第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-12-07 01:18本頁面
【正文】 等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 (3)情感態(tài)度與價值觀: 通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)?！ ∪?、改進教學(xué)的措施 以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用?！ “l(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)?！ “l(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率?！ 〗M織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識?！ 〗M織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識?！ 〖訌妼W(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會?！ ∷?、教學(xué)進度安排: 三年級教學(xué)進度及內(nèi)容: 第一周:熟悉學(xué)生 第二周:拜訪“金山畫王” 第三周:學(xué)會“金山貼畫” 第四周:描繪“海底世界” 第五周:創(chuàng)建我的畫夾 第六周:單元綜合訓(xùn)練 第七周:結(jié)交鍵盤朋友 第八周:練習(xí)鍵盤指法 第九周:練習(xí)鍵盤指法 第十周:練習(xí)英文打字 第十一周:練習(xí)英文打字 第十二周:五一假 第十三周:初識電腦“管家” 第十四周:打開“我的電腦” 第十五周:認識“文件夾” 經(jīng)典哦第十六周:整理“文件” 第十七周:使用“電子日歷” 第十八周:單元綜合訓(xùn)練 第十九周:實踐 第二十周:期末考核 四、五年級教學(xué)進度及內(nèi)容: 第一周:熟悉學(xué)生 第二周:增添豎排文字 第三周:插入剪貼圖片 第四周:添上文件圖片 第五周:制作藝術(shù)刊頭 第六周:畫出自選導(dǎo)讀 第七周:預(yù)覽環(huán)保報刊 第八周:單元綜合訓(xùn)練 第九周:“小小編輯高手”競賽活動 第十周:做母親節(jié)賀卡 第十一周:制作配畫詩刊 第十二周:五一假 第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈 第十四周:感受動感奧林匹克運動會 第十五周:添加香山楓葉運 第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會 第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會 第十八周:欣賞動態(tài)板報 第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會 第二十周:期末考核
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