人教版小學(xué)四年級上冊品德與社會第一單元-資料下載頁
2025-10-16 06:04本頁面
【正文】 的不愉快，或者通過運動、吃東西等方式轉(zhuǎn)移注意力來緩解。②學(xué)生在遇到不高興的事的時候，沒有辦法緩解而悶悶不樂。教師先讓學(xué)生分小組，臨時準(zhǔn)備一出小短劇，以“假如我不高興的時候”為主題，分別展現(xiàn)用不同的方法來緩解不高興的情緒的辦法，以感染其他的學(xué)生。使其他的學(xué)生認(rèn)識緩解情緒的辦法，從而保持良好的心態(tài)，積極面對生活，每天都過得開心。（注：在此環(huán)節(jié)中，教師要參與到每個小組的合作中去，了解不同小組緩解情緒的辦法，盡可能多的展示不同的方法，為學(xué)生提供多種可選的方法，學(xué)生可根據(jù)自身的實際情況選擇適合自己的方法。最終達(dá)到預(yù)想的效果。此環(huán)節(jié)約15min）（三）小結(jié)活動——小組總結(jié)教師組織學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，主要通過學(xué)生小組合作總結(jié)的方式進(jìn)行，即學(xué)生通過簡潔、形象、生動的語言總結(jié)“堅持鍛煉”和“保持良好的心態(tài)”。最后在班上交流和分享。（此環(huán)節(jié)約10min）如：好身體，良好習(xí)慣少不了，堅持鍛煉是關(guān)鍵，積極心態(tài)也重要。飯前便后要洗手，食物洗凈才敢吃。細(xì)嚼慢咽身體健，暴飲暴食進(jìn)醫(yī)院。水果蔬菜營養(yǎng)好，大魚大肉受不了。早睡早起精神棒，睡前別忘把牙刷。鍛煉鍛煉更強(qiáng)健，快樂成長真幸福。??（四）延伸活動——課外活動、家庭活動 在班上呼吁“堅持每天鍛煉一小時”的活動，學(xué)生之間相互促進(jìn)?！獜堎N欄獎勵有進(jìn)步的學(xué)生制作關(guān)于健康生活的表格，張貼在張貼欄，學(xué)生每周反省自己是否做到了表格上的內(nèi)容，再根據(jù)家長的反饋意見，看看學(xué)生哪些方面做得比較好，哪些方面還需要努力改進(jìn)的。每周進(jìn)步了多少，進(jìn)步的學(xué)生得到五角星的獎勵。設(shè)計意圖：通過對周圍同學(xué)的比較，促進(jìn)學(xué)生也積極參與到鍛煉當(dāng)中去，并且堅持下去。同時，在張貼欄公開良好的生活習(xí)慣，促使每個學(xué)生按照上面的習(xí)慣要求自己，每個學(xué)生都希望得到別人的肯定，從而會積極努力的去做好，慢慢的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（注：本課時的內(nèi)容不是只靠在課堂上就能完成的，還要貫穿于學(xué)生生活的始終，并且需要家長的積極支持和配合，不僅為讓學(xué)生了解“呵護(hù)身體”的辦法，更為學(xué)生的健康成長。）【設(shè)計反思】在完成“人教版小學(xué)四年級上冊《品德與社會》第一單元珍愛生命第三課呵護(hù)我們的身體”的教學(xué)設(shè)計過程后，對于設(shè)計的原創(chuàng)性主要從以下4個方面來體現(xiàn)：本著“家校合作”的思想，設(shè)計和制作了針對家長關(guān)于孩子日常生活習(xí)慣的問卷調(diào)查，在促進(jìn)家校合作的同時，更好的了解了學(xué)生的生活習(xí)慣，也為課堂的教學(xué)提供了貼近生活實際的資源，更易于學(xué)生認(rèn)同和理解。這也算是本設(shè)計原創(chuàng)性最明顯的體現(xiàn)吧。對于教材而言，其實很矛盾。一方面，教材提供了教學(xué)內(nèi)容，另一方面又不想拘泥于教材，總想著要所謂的“突破”教材上的一般模式，有一點“創(chuàng)新”，但又總由于多方面的因素而“突破”不了教材，到最后反而弄得一塌糊涂。在“創(chuàng)新”與“一般”之間找不到一個平衡點。 希望能夠通過本課的教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中的良好習(xí)慣以達(dá)到呵護(hù)身體的目的。但這不是一堂課所能完成的，而是長久的貫穿于日常生活中。因而設(shè)計了相應(yīng)的延伸活動，但考慮實際情況：學(xué)生每天真的有一小時的鍛煉時間嗎？理想總是美好的。本著“把課堂還給學(xué)生”以及“學(xué)生主體”的思想，在整個教學(xué)過程中，主要是學(xué)生小組合作探討，教師只是作為引導(dǎo)者和組織者。但是，這個“度”的問題，該怎么把握呢？很擔(dān)心課堂一旦“放”開了，就“收”不回來了?？傊芏鄦栴}都很疑惑，在“理想”與“現(xiàn)實”、“創(chuàng)新”與“一般”、“開放”與“封閉”之間，不知道怎樣去尋找到一個“平衡點”。但在這這個教學(xué)設(shè)計的過程中，還是希望能還給學(xué)生最大的自主空間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性和創(chuàng)造性。愿孩子們都能真正的健康、快樂成長！附：孩子生活習(xí)慣的調(diào)查研究尊敬的家長：您好！我是您孩子的老師，為了更好的了解孩子的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能分辨生活中的陋習(xí)與好習(xí)慣，愛惜自己的身體，珍愛生命，熱愛生活。也需要家長的配合，您的答案沒有對錯之分，我只是對您提供的信息做統(tǒng)計和分析研究。希望通過這種方式的家校合作，促進(jìn)孩子更健康的成長。對您提供的信息只用作統(tǒng)計分析和研究，保證對您的回答以予保密，在最大程度上保護(hù)孩子的自尊心，衷心感謝您在百忙之余，抽出時間配合這次調(diào)查??？A每次都是B有時候是C偶爾是D從來不 ？ A每次都是B有時候會C偶爾會D從來不 ？A幾乎不吃B有時候不吃C偶爾不吃D都會吃 ？ A經(jīng)常B有時候C偶爾D從不 ？A經(jīng)常是B有時候是C偶爾是D從來不 ？A經(jīng)常是B有時候是C偶爾是D從來不 ？ A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡 您的孩子喜歡大魚大肉嗎？A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡 ？A經(jīng)常會B有時候會C偶爾會D從不 ？A經(jīng)常會B有時候會C偶爾會D從不 ？ A經(jīng)常會B有時候會C偶爾會D從不 ？ A經(jīng)常會B有時候會C偶爾會D從不 ？A經(jīng)常會B有時候會C偶爾會D從不 ？ A經(jīng)常會B有時候會C偶爾會D從不 問卷完畢，感謝您的支持與配合！
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