小學語文集體備課要求(供參考)-資料下載頁
2025-10-16 07:23本頁面
【正文】 情況。（7）目標測試：包括單元或章節(jié)、課時測試的內容及形式。（8）第二課堂：如何提高優(yōu)秀率，減少關注率？為此我們該怎么努力？（9）開展活動：本學期根據學科特點舉行哪幾項（競賽）活動。（10）教研課題或實驗項目以及教科研成果（論文、課題、業(yè)務競賽等）。2．要求：要吃透教學大綱的要求，熟悉教材內容，確定教學目標和深廣度，挖掘教材的重點、難點，把握技能和能力要求，找準思想教育的因素，掌握本冊教材在整個初中學段的地位和作用及相關學科的聯(lián)系；掌握本冊編排體系、知識結構及各單元、各章節(jié)在全冊教材中的地位和作用，以及教學中運用的授課方法，提高教學質量的措施等。二、單元或章節(jié)備課 1．內容（1）教學目的和要求。（2）教學內容分析。（3）教學重點難點：指出本單元或章節(jié)的重點難點，并指出突破重點難點方案,并分析研究近幾年高考題中有關本章節(jié)的權重。（4）學情分析（5）注意事項（6）教學方法建議（7）課時分配（8）單元或章節(jié)過關測試題 2．要求：做到“五統(tǒng)一”。三、課時備課（個人教案）1．內容：（1）目的要求（2）教材分析（3）重點、難點及突破的方法（4）學情分析（5）課前預習題及指導（6）實驗設計（7）教學過程（詳案）（8）課堂小結（9）課堂練習（10）板書設計（11）課件設計（12）作業(yè)布置、（13）教后小記2．要求：要精心設計教案，明確本課時在這一單元中的地位。采用“個人中心備課—集體討論—個人寫教案”的備課方式。集思廣義，兼容多人之長。主備人應于教案使用前一周寫好（打印成）草案，教研活動時集體討論后，方可寫在個人備課本上。在集體備課的基礎上，個人備課，寫好教案，并提倡教師間相互參閱，修改自己的教案，平時有問題還要隨時隨地商量。教案書寫要認真、工整，詳實。第五篇：集體備課要求集體備課要求本學期要加強集體備課具體化，規(guī)范流程，形成切實有效的資源庫。要求每次集體備課活動定計劃、定時間、定地點，定主講人。集體備課流程如下：學習本年段的課程標準，先從整體上把握教材，熟悉本冊教材的知識，結構，細化出知識點，制訂出一個大致的框架。備課組內分單元對教材進行分析，談教學思路，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系，制定學案或課堂練習，備課組內成員分單元主備出詳案。其他教師根據主備人的教案，提出建設性意見，做好個性化的修改。備課組內詳備1篇課文，組內制定上課計劃，推選最佳教案由組長指定教師在級上研究展示課。備課組內聽課——再評課修改教案——第二次全科展示——反思提升。最后形成教案并與課件一起打包上傳校園網，資源共享。備課組計劃要制定詳細的補差計劃，落實到人，每個老師都應有補差任務。
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