【正文】 物描寫方法，請同學們跳讀課文，圈點批注出刻畫李京京的文句，作者運用了多種人物描寫方法，請大家找出來舉例說說你的理解。可仿照句式︰第 頁的 段，它用了（寫法、詞等）表達了 的心情，體現(xiàn)了 性格。（提示文段：12222345557）根據(jù)剛才的理解，你能說說李京京是怎樣一個少年，你最欣賞他那一點?除了京京，作者還刻畫了另一個人物程老師，她在公開課上有什么心理變化？你怎樣評價她？作者創(chuàng)作這樣一篇兒童小說的題目是《心聲》，那么同學們從小說中讀出了誰的心聲？你能說說他的“心聲”是什么嗎？除了李京京你有沒有讀出其他人的心聲？請同學們向李京京一樣大膽的說出你的心聲！《萬卡》為什么那么打動李京京？你從中得到有關文學欣賞方面的哪些啟示？李京京渴望得到鍛煉機會，渴望得到老師和同學的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄第四篇：新人教版七年級語文上冊第四單元寫作[推薦]第四單元寫作【文題設置］成長的過程中，有開心的經(jīng)歷，也有許多小煩惱。生活中、學習中，你碰到過怎樣的煩惱呢？想一想，選擇其中一二，把它們寫成一篇作文。要求：文體不限，題目自擬，600字左右，一定要寫出你真實的感受?！緦懽髦笇А恳獙懗鲎约旱恼鎸嵏惺茏魑娜绾谓o人耳目一新的感覺呢？最基本的做法是：寫出自己的真實感受。作文只有寫自己的真情實感，才不會和別人雷同，也才會有新意和獨到之處。那么，怎樣才能寫出自己的真實感受呢？要拋棄那些僵化了的條條框框，只要文從字順，言之有物，人情人理即可。在內(nèi)容的選擇上，要寫真情實感的東西，大膽展示個性。一、寫自己的親身經(jīng)歷。這是真情的基本要求。寫親身經(jīng)歷并非記流水賬，應該選取生活中那些與眾不同的經(jīng)歷去寫：可以寫第一次，第一次做什么，第一次參加了什么活動，第一次成功的事情等等；可以寫自己的特殊經(jīng)歷，別人沒機會做的事，你做過了，這樣的材料就有個性；可以寫印象最深刻的事，那些意料之外的經(jīng)歷、特別感人的經(jīng)歷往往讓人難忘，寫出來也很容易感染讀者?！俺砷L的煩惱”是一個極為寬泛的話題。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。來自生活，來自學習，來自與同學交往的煩惱經(jīng)歷都可人題。二、寫自己真實的感受。面對豐富多彩的生活，學生總會有這樣那樣的感受，把這些感受寫下來，作文內(nèi)容就有了鮮活純真的東西。應該注意的是，可以從名家名篇中得到認識生活的啟發(fā)。寫本次作文，要寫出獨特的認識，寫出自己的個性，做到“人無我有，人有我新，人新我精”。三、寫自己強烈的愿望。強烈的愿望最易激發(fā)起寫作的沖動，寫出來也最易感染人。寫本次作文，可以用現(xiàn)實生活中的人和事來表達，也可以通過豐富的聯(lián)想和想象來表達。要用個性化的想象，來充分展現(xiàn)他們的個性?！纠囊贰砍砷L的煩惱從前，有一只小鳥，養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝?？墒撬稽c也不快樂，因為它渴望自由！這只小鳥就是我！身為獨生子女的我從小被家長視為掌上明珠，可我卻不喜歡這種生活！每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地撫摸著我的臉說道：“寶貝兒，起床了！”然后輕輕地幫我穿好衣服，穿好鞋子?！疤А敝€昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護送我上學??小學六年天天如此！六年級時的一天早晨，媽媽照例要護送我上學，其實從我家到學校不過5分鐘的路程。一路上，媽媽一直在嘮叨：“寶貝兒，上課要積極發(fā)言！““寶貝兒，在學校不要亂跑，小心摔倒了！”“寶貝兒，放學后就在教室等我，哪兒也別去，現(xiàn)在壞人多！”??同學們一直看著我，捂著嘴笑。我羞紅了臉，飛快地奔進學校，身后還遠遠地傳來媽媽的聲音：“寶貝兒，跑慢點兒，不會遲到的！“那天上午的語文課寫作文，題目是“生活中我學會了什么”。我趴在課桌上苦思冥想：“我學會了什么呢？洗臉、刷牙、吃飯？不行，這些都太幼稚了，可我只會這些呀，其他的事父母都幫我辦好了！寫什么呢？”正當我唉聲嘆氣的時候，同桌給我傳來一張紙條，上面竟然寫著：“寶貝兒，別煩了，媽媽幫你寫吧！”我氣極了！再一看同桌，他憋著笑，做出一副事不關己的樣子，裝模作樣地在奮筆疾書呢！下午放學，我一直悶悶不樂。在校門口等候多時的媽媽笑瞇瞇地迎過來，看到我愁眉苦臉，關心地問道：“寶貝兒，怎么了？”“都是你，都是你，害得我被人嘲笑，誰叫你喊我‘寶貝兒’的！”