信息技術教學計劃(第一學期)-資料下載頁
2024-10-25 05:48本頁面
【正文】 題成員，全面做好子課題成果的收集整理工作，為結題做好準備。二、具體時間安排九月：根據(jù)總計劃制定子課題計劃。成立各班級評價委員會。認真參加課題組組織計劃交流，進行理論學習。十月：積極開展教研活動，進一步明確每個子課題在本學期的任務。各子課題明確各自的研究課題，認真開展研究工作。組織理論學習。十一月：按分工，輪流進行研究成果的交流。課題組內進行匯報，充實，修改經驗和論文。十二月：組織課題匯報活動。全面收集整理資料。一月：嘗試建立小學生素質發(fā)展水平報告會制度。完成課題小結工作。第五篇：2016——2017學年第一學期七年級信息技術教學計劃（本站推薦）2016——2017學年第一學期七年級信息技術教學計劃海陵中學黃曉斌一、學生情況分析本屆初一新生里面，在小學里部分學生學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。二、指導思想、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。三、教材分析本套教材以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息處理的知識和信息資源管理、信息傳遞。本冊是教育部中小學信息技術教育實驗區(qū)實驗教材《信息技術》七年級上冊，共三章。內容包括：電腦為什么能處理信息、電腦是如何管理信息資源的、如何利用網絡傳遞信息。四、教學目標信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。了解信息是如何處理的，如何將信息輸入電腦，電腦是如何工作的。掌握二進制數(shù)的表示和運算規(guī)則；能夠把二進制、十進制、十六進制互相轉換。掌握計算機軟硬件的安裝與維護；學會管理電腦中的文件，設置密碼和備份文件。了解什么事電腦網絡和如何接入互聯(lián)網，并且掌握電腦網絡的設置及電子郵件的使用方法；了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具；能夠云盤存儲文件和使用網絡論壇資源促進學習與交流。五、課時安排教學內容合計18課時 第一部分 電腦為什么能處理信息共5課時 第1周——第5周第二部分 電腦是如何管理信息資源的共4課時第6周——第9周第三部份如何利用網絡傳遞信息共8課時 第12周——第19周 第四部分總復習第21周
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