四有好教師征文-資料下載頁
2025-10-16 06:28本頁面
【正文】 教師的好學精神還表現在他能隨時擺正自己的位置，不恥于下問，不恥于承認短處，糾正錯誤。信息時代的師生之間很難再嚴格區(qū)分誰為老師，誰是學生，很多領域，師生站在同一起跑線上，甚至學生會超越老師。這是好事，不必介懷。對于偶爾在學生面前露出的“短”，好教師能坦然面對，與學生欣然交流——教師誰不希望“青勝于藍”呢？好教師的好學精神還在于他不僅致力于教育事業(yè)，而且熱衷于探索其他廣闊的領域。把全部生活局限于講臺書桌的教師大概不容易成為好教師。好教師往往有自己個人的一片興趣天地——不必強求與職業(yè)相關。他們往往能全力工作，全面發(fā)展，精彩生活。五好教師該是善學的。我們要教學生學習的方法，自身就先要善于學習。善學者才能善教。好教師的善學在于能廣泛尋找學習的土壤。他們眼界是開闊的，可以向前人學，向同事學，向學生學，甚至向失敗過的自己學。他們善于從生活中廣泛汲取學習的養(yǎng)料。他們的生活無時無處不在學習。站在高處的雄鷹必然能孕育翱翔天空的族群。好教師的善學又在于能從教育者的角度來探索學習的奧秘，能將自己的學習所得注入到教育事業(yè)中。他們無時無處不學，就必讓學生明白生活即學習的道理；他們循序漸進，就必教學生如何由淺入深；他們厚積薄發(fā)，就必使學生領會積少成多的意義。好教師的善學自然會在學生中領出一股善學之風。能做到愛教善教，好學善學，就是我心目中的好教師。教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，在“三尺講臺、一塊黑板”的天地間用愛心點亮心靈，用精神塑造靈魂，用智慧鑄就文明。做個好教師，將是我輩長久的目標。第五篇：四有好教師演講稿響應號召，敢當“四有”好教師詩洞鎮(zhèn)平山學校 龍華文尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《響應號召，敢當“四有”好教師》。一說到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子?！边@樣的字眼。從古到今，人們都給予教師太多的稱贊，有太多的教師用生命詮釋著教育職業(yè)的無私奉獻。韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”由此可見，教師必須教人道理，解人疑惑。而現在時代又賦予教師新的使命。總書記向廣大教師提出，要做“有理想信念，有道德情操，有仁愛之心和有扎實知識”的“四有”教師。“立德樹人，做四有好教師”。心動不如行動，我感觸深刻。教師的工作是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師又是世界上最無私的人。著名教育家夏丐尊先生說：“沒有愛就沒有教育”。教師對學生的愛，就像媽媽愛孩子一樣，完全是出于一種本能。教師對學生的愛，就是這么偉大而平凡！在生活中，在你我周圍，有許多教師在平凡的崗位上，為了自己心中的夢想，用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片忠心！有一次，我班一個學生肚子疼，我一走進教室，其他學生就告訴我她生病了，我走過去，摸了摸她的額頭，親切地說：“很痛嗎？能堅持嗎？老師現在就帶你去看看醫(yī)生?！彼龍远ǖ攸c了點頭。在此之后的一次日記里，我看到她用稚嫩的語言文字表述了對我的感恩。一個鼓勵的微笑，一聲關切的問候，一次溫暖的撫摸都足以觸動孩子們幼小的心靈！對于老師來說這是多么簡單的一個動作，可是對孩子們來說卻意義非凡啊！這一份簡單而平凡的愛，卻讓學生將感恩之情傾注筆端了。這正是仁愛之心帶來的動力啊！我本著對教育事業(yè)的熱愛，我對工作公而忘私，我一直努力勇往直前，不斷開拓創(chuàng)新。我選擇了為他人、為社會做有益的事情，并以此為人生最大樂事。大家都知道的，這幾年我鎮(zhèn)努力實現“推現”工作，現在已經全面投入使用電化教學。就拿我們平山小學來說，教師辦公室安裝了完整的電腦設備，各教室都已經安裝了多媒體一體機。我為了讓教師們能熟悉和使用一體機教學，自己先加班加點學會有關知識，然后走進教室細心教會每一位上了年紀的老教師。目前為止，我校的全體教師，都能上網搜索資料，收發(fā)文件，能熟悉和使用一體機教學了。學生們看到了形象逼真、聲像同步、動靜結合的教學情境，他們在生動活潑的教學氣氛中，學到了豐富多彩的科學知識，整個校園變成了歡樂的海洋。這足以說明用高尚的道德情操耕耘，用扎實的知識辛勞澆灌是分不開的。今天，我呼吁我們所有老師以“四有”好教師的標準衡量自己，要求自己。讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我真心，響應總書記的號召，敢當“四有”好教師！
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1