【正文】 自然進(jìn)入面試情境，為用人單位進(jìn)一步了解考生的個(gè)人基本情況提供信息。所測(cè)的要素均為語(yǔ)言表達(dá)能力。答題方法與原則：表達(dá)個(gè)人的基本信息，包括個(gè)人特點(diǎn)、主要經(jīng)歷、專長(zhǎng)愛好等，并對(duì)個(gè)人的為人處事、品德素質(zhì)、工作態(tài)度、思想認(rèn)識(shí)等盡心恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；表達(dá)時(shí)應(yīng)做到言簡(jiǎn)意賅，口齒清楚，用詞恰當(dāng)、達(dá)意，語(yǔ)氣和緩，沉著穩(wěn)重，不急不躁。例題一：你認(rèn)為你的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)從事公務(wù)員工作有何幫助？參考要點(diǎn)：對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)；把積極向上的個(gè)性特點(diǎn)與公務(wù)員工作結(jié)合起來(lái)；可以從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。例題二：談?wù)勀阆矚g的一本書。例題三：對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可以預(yù)見的困難？ 答題思路：不宜直接說(shuō)出具體困難，否則可能令對(duì)方懷疑你不行；可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出你對(duì)困難所持有的態(tài)度：“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的。但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！?例題四：如果錄用你，你將怎樣開展工作？答題思路：同上，不清楚不說(shuō)具體；采用迂回戰(zhàn)術(shù)：聽領(lǐng)導(dǎo)指示和要求，了解熟悉情況，然后制定近期工作計(jì)劃報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，根據(jù)計(jì)劃開展工作。例題五：最能概括你的三個(gè)詞是什么？答題思路：適應(yīng)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有始有終。（舉例說(shuō)明）二、常見面試試題的應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)彈性化問(wèn)題彈性化問(wèn)題一般是一題多解的，給考生充分的發(fā)展空間，全面表現(xiàn)自己。在實(shí)際面試中有兩種情況，一是提高面試第一題的難度，二是實(shí)施面試考題的順勢(shì)追問(wèn)。@提高面試第一題難度：過(guò)去第一題不難，但從03年開始，第一題變難?；卮鸬谝活}的關(guān)鍵是： 一要心理準(zhǔn)備； 二要把握面試題型；三要抓住印象分。（第一印象的心理效應(yīng)）@實(shí)施面試考題的順勢(shì)追問(wèn)。面試時(shí)不一定一成不變，可以根據(jù)具體情況順勢(shì)追問(wèn)。不是一問(wèn)一答，而是一問(wèn)一答后再追問(wèn)。例題一：你的最大優(yōu)點(diǎn)是什么？你的最大缺點(diǎn)是什么？（題本上的提示語(yǔ)是：請(qǐng)考官先讀第一句，第二句作為追問(wèn)句。）答案要點(diǎn)：看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難答好。因?yàn)榻酉聛?lái)可能會(huì)再問(wèn)，你的優(yōu)點(diǎn)對(duì)工作有什么幫助？缺點(diǎn)有什么影響？還可能繼續(xù)追問(wèn)，使你矛盾，無(wú)法自圓其說(shuō)。因此回答問(wèn)題前盡可能想得周到些,才不至于被動(dòng)。應(yīng)對(duì)靈活性問(wèn)題公務(wù)員面試考題早已突破了過(guò)去固定模式中的自我介紹、表決心等，而是從多方面考查考生的心理素質(zhì)、行政能力、語(yǔ)言表達(dá)、基本知識(shí)儲(chǔ)備、人際交往、邏輯思維能力及性格特點(diǎn)，等等。如，前面講到的例題：用幾個(gè)詞說(shuō)話。例題：信息、友誼、金融、風(fēng)暴、中草藥。按順序出現(xiàn)。參考答案：在21世紀(jì)的這個(gè)信息時(shí)代，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不僅結(jié)識(shí)網(wǎng)友，建立友誼，還利用網(wǎng)絡(luò)暢談學(xué)術(shù)、社會(huì)熱點(diǎn)比如金融方面的問(wèn)題，等等。網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的掀起，也給中草藥界帶來(lái)了巨變，使得它將貿(mào)易擴(kuò)大到了海外。應(yīng)對(duì)創(chuàng)新性問(wèn)題創(chuàng)新性是指人的創(chuàng)造能力包括預(yù)見能力、評(píng)價(jià)能力、產(chǎn)生思想能力和判斷能力、理解能力和完成能力。