國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案20xx--20xx學(xué)年度-資料下載頁
2024-10-25 07:35本頁面
【正文】 ，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。在誦讀時間上，各年級還可以靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使古詩文誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。四、措施與要求“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天堅持，持之以恒。各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。保證誦讀時間。除每周一的校本課（或綜合課）周二的朝讀時間外，各班還要開展“課前（特別是語文課）一吟，熟讀成誦”的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把以往課前一支歌換為課前一首詩，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上要每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，建立“誦讀競賽積分制（或獎星、獎旗制）”，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。各班的寫字課要以寫誦讀的經(jīng)典內(nèi)容為主。學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，通過紅領(lǐng)巾廣播站表揚誦讀活動中的先進典型，對活動開展好的個人和班級，在文明班級評比中進行加分獎勵。各班要每一階段辦一期板報，裝飾各班的“經(jīng)典誦讀展示臺”。可以是古詩配畫、誦讀內(nèi)容抄寫小報、改寫經(jīng)典、古詩書法等。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。學(xué)校每個階段組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典誦讀展示等活動，在規(guī)定時間內(nèi)展示。1在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“校園文化”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。1要將經(jīng)典誦讀活動與學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過堅持不懈的誦讀和理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和安全衛(wèi)生習(xí)慣。1教務(wù)處、各班主任和語文老師在每學(xué)期結(jié)束的工作總結(jié)中，要將“經(jīng)典誦讀活動”作為一個專門內(nèi)容進行總結(jié)，寫出做法、得失和體會。五、評比總結(jié)期末進行歸納匯總，把本期會背的內(nèi)容分類、列出目錄，上交教務(wù)處。期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測，分段進行。）給予表揚獎勵。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動真正落到實處，學(xué)校成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李士明（校長），副組長：劉佳（副校長），成員：劉靜萍（教務(wù)主任），操孝虎（總務(wù)主任），龔艷麗（教科室主任），肖祖成（少先大隊輔導(dǎo)員）。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定整體方案，檢查各班的計劃、安排，督查活動落實情況。執(zhí)行小組：組長：劉佳，副組長：劉靜萍，成員：所有班主任和語文教師。執(zhí)行小組負責(zé)實施方案，開展活動2010年3月2日
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