二年級(jí)二班半期工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-16 05:48本頁面
【正文】 上，讓他們直接參與表演，先不放錄音，讓他們看看圖畫，發(fā)揮自己的想象力，描述整個(gè)故事的過程。這樣既能靈活他們的思維，又能增強(qiáng)他們的的語言表達(dá)能力。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語，要求相應(yīng)的高一點(diǎn)，要求學(xué)生能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確。還能利用所學(xué)實(shí)際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。三、做好課后輔導(dǎo)工作在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。本半學(xué)期的英語教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？傊?，這半學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)相對(duì)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)半期工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)半期工作總結(jié)中心完小張應(yīng)昌本次測(cè)試，二(3)，最高分97分，最低分0分，%，合格率65%。二、優(yōu)點(diǎn)分析口算題做的較好，很多學(xué)生做的全對(duì)。簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用學(xué)生做的較好。判斷改錯(cuò)的題學(xué)生做的較好。較難的數(shù)學(xué)應(yīng)用3題學(xué)生完成的較好。三、存在問題填空以及商與余數(shù)的關(guān)系多數(shù)學(xué)生不完全理解。計(jì)算題中，學(xué)生容易把有余數(shù)法計(jì)算中的余數(shù)寫丟掉。應(yīng)用題中，有關(guān)連加應(yīng)用題大部分學(xué)生不會(huì)正確理解，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，而對(duì)于有余數(shù)除法應(yīng)用題，很多學(xué)生在書寫單位時(shí)要么不記得，要么書寫錯(cuò)誤。這些都是要進(jìn)一步加強(qiáng)的。四、改進(jìn)措施針對(duì)上面講到的情況，我思考了以下改進(jìn)措施：請(qǐng)進(jìn)步較大的學(xué)生和成績(jī)一貫優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，不論在課堂上還是在課外輔導(dǎo)中幫助他們的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)。注重優(yōu)生的難度題培養(yǎng)訓(xùn)練，提高優(yōu)生率。注重培養(yǎng)認(rèn)真讀題和正確分析題的習(xí)慣，同時(shí)注重培養(yǎng)計(jì)算認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率。提高課堂效率，特別是學(xué)困生的課堂效率，要想辦法讓他們把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。
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