國(guó)學(xué)道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案20xx-資料下載頁(yè)
2025-10-04 11:29本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)的形式進(jìn)行寫作，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫。（5）詩(shī)文繪畫：根據(jù)詩(shī)文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫。六、活動(dòng)具體措施各班語(yǔ)文教師制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并動(dòng)員全班學(xué)生，全面啟動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)；學(xué)校定期深入班級(jí)檢查指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展情況，搞好研討交流，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動(dòng)扎實(shí)高效開(kāi)展。七、活動(dòng)安排三月：詩(shī)文繪畫、詩(shī)文書法、詩(shī)文書簽制作活動(dòng)四月：舉行“賽詩(shī)會(huì)”活動(dòng) 五月：限時(shí)作文比賽活動(dòng)六月：《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》 背誦比賽2012年3月第五篇：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做感恩之人” 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案2013——2014學(xué)年第二學(xué)期為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，進(jìn)一步提升我校校園文化育人成效，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀，決定在我校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵，進(jìn)一步充實(shí)校園文化內(nèi)涵，孕育學(xué)生感恩的心靈，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。弘揚(yáng)中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開(kāi)闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。夯實(shí)校園文化底蘊(yùn)。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。深入推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)誦讀活動(dòng)開(kāi)展，夯實(shí)校園文化內(nèi)涵，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。三、活動(dòng)主題讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做感恩之人。四、活動(dòng)內(nèi)容各年級(jí)重點(diǎn)誦讀內(nèi)容：一、二年級(jí)：三字經(jīng)三、四年級(jí)：弟子規(guī)五、六年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前30首，五、活動(dòng)的時(shí)間及形式利用雙周夢(mèng)想課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀教學(xué)。每天利用預(yù)備鈴后2分鐘學(xué)生組織集體誦讀。每天早讀課前10分鐘進(jìn)行集體誦讀。創(chuàng)新誦讀形式，不斷開(kāi)展誦讀比賽。（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。（3）講故事：了解與詩(shī)文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過(guò)再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事，開(kāi)展講故事活動(dòng)。（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩(shī)的形式進(jìn)行寫作，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫。（5）詩(shī)文繪畫：根據(jù)詩(shī)文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫。六、活動(dòng)具體措施各班主任制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并動(dòng)員全班學(xué)生，全面啟動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)；學(xué)校定期深入班級(jí)檢查指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展情況，搞好研討交流，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動(dòng)扎實(shí)高效開(kāi)展。七、活動(dòng)安排二月：經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)，教師選取誦讀內(nèi)容。三月：教師利用雙周夢(mèng)想課程及早讀前10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀教學(xué)。四月：學(xué)生形成課前誦讀習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行檢查。五月：各班進(jìn)行誦讀排練。六月：誦讀比賽。2014年2月
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