面試中也是從這些方面考查來(lái)評(píng)分的。例題一：你覺得需不需要?jiǎng)?chuàng)新？如果需要，你能從哪些方面加以說(shuō)明？答題思路：需要；從正反兩方面說(shuō)明，沒有會(huì)有什么影響，有了會(huì)取得怎樣的結(jié)果。應(yīng)對(duì)熱點(diǎn)類問(wèn)題熱點(diǎn)類問(wèn)題就是綜合分析類問(wèn)題。因此我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注主流媒體的報(bào)道，關(guān)注專家的評(píng)說(shuō)。站在積極的立場(chǎng)去看待問(wèn)題。例題：新生入學(xué)時(shí)很多家長(zhǎng)護(hù)送，導(dǎo)致學(xué)校及其周邊旅館爆滿，還有家長(zhǎng)露宿操場(chǎng)，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？答題思路：此題是社會(huì)熱點(diǎn)，考查綜合分析能力與邏輯思維能力。第一，這是一種不正常的現(xiàn)象。第二，這種現(xiàn)象反映家長(zhǎng)對(duì)孩子自理能力的懷疑和過(guò)度關(guān)懷。第三，這種現(xiàn)象不利于孩子的成長(zhǎng)，增加依賴性。例題：擇校費(fèi)問(wèn)題，如何解決擇校問(wèn)題？應(yīng)對(duì)串詞類問(wèn)題串詞：用5個(gè)詞敘述一段話。這是一種自我發(fā)揮題，考查考生的隨機(jī)應(yīng)變能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言即興表達(dá)能力。串詞就是講故事，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。要抓住關(guān)鍵詞，用好關(guān)聯(lián)詞，把握好干擾性詞。建議多讀雜文、隨感、報(bào)紙。例題：串詞：展示、策劃、高興、網(wǎng)絡(luò)、敏捷小王在某網(wǎng)絡(luò)公司今年舉辦的比賽中，展示了敏捷的思維能力和高潮的策劃能力，從而贏得了冠軍，高興之余，他請(qǐng)我們到他家慶祝。應(yīng)對(duì)聯(lián)想類題目例題：“公務(wù)員”的聯(lián)想@聯(lián)想題目應(yīng)用要點(diǎn)：在主考讀題的瞬間要有豐富的聯(lián)想；對(duì)聯(lián)想到得知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組合，選擇對(duì)答題有用的；主動(dòng)靈活的轉(zhuǎn)換問(wèn)題思考的方式，擺脫思維定勢(shì)的約束。@聯(lián)想基本要求：類比聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想、再度聯(lián)想答題思路“（1）黨和政府職能的履行者（地位、政府公信力）（2）干什么的公務(wù)員（職責(zé)：管理、執(zhí)法、服務(wù)）（3）怎樣當(dāng)好公務(wù)員（安心、虛心、細(xì)心、公心、責(zé)任心）（4）我能否當(dāng)好公務(wù)員（素質(zhì)、技能、水平）等等應(yīng)對(duì)演講類問(wèn)題@演講題的命題思路：言語(yǔ)表達(dá)、邏輯思維、應(yīng)變、知識(shí)面、思想和深刻性、創(chuàng)見性@演講題的答題思路:確定演講題目；圍繞中心，開篇點(diǎn)明觀點(diǎn)；合理選材，主題突出，舉例典型，結(jié)尾給人以啟發(fā)、鼓舞（鳳頭、豹尾、豬肚）；精彩表達(dá)（語(yǔ)言、非語(yǔ)言）@演講成功的標(biāo)準(zhǔn)： 鎮(zhèn)靜出場(chǎng)，從容不迫； 思路清晰，層次分明； 語(yǔ)言流暢，邏輯性強(qiáng)； 聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫； 觀點(diǎn)明確，內(nèi)容新穎； 動(dòng)作自然，少用口語(yǔ)； 事實(shí)說(shuō)話，以理服人； 目光交流到位。例題：請(qǐng)以“人與自然”為題發(fā)表演講請(qǐng)以“八榮八恥”為題，作三分鐘演講應(yīng)對(duì)詩(shī)詞類題目當(dāng)在面試中遇到“背誦一首喜歡的詩(shī)或詞”時(shí)，注意以下問(wèn)題：@命題的思路：考查言語(yǔ)表達(dá)、邏輯思維、應(yīng)變能力，知識(shí)面、思想的深刻性、創(chuàng)見性，識(shí)記能力、分析能力。@答題的思路：會(huì)背（積極向上的詩(shī)詞）；解釋得體；聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，能夠客觀、合理的說(shuō)明意義；表現(xiàn)出較寬的知識(shí)面和深刻的思想性。應(yīng)對(duì)故事類考題例題：編故事：公布，培養(yǎng)，流露，存儲(chǔ)，把握編故事的考題考查考生對(duì)平常所遇到或經(jīng)歷的事情的組織能力。