主管稅務機關申請開具《外出經(jīng)營活動稅收管理證明》，持稅務登記證副本、《外出經(jīng)營活動稅收管理證明》第二、三、四聯(lián)，連同運抵貨物或經(jīng)營項目，一并向銷售地稅務機關申請報驗。銷售地稅務機關對其運的貨物對照《外出經(jīng)營活動稅收管理證明》載明的起運貨物進行查驗、核對。納稅人在批準經(jīng)營的有效期限結束以后，向銷售地稅務機關進行報告。銷售地稅務機關查明銷售情況后，填寫銷售經(jīng)營情況的有關欄目，并將報驗聯(lián)留存。辦事處向銷售地稅務機關領購發(fā)票，并按月向銷售地稅務機關辦理申報手續(xù)，最后由辦事處憑《外出經(jīng)營活動稅收管理證明》向機構所在地主管稅務機關申報納稅。方案二：設立分支機構。即辦事處作為不獨立核算的常設分支機構向經(jīng)營地稅務機關辦理營業(yè)執(zhí)照，向經(jīng)營地申請領購發(fā)票，在經(jīng)營地申報納稅，銷售收入全部上繳總公司，并在總機構稅務機關交納所得稅，同時根據(jù)有關規(guī)定申請認定為一般納稅人，按規(guī)定在當?shù)亟?jīng)營。方案三：設立獨立核算的機構。辦事處作為總公司的全資控股公司，在經(jīng)營地工商行政管理部門辦理法人營業(yè)執(zhí)照，向經(jīng)營地主管稅務機關申請辦理稅務登記，按規(guī)定的程序申請辦理認定為一般納稅人，自主經(jīng)營，實行獨立核算，獨立處理全部涉稅事宜及有關經(jīng)濟事宜。該辦事處2009接到南京總公司撥來的服裝，撥入價格為160萬元，銷售款為200萬元；另外，該辦事處在經(jīng)營地就地經(jīng)銷其他服裝一批，進價900萬元，取得銷售收入1 000萬元，以上價格均為不含稅價。該辦事處2009年盈利100萬元。南京總公司2008年虧損200萬元，2009盈利150萬元。紡織品經(jīng)銷公司及其分支機構均適用企業(yè)所得稅稅率25%。問題：（1）分別計算三個方案下的應納增值稅稅額；（2）分別計算三個方案下的應納企業(yè)所得稅稅額；（3）三個方案中，從稅收籌劃的角度，該公司應采用哪個方案呢？