【正文】 重要舉措，本學期，重點培養(yǎng)學生兩個好習慣（即不隨便扔垃圾的習慣，在樓內(nèi)養(yǎng)成單排一側(cè)行走的好習慣），教育全體學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。每月對學生的常規(guī)行為習慣有重點進行管理，在學校學生會的帶動下，成立 “校園環(huán)保志愿者”，讓這些學生自主管理，監(jiān)督他人，保證學校的環(huán)境衛(wèi)生，期末在他們中評出學校環(huán)保小衛(wèi)士。（四）繼續(xù)打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動把生命教育活動做實、做強、做大。積極開展“生命教育，學生成長”實踐、體驗活動。1——6年級以“強健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動，七、八、九年級分別以責任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動。七、八年級以“規(guī)范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會競賽，在八年級開展 “學習好的同學就是好學生嗎”辯論會和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動。六月份，以“勤奮學習，享受生命”為主題，召開學校藝術(shù)節(jié)活動，展示學生特能特長。積極組織學生開展“生命教育”體驗教育活動，繼續(xù)與得利斯牽手，到他們實踐基地讓學生親自參與勞動實踐，體驗勞動的辛苦與快樂。（五）拓寬德育渠道，創(chuàng)設(shè)育人氛圍家庭教育建立健全家長學校各項制度，認真開展好教育教學開放日活動，讓家長參與學校的運動會和藝術(shù)節(jié)等大型活動，讓更多的家長參與學校的管理，與學校形成合力，做好學校各項工作。法制教育（1）學校教職員工認真學習法律法規(guī)，每月記好法律筆記。（2）每月認真落實教育局普法簡報，通過學校向家長宣傳法律知識。按時反饋。五月份組織學生開展“把法帶回家”手抄報比賽。（3）四月份邀請學校法制副校長來校進行法律知識講座。（4）期末組織師生進行法律法規(guī)知識考核。安全控輟工作積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責任人安全工作責任狀，堅持一崗雙責，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，時刻把安全工作放在首位。嚴格執(zhí)行控輟保學和班級管理獎懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學工作責任狀，確保流失率控制在3%以內(nèi)。認真完成本職高招生指標。二、以教學工作為中心，加強教學精細化管理與研究，提高教學質(zhì)量（一）學習落實“教學管理規(guī)范”，全面實施“教學事故處理辦法”，精細過程管理立足精細化管理，發(fā)揚“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高教學管理水平，通過管理提高教學質(zhì)量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，注重平時，淡化期末，修改教學評價細則，重點放在認真?zhèn)湔n，認真上課，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。強化畢業(yè)年級的管理工作。要認真研究中考指導思想，不定期召開有關(guān)會議，分析情況、統(tǒng)一思想、克服困難，在時間上、方法上、思想上多給予科學指導，力爭今年中考有新突破。完成各功能室建設(shè)及配套建設(shè)任務，加強各功能室的管理，迎接省里檢查。（二）結(jié)合“課堂效率成果年”活動，強化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實踐借鑒杜郎口中學課堂教學與管理的經(jīng)驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設(shè)計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質(zhì)。研究“高效生命課堂”教學模式模式、導學案的流程、課堂評價方式等，上好“高效生命課堂”學科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。進行教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生的“亞學習狀態(tài)”，以及邊緣生和后進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實的課堂，使學生愿學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效率。加強綜合實踐活動的探索與研究，期末教師要進行成果匯報，強化校本課程的開發(fā)和授課，特別是在授課方法和培養(yǎng)能力方面進一步加強。立足“共實踐、深探究、展成果”活動，加強課題的研究，注重過程材料的積累，為結(jié)題做充分的準備。開展“科技藝術(shù)節(jié)特長展示周”、“國學精品閱讀展示周”、“英語風采展示周”、“學生綜合能力競賽”、“校春季運動會”等活動，促進學生全面發(fā)展。（三）結(jié)合“教師培養(yǎng)優(yōu)化年”活動，加強教師校本培訓，提高教師篇三：九年制學校教導處工作計劃富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學校20112012學上學期 教導處工作計劃以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據(jù)富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結(jié)合我校實際制定本學期教導工作計劃。一、教育教學管理（一）狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學習，結(jié)合“三萬工程”讀書活動，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。組織、實施業(yè)務學習，采取形式多樣的業(yè)務學習，如：聽講座、討論會、學習現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務水平。（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實際特成立以下：小學語文、小學數(shù)學、初中文科、初中理科、英語、五個教研組，分別任：何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新教師安排好指導教師：要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導，學習新教師的心得教學方式方法；新教師虛心向指導教師學習，結(jié)合自己的實際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。（四）認真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關(guān)系到一個學校的生存之路，因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。加強領(lǐng)導，健全組織，明確職責。為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長（涂萬熙，分管六年級；李星，分管九年級），教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊伍，教師直接關(guān)系到學生的成長，因此我校選擇有教學經(jīng)驗、對學生負責的優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。召開好“三會”。（1）召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會和各學月調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。（具體時間安排見《教導處周工作安排》）。（2）開畢業(yè)班學生座談會。及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。實現(xiàn)“普職分班”，做好“普職分流”工作（1）對于九年級，在期初實現(xiàn)普高升學班和普職融通班的分班工作。（2）密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，認真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會用工需求，給學生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。（3）加強普高升學班的教學管理，要求各任課教師制定有效可行的教學計劃，加大監(jiān)管力度。爭取在第二周實現(xiàn)普高升學班學生的住校工作，制定住校生管理條例，加強住校生的日常管理，給予他們更多的關(guān)系和幫助，讓他們能全身心的投入學習。并制定學生激勵機制，給予學生適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，提高學生的學習積極性，為明年的出口打下堅實的基礎(chǔ)。（4）六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，更應加大