【正文】 當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯個人權(quán)益時，大部分的學(xué)生會選擇回避，忍讓，認(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒有真正的把法律知識內(nèi)化為法律意識，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。在知識經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天,人的素質(zhì)成為社會發(fā)展的決定因素高校作為對青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地,需要對大學(xué)生進(jìn)行德,智,體,美等 多方面的教育工作,從而培養(yǎng)出高素質(zhì),全方位的人才,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,作為高校的教育工作者,要長期不懈地在大學(xué)生中開展法制教育,增強(qiáng)他們的法制觀念, 健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開放，時代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。2學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過老師的講授，讓每一個學(xué)生都知道遇到問題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例，提高學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個學(xué)子認(rèn)識到法律的重要性。3加強(qiáng)法制宣傳教育,可以提高學(xué)生的法律意識,在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法 ,還要充分利用廣播,校報(bào),閉路電視等多種宣傳陣地,大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育。另一方面,也可舉辦法律知識講座,競賽,典型生動案例剖析等形式,寓教于樂,使法制深入人心,更知其所以然,分散的和不系統(tǒng)的法制意識,法律觀念提高為完整,系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念,學(xué)法,懂法。結(jié)束語分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對我們當(dāng)代大學(xué)生來說，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程?？傊?，大學(xué)生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學(xué)校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識得到很大的提高。附錄分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查活動，本次調(diào)查采用不記名方式，請您認(rèn)真，如實(shí)填寫。1 你的性別 A男 B女 2 你的你所在年級A 大一B大二 C大三 D大四 你對法律方面的問題A很重視 B一般關(guān)心 C無所謂4你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何 A很強(qiáng)B一般 C較弱 D很弱5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣 A 很緊密 B 一般 C幾乎沒有6你生活中的法律知識是從何而來（多選）A電視 B 報(bào)紙 C 課本 D 家庭 E 其他7加勤工儉學(xué)或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎 A 一定會 B 偶然會 C 無必要 D 無所謂8你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是A拿起法律武器保護(hù)自己 B用武力解決 C通過關(guān)系解決 D感到委屈但是覺得也是沒有辦法的事 E根本沒有在意過9你知道全國法制宣傳日是哪一天A11月4日 B11月27日 C12月1日 D12月4日10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么？A考試教育制度不合理 B家長老師朋友的影響 C和會不夠發(fā)展 D其他11你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識（多選）A組織普法講座 B組織學(xué)生參加法庭旁聽 C組織學(xué)生參與模擬法庭 D增加有關(guān)法律課程 E其他 你對現(xiàn)在大學(xué)生法律意識建設(shè)方面有何看法第五篇：大學(xué)生法律意識社會調(diào)查報(bào)告2011年寒假社會調(diào)查報(bào)告大學(xué)生法律意識社會調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景上學(xué)期我們剛剛學(xué)習(xí)了軍人思想道德與法律基礎(chǔ)這門課程,今年寒假我選擇了大學(xué)生法律意識作為我的調(diào)研內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識和法律知識是運(yùn)用法律的前提。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識的21世紀(jì)高級人才，其法律意識的健全尤為重要。