【導(dǎo)讀】經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)分析問題的能力和數(shù)學(xué)說理能力;轉(zhuǎn)化的思想解決問題的能力;式,其實質(zhì)是解一個含有字母系數(shù)的方程.方程的特點,體會到二元一次方程的引入是解決實際問題的需要.間,自主探討,了解二元一次方程的解的不唯一性和相關(guān)性.能列一元一次方程求解嗎?ba,這兩個方程有哪些共同。這些特征與一元一次方程比較,哪些是相同的,哪些是不同的?你能給二元一次方程的解下一個定義嗎?(使二元一次方程兩邊的值相等的一對未知。學(xué)生在解二元一次方程的過程中體驗和了解二元一次方程解的不唯一性.解決,體現(xiàn)學(xué)習(xí)二元一次方程的價值,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣.