一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字4學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 05:26本頁(yè)面
【正文】 、讀一讀：有關(guān)小動(dòng)物的書(shū)籍，了解小動(dòng)物的活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)識(shí)字四展運(yùn)網(wǎng)蜻蜓蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛課后練習(xí)找規(guī)律蜻蜓 蝌蚪 蚯蚓 蝴蝶①這些字都是 旁，它們都是。②你還能寫(xiě)出帶有“蟲(chóng)”字旁的字嗎？識(shí)字四(第一課時(shí)）執(zhí)教者：陳東霞第五篇：蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字4識(shí)字教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本課的9個(gè)生字，其中3個(gè)只讀不寫(xiě)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)““蟲(chóng)、螞 蟻”3個(gè)字。2．在圖文對(duì)照中識(shí)字、誦讀，了解詞語(yǔ)。3．了解一些昆蟲(chóng)的名稱(chēng)，感受探索大自然的樂(lè)趣，懂得要保護(hù)動(dòng)物。4．感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)“蟲(chóng)、螞、蟻”這3個(gè)漢字。、流利地朗讀韻文。教學(xué)準(zhǔn)備1．學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)，已能采用部分拼湊法，熟字加偏旁、熟字換偏旁等方法記住字形。2．對(duì)螞蟻、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲(chóng)學(xué)生都比較熟悉。3．課文插圖。4．課件預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：1．請(qǐng)將韻文大聲流利讀5遍，（注意前后鼻音、平翹舌哦?。?不要看拼音，我能讀出這些字：集 昆野 蟲(chóng) 田螞蟻天 牛3．看著生字記下筆順（P106），你記住了嗎？讓爸媽考你一下！4．你能給這些生字組些詞嗎？越多越好哦！5．你了解哪些昆蟲(chóng)？說(shuō)給你的爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)。教學(xué)過(guò)程第一板塊：情境導(dǎo)入1。映示組圖，你們看到了什么？這些小動(dòng)物都有個(gè)共同的名字昆蟲(chóng)，讀詞語(yǔ)昆蟲(chóng)。學(xué)習(xí)生字：蟲(chóng)。簡(jiǎn)介蟲(chóng)這個(gè)字的演變過(guò)程，給蟲(chóng)組詞，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。，去和這些可愛(ài)的小昆蟲(chóng)交朋友！第二板塊：初讀課文 認(rèn)識(shí)生字、韻文。請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開(kāi)書(shū)本到第100頁(yè)，捧起書(shū)，略向外傾斜，自己讀韻文。我會(huì)讀（1）、借助拼音讀準(zhǔn)生字和韻文。（2）、讀給同桌聽(tīng)。（1）出示生字田天牛蟲(chóng)螞蟻集昆野A、指名拼讀。讀音提醒：翹舌音 三拼音 整體認(rèn)讀音節(jié)《我提醒大家?！稡、去掉拼音再讀生字，開(kāi)火車(chē)讀，分小組讀。（2）出示韻文（加拼音）觀察采集昆蟲(chóng)田野樹(shù)林花叢螳螂螞蟻蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓A、分行拼讀，提醒字音。B、去拼音后小組匯報(bào)讀，（評(píng)價(jià)過(guò)后給小組加星）《我們小組這樣匯報(bào)?！妨私庀x(chóng)字旁的字一般都和昆蟲(chóng)有關(guān)。第三板塊：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)寫(xiě)字出示生字：投影《 我會(huì)寫(xiě)》螞、蟻1．讀生字。記字形。你們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么相同的地方?（都有個(gè)“蟲(chóng)”，左窄右寬）引導(dǎo)生觀察“蟲(chóng)”成為部首后的字形變化和在田字格中位置的變化。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)指導(dǎo) 螞：筆畫(huà)“—”的穿插。蟻：“義”的筆順。老師邊范寫(xiě)，邊提醒注意點(diǎn)或者說(shuō)相關(guān)順口溜。生背帖。做寫(xiě)字操。6．學(xué)生在習(xí)字冊(cè)描紅、臨寫(xiě)、仿影，師來(lái)回巡視。提醒坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)“三個(gè)一 ”；描紅要求：一筆描成 筆筆到位。反饋矯正。四、總結(jié)。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1