于是我在2010年1月25日和1月28日通過同學(xué)聚會，對50名我的初中，高中的同學(xué)和朋友進(jìn)行了調(diào)查。二、數(shù)據(jù)分析在此次調(diào)查中被調(diào)查的50名同學(xué)中有21名女生，29名男生。總體上86%的被調(diào)查者都生長在城市。曾經(jīng)運(yùn)用過法律途徑解決糾紛的占16%，其余84%的受調(diào)查者沒有。這說明大多數(shù)的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當(dāng)其正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農(nóng)村的大學(xué)生中這一現(xiàn)象較為明顯。20%的受調(diào)查者表示能區(qū)分違法和犯罪的區(qū)別，16%表示不一定能，其余表示大部分能。36%的人認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是懂得法律知識但不會運(yùn)用，22%的人認(rèn)為缺乏法律知識，其余的人能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識并解決現(xiàn)實(shí)問題。12%的人經(jīng)常關(guān)注國家立法活動或法律報(bào)告，76%的人偶爾關(guān)注，其余的人從不關(guān)注。只有12%，即6個人會經(jīng)常關(guān)注國家立法活動或是法律報(bào)告，還有14%，即7個人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。根據(jù)我國《勞動法》的規(guī)定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有66%的大學(xué)生不知道，這一問題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。在所有受調(diào)查者中，30%認(rèn)為法律在生活中期很重要作用，44%認(rèn)為比較重要，26%認(rèn)為一般重要，沒有人認(rèn)為不重要。這說明從主觀意識上，大學(xué)生認(rèn)可法律在社會中的地位和重要作用，但是結(jié)合前面的調(diào)查結(jié)果，不難看出客觀上，大學(xué)生的法律知識和法律意識還是嚴(yán)重不足的。三、對大學(xué)生法律意識分析及建議大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生法律意識的形成受多方面因素的影響。 家庭的影響，現(xiàn)在的在校大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，從小就是家庭的中心，在家長的庇護(hù)下長大，對于社會上的現(xiàn)實(shí)和自己可能面對的困難并不關(guān)心，所以缺乏自我保護(hù)的意識，導(dǎo)致法律意識的淡薄。 學(xué)校的影響，現(xiàn)在的高校雖然安排法律普及教育的課程，但是學(xué)校并不重視，而是把注意力放在了有關(guān)學(xué)術(shù)，專業(yè)的課程上，這樣就給學(xué)生造成一種印象，這門課并不重要，也就不去認(rèn)真學(xué)了，使得高校法律普及教育有大部分名而無實(shí)。 社會的影響，現(xiàn)在提倡的法治社會，以法治國，給了年輕人很多正面的影響，使得絕大部分年輕人認(rèn)可法律的重要性。但現(xiàn)在社會上仍有許多違法違紀(jì)的現(xiàn)象，起到了不好的效果。 自身因素，作為大學(xué)生自己也不應(yīng)該在一味的依賴父母與學(xué)校應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會自立，對一些不正確的法律觀念提出抗議并積極的調(diào)整自己，多思考，多體驗(yàn)生活。對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協(xié)調(diào)。首先作為父母，現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)步入成人的行列，作為家長應(yīng)當(dāng)讓自己的孩子盡早的懂得因該獨(dú)立面對問題，以及正確的方法，讓自己的孩子對生活有一個全面的認(rèn)識，不要在將自己的孩子像公主王子似的寵著，那樣會使得大學(xué)生生活在溫室里無法了解真正意義上的生活。對此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對在校生的法律知識的普及，法律意識的培養(yǎng)，使得法律教育不流于形式。四、經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的接幫人，當(dāng)代大學(xué)生的法律意識情況，反映了新一代青年的法律觀念，關(guān)系到國家的未來，同時也和青年自身的權(quán)利息息相關(guān)。此次調(diào)查由于時間以及其他方面的原因只在同學(xué)朋友小范圍內(nèi)進(jìn)行因此我也只是對我身邊的大學(xué)生的法律意識情況進(jìn)行了粗略的了解，看法難免有些片面，但在此次調(diào)查中我自己個人的收獲確實(shí)很大。此次調(diào)查也讓我對我們的法律意識進(jìn)行了思考，我們大學(xué)生在父母老師的庇護(hù)下長大，現(xiàn)在的大學(xué)生基本都出生在80年代末，90年代初，用一個現(xiàn)在流行的詞——90后。因?yàn)樯鐣啔v的不足，90后在社會中的形象還顯得很不成熟，但我相信在經(jīng)過不斷磨礪，不斷思考之后，現(xiàn)代的大學(xué)生將會以自己嶄新的一面來面對社會的考驗(yàn)。