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：@實(shí)際是看詞說(shuō)話題@故事的完整性：有頭有尾、敘事完整、情節(jié)完整@內(nèi)容要有吸引力@精彩表達(dá)：語(yǔ)言表達(dá)的條理性、生動(dòng)性；情節(jié)變化的感染性。用一句話概括：故事有中心會(huì)表達(dá)完整性情節(jié)感染富有生動(dòng)的內(nèi)涵。答案要點(diǎn)：公務(wù)員錄用名單終于公布了?？吹阶约喊裆蠠o(wú)名，小李不覺流露出失望的神情，但他并沒有放棄，因?yàn)樗乐灰^續(xù)努力，把握機(jī)會(huì)，勝利終會(huì)到來(lái)。小李偉自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，從現(xiàn)在起積極準(zhǔn)備，存儲(chǔ)廣泛的知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取在下次公務(wù)員考試中取得成功。三、答題技巧上場(chǎng)鎮(zhèn)靜觀點(diǎn)明確、思路清晰，層次分明語(yǔ)言流暢，邏輯性強(qiáng)聲音響亮，動(dòng)作自然細(xì)心聆聽主考官的導(dǎo)語(yǔ)、認(rèn)真記錄并仔細(xì)審題，從容不迫答題第三方面面試準(zhǔn)備與禮儀規(guī)范一、面試的準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)聘單位和職位有充分了解心態(tài)準(zhǔn)備形象準(zhǔn)備其他信息準(zhǔn)備：求職動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)、教育和培訓(xùn)、未來(lái)的計(jì)劃于目標(biāo)二、把握入退場(chǎng)細(xì)節(jié)三、禮儀規(guī)范個(gè)人禮儀的基本原則服飾公共場(chǎng)所禮儀結(jié)束語(yǔ)公務(wù)員面試是一門學(xué)問(wèn)，只有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更了解面試，才可能勝對(duì)手一籌。送大家“5個(gè)1”：購(gòu)買一本面試書、下載一款面試軟件、融入一個(gè)面試論壇、加入一個(gè)面試、尋找一個(gè)面試?yán)蠋?。成功關(guān)鍵：要自信會(huì)應(yīng)變善表達(dá)重禮儀第四篇：2013年上海公務(wù)員面試輔導(dǎo)：情景模擬題應(yīng)試技巧和2013年上海公務(wù)員面試輔導(dǎo)：情景模擬題應(yīng)試技巧一、情景模擬“怎么考”？在歷年面試中，出現(xiàn)了這樣一些非常新穎的題目：你是養(yǎng)老院院長(zhǎng)，今年冬天天氣很冷，需要增加一些取暖設(shè)備，現(xiàn)在資金缺口20萬(wàn)，我們是企業(yè)負(fù)責(zé)人，你怎么說(shuō)服我們給你院捐贈(zèng)20萬(wàn)元，現(xiàn)在就現(xiàn)場(chǎng)模擬下。像這樣在設(shè)問(wèn)中要求“現(xiàn)場(chǎng)模擬”的題目，就是我們所說(shuō)的“情景模擬”類題型。其實(shí)情景模擬就是把溝通現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)考場(chǎng)，通過(guò)逼真的工作場(chǎng)景，讓考生扮演其中某個(gè)角色，在給定的工作情景中對(duì)一系列人際關(guān)系和工作問(wèn)題進(jìn)行處理，直接“表演”出溝通的過(guò)程。近年來(lái)，“情景模擬熱”不斷升溫，要求考生“現(xiàn)場(chǎng)模擬”的試題越來(lái)越多。華圖公務(wù)員（）考試研究中心在此真誠(chéng)提醒各位備戰(zhàn)2013年國(guó)考面試的童鞋，一定要準(zhǔn)確把握當(dāng)今公考面試的脈搏，踏準(zhǔn)公考面試的節(jié)奏，只有這樣，才能彰顯“與時(shí)俱進(jìn)”，找準(zhǔn)面試備考的著力點(diǎn)。二、情景模擬“考什么”？剛才我們了解了情景模擬怎么出題，下面，我們談?wù)勥@類題型的評(píng)分要點(diǎn)，也就是考官通過(guò)哪幾個(gè)方面對(duì)我們作答情景模擬進(jìn)行評(píng)價(jià)。（一）懂形式情景模擬與其他題型最大的區(qū)別就在“模擬”二字上。因此，第一個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)就是考生是否運(yùn)用了正確的答題形式，是“紙上談兵”還是“真槍實(shí)彈”。這個(gè)要求看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上卻有很多考生在此翻船，直接導(dǎo)致丟掉大半分?jǐn)?shù)。那么，正確的答題形式應(yīng)該是怎樣的呢？主要包含兩方面的要求：第一，答題時(shí)采用對(duì)話方式。什么是對(duì)話方式呢？其實(shí)就是營(yíng)造起一種真實(shí)的情境來(lái)，假想自己傾訴的對(duì)象正以“你”的身份站在我們面前，在與他溝通時(shí)，直接用呼告修辭（你、您）稱呼對(duì)方，使溝通過(guò)程建立在直接對(duì)話和雙向交流的基礎(chǔ)之上。第二，答題時(shí)使用口語(yǔ)表達(dá)。