【正文】 油站等是基本知識技能學習主要環(huán)節(jié)。 [實踐創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識技能進行自我評價。[我收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課學習進行總結。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術興趣，通過一些學生感興趣主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集加工分析問題語言表達人協(xié)作等方面能力。三班級情況分析本學期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學生家里有電腦，而且大部分學生在小學學過計算機，對計算機知識有了一定了解，也掌握了一定操作，學生對信息技術這門學科比較感興趣。但從學生上課情況看來，學生水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，學生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好上機習慣，保證上課順利進行。四教學目標要求培養(yǎng)學生對信息技術興趣意識，讓學生了解掌握信息技術其應用對人們日常生活科學技術深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息處理信息應用信息能力，教育學生正確認識理解信息技術相關文化倫理社會等方面問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習合作學習手段，為適應信息時代學習工作生活打下必要基礎。擬定本學期教學目標教學強調基礎知識，重視教學方法教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力提高教學效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學習教學。五教學內容課時安排第一單元信息信息技術第1課信息特征1課時第2課現(xiàn)代信息技術生活1課時第3課計算機探秘1課時第4課使用計算機管理文件2課時第5課信息安全信息道德1課時單元小結 1課時第二單元我新學期第1課歡迎參加辯論會2課時第2課為運動員加油1課時第3課我心中班級1課時第4課文學社新成員1課時第5課班級風采2課時單元小結 1課時第三單元暢游齊魯?shù)?課策劃準備1課時第2課設計外觀1課時第3課組稿編輯一1課時第4課組稿編輯二1課時第5課播放展示發(fā)布1課時單元小結 1課時六改進教學措施1落實教學“五認真”具體措施。教學中以教學大綱為綱，從教材學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行教學計劃。認真落實“五認真”具體措施認真?zhèn)湔n力爭集體備課，明確教學重點難點關鍵，探索研究疑難問題微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發(fā)做到十備一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語基本術語；五備信息技術教學中薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題解決思路；七備信息技術實驗操作增補成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)佳作；十備課堂教學總設計。認真上課以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切自然，采用多種切合學生實際教學方法手段，調動學生學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，時總結，做好教學后記。認真布置作業(yè)要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語信息技術基礎知識基本技能訓練。認真組織信息技術操作考核對學過每一單元時進行雙基考核，時分析指正查漏補缺。認真組織輔導根據(jù)學生實際情況采用多元化輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確操作習慣方法。采用多關心多提問幫助學困生，激發(fā)學困生學習興趣。對于特別有興趣同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生特長。2提優(yōu)補差內容途徑方法。對于生可以適當學《考試綱要》以外知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己技能技巧；對于學困生在課上課后給予更多關心幫助指導。對于特別有興趣同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生特長。3教研工作目標計劃。積極開展信息技術課堂教學模式研究，通過探討學習，總結得失，并將自己實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫1篇經(jīng)驗總結或論文。學期信息技術教學計劃8一、指導思想及教學目標本學期主要通過計算機基礎知識的學習使學生對計算機有個基本的了解。通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作。通過文字處理軟件知識的學習，使學生初步學會編輯文字及簡單賀卡的制作。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)。讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息。培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。二、情況分析現(xiàn)任教的初一級學生對計算機并不了解，有的差不多都沒有接觸過計算機。所以只有從零起點開始上。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。三、教材分析由于地方的差異，我們學校的教材是非零起點的教材不適合我們學校的學生使用。所以我結合我們學生的水平根據(jù)我對整體教學大綱的分析，特制定本學期的教學計劃。四、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分。另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。如有違反則扣除平時分。培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。四、教學進度表學期信息技術教學計劃9為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃如下：一、指導思想根據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。二、基本情況學生情況分析農(nóng)村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的技能。教材分析：信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。三、教學目標知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學習。成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。學期信息技術教學計劃10一、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學生基本情況分析 本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。三、教材分析本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。四、教學目標：第一章了解網(wǎng)絡的基本概念。學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務。掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。第二章了解網(wǎng)頁的概念。初步掌握Frontpage的使用方法。學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。掌握修飾網(wǎng)頁的方法。掌握各種超鏈的建立方法。五、教學進度本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：周 次內 容地點課時第一周：，拓撲結構機房1第二周機房教室1第三周機房1第四－五周機房2第六－七周機房2第八－九周機房2第十――十一周機房2第十二－十三周機房2第十四－十五周2. 3美化網(wǎng)頁機房2第十六－十七周機房4第十八周期末考試學期信息技術教學計劃11一、學生情況分析：小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。二、教學目標：知識與技能：（1）了解什么是信息技術與信息技術的應用。（2）學會鍵盤指法及漢字輸入訓練。（3）學會在記事本中輸入文字及編輯文字。（4）學會使用“畫圖”軟件畫畫。（5）認識IE瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應用。過程與方法：通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。情感態(tài)度與價值觀通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習興趣，初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法，激發(fā)起熱愛科學、關心社會的情感，認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。三、教材分析：教材的知識體系結構分析：本冊教學內容主要分為四部分：第一部分信息技術基礎及電腦常識。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓練。第三部分是電腦畫畫基礎。第四部分是因特網(wǎng)基礎。本冊教材在學科教學中地位和作用：本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段，打下一個好的基礎，為以后的學科學習起到重要作用。教學重點、難點：重點：操作鍵盤的正確姿勢，正確畫圖軟件的使用。難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用。四、改進教學的措施：落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。五、課時安排：（一）生活中的信息技術。（二）初識電腦朋友。（三）走進電腦世界。（四）找找鍵位，唱唱歌。（五）敲敲鍵盤，聽聽歌。（六）打打漢字，說說話。（七）輸入謎面，猜謎底。（八）輸入小檔案，記錄我成長。（九）移一移鼠標，讓文字安家。（十）雨過天晴，我來畫云、雨和太陽。（十一）車水馬龍，我來畫車、船。（十二）夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓。（十三）星星一點點，我來畫星空。（十四）開戶網(wǎng)絡之旅。（十五）體驗網(wǎng)絡世界。學期信息技