湘教版七年級下兩組數(shù)據(jù)的比較學(xué)案-資料下載頁
2024-12-05 15:50本頁面
【導(dǎo)讀】七年級（上）數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計.8.比較兩組數(shù)據(jù)的極差的大小，從中你能得到什么啟示？為什么藍球隊隊員的身高極差大？就確定派小華去參賽，還應(yīng)作進一步的分析。近平均成績，變化不大，這說明掌上電腦的成績比較穩(wěn)定，同學(xué)的成績相當(dāng)穩(wěn)定，為方差為，在穩(wěn)定性方面，算，說明哪個工人加工的10個零件的質(zhì)量比較穩(wěn)定？
【正文】 較。 六、 鞏固練習(xí) P169～ 170 A 組 1 、 2 B組 2 補充：導(dǎo)學(xué)案 7 3，如何 評價一組數(shù)據(jù)？ 五、 甲、乙兩個工人同時加工 10 同一種圓柱體零件，加工后，對零件直徑檢測，測得數(shù)據(jù)如下：（單位： mm） 甲 19.9 19.7 19.8 20.0 19.9 20.2 20.1 20.3 20.2 20.1 乙 20.0 20.2 19.8 19.9 19.7 20.2 20.1 19.3 20.2 20.4 ① 分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差（可用計算器） X 甲 = X 乙 = 甲的方差 = 乙 的方差 = ② 若計算要求零件直徑為 177。 （ mm），根據(jù)上面的計算，說明哪個工人加工的 10 個零件的質(zhì)量比較穩(wěn)定？ P165B組 3題
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