和在講解傳統(tǒng)題型的答題思路與技巧時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)答題用語(yǔ)要盡量規(guī)范、莊重，但是在情景模擬時(shí)，這個(gè)要求則恰恰相反，答題用語(yǔ)要親切、自然、靈活。千萬(wàn)不可以在現(xiàn)場(chǎng)模擬時(shí)說(shuō)“套話、空話”。（二）看定位既然是模擬溝通，就必然涉及到溝通中的角色定位。因此，第二個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)就是考生對(duì)角色的把握，是否能搞清自己所在的位置，是否能正確對(duì)待自己溝通對(duì)象之間的關(guān)系。設(shè)定的角色不同，對(duì)應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力也各不一樣，考生在答題時(shí)最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是身份不清，尺度不明，結(jié)果導(dǎo)致說(shuō)了不該說(shuō)、不能說(shuō)的話。（三）重溝通最終的題目作答需要以溝通的方式來(lái)呈現(xiàn)，“溝通”是“定位”的載體和落腳點(diǎn)。因此，溝通的方法與技巧就是第三個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，即考生在模擬中是否遵循必要的溝通原則，是否針對(duì)情境巧妙的采用了溝通技巧。題干設(shè)定的場(chǎng)景千變?nèi)f化，沖突方式和矛盾類型更是千奇百怪，如果忽略了所處的場(chǎng)合或環(huán)境，就很難做到合情合理了。來(lái)源：第五篇：公務(wù)員面試輔導(dǎo)學(xué)會(huì)分析公務(wù)員面試輔導(dǎo)學(xué)會(huì)分析在公務(wù)員面試過(guò)程中，所涉及到的題目類型有五大類，其綜合分析類題目是重中之重，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于一個(gè)考生的考察，綜合分析類題目可以更加全面的來(lái)考察一個(gè)考生的素質(zhì)。那么如何理解綜合分析這一概念呢?所謂綜合是在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體，所謂分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在個(gè)人思維活動(dòng)中起著重要作用，是思維能力的重要組成部分。在公務(wù)員的日常生活工作中，經(jīng)常涉及到對(duì)問(wèn)題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，所以綜合分析能力就顯得十分重要。正因如此，以綜合分析能力為主要載體的綜合分析題是公務(wù)員面試試題型中的重要組成部分，也是歷年國(guó)家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中最?？嫉囊活愵}型。那么，考生如何在短時(shí)間內(nèi)提高自己答題的能力呢?華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家黃金輝給大家簡(jiǎn)單介紹一下，綜合分析類題目的特性特點(diǎn)及答題的思路。第一：綜合分析類題目的特點(diǎn)綜合分析類題目的設(shè)定往往是和當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象緊密相關(guān)的，其出題的背景不會(huì)隨意設(shè)定，所以，對(duì)于綜合分析類題目的復(fù)習(xí)，要求考生備考中注重社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。另外，考生也要明白這類題型的目的，其一，考察考生的思維能力，即考生思維的高度、深度和廣度。其二，考察考生的社會(huì)責(zé)任感。其三，考察考生解決問(wèn)題的能力，在工作中，很多時(shí)候需要公務(wù)員針對(duì)不同的問(wèn)題提出對(duì)策、做出決策。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。在明白了題目考查的目的后，那么在答題時(shí)就能做到有的放矢了。第二：綜合分析類題目的答題技巧綜合分析類題目的答題思路如下：扣題、分析、對(duì)策、升華。所謂扣題也就是考生能夠分析出現(xiàn)象發(fā)生的大致背景，這也是突出一個(gè)考生內(nèi)在積淀的表現(xiàn)。另外，良好的開題也能夠更好地突出自己的水平。所謂分析也就是對(duì)于現(xiàn)象能夠做到由淺入深的，由點(diǎn)到面的理解，這個(gè)環(huán)節(jié)是凸顯一個(gè)考生水平的標(biāo)志。怎樣做到分析，要想分析的有高度、全面，要從不同的維度來(lái)分析。然后，根據(jù)分析的層面提出相應(yīng)的對(duì)策，所以說(shuō)有什么樣的分析，也就有相應(yīng)的對(duì)策。以上是對(duì)綜合分析類題目的簡(jiǎn)單介紹，希望同學(xué)們能夠做到充分的備考，高度重視綜合分析類題目的復(fù)習(xí)。