我把氣都撒在了媽媽身上，抹著淚水飛快地跑回了家。星期六，父母都不在家，桌上堆滿了好吃的，門照例鎖著?？粗巴獍肯璧男▲B，我暗暗發(fā)誓：上了初中，我一定要住校，我要用行動證明，我不是一個嬌生慣養(yǎng)、依靠父母的小公主，我要自立自強！媽媽，您給我的愛太沉重。我是一只屬于藍天的小鳥，請放手讓我自由飛翔吧！【點評】本文真實地寫出了小作者自己成長中的煩惱，面對母親的溺愛，她大聲喊出自己的愿望：我是一只屬于藍天的小鳥，請放手讓我自由飛翔吧！因為寫的是自己的親身經(jīng)歷和真實感受，所以作文很有感染力。父母的溺愛與自己自立自強的要求產(chǎn)生的矛盾，是很多少年都會遇到的煩惱，你是如何處理的呢？第五篇：七年級英語上冊第四單元教學設計初中英語七年級上冊Unit 4 section A 1a—2d導學案【三維目標】（1）掌握下列詞匯：where , table , bed , bookcase , sofa , chair , desk , room , hat , head , think , their ,on,under,e on等（2）掌握下列句型：①—Where39。s? ？ —It39。s in/on/under?②—Where39。re? ？—They39。re in/on/under?③ —Is the ?in/on/under? ？ —Yes, it is./ No, it isn39。t.④ —Are the ?in/on/under? ？ —Yes, they are./No, they aren39。t.（3）學會運用方位介詞in, on, under和where句型表述物品所在的位置。① Where’s my schoolbag? It’s under the table.② Where are my books? They’re on the desk.③ Is the pen on the bed? No, it isn’t.④ Are the keys on the chair? Yes, they 采用“自主學習，交流探究，成果展示，教師點撥，鞏固提升”的方式，使學生學會基本句型Where’s my schoolbag? It’s under the chair.”及方位介詞in, on,under的用法。培養(yǎng)學生整齊地擺放自己物品的生活習慣。在描述物品的位置的學習中獲得英語學習的樂趣，逐步培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。教學重、難點：(1)方位介詞 in , on , under 的用法。(2)Where的特殊疑問句和Is...？Are? ？一般疑問句及其肯定和否定回答。：學會運用方位介詞“on, in, under,”表達物品的位置。預習案【自主預習】。，看誰讀得快、準。，將單詞與圖中物品配對，小組討論，并核對答案?！绢A習感知】小組討論翻譯下列短語。在沙發(fā)下面_____________在桌子上面_____________在椅子上面____________在我的書柜里___________在他的書桌上____________在你的床下面____________【導學探究】1．Where’s my backpack? 我的雙肩背包在哪?①Where 的意思是“___________”,它是疑問副詞,在這里引導特殊疑問句, 特殊疑問句不能用Yes或No來回答。Where’s是縮寫形式, how意為__________.②結構:Where + am/is/are + ,系動詞用____(am/is/are)回答用It’s??主語若是復數(shù),系動詞用_____(am/is/are).如,Where _____my books?回答用They’re??.如：Where is my book?_______on the , in, under的區(qū)別.① on表示“____________”, 通常指一個人或物體在另一個物體的上面, ：They are ________the are(有)many oranges ______the tree.② in表示“____________”, 如：My mother is _____the car(小汽車).③ under表示“”，如：The baseball is ________ the 【自主互助學習】學習任務一： 聽力練習1．試讀1a圖中出現(xiàn)的句子。2．聽錄音，按聽到的順序給圖中物品編號〔14〕。, on, under進行簡單的對話。4聽錄音，為2a中的物品編號〔16〕。5．再聽錄音，在2b中找出活動2a中的物品，并編號〔16〕.探究：S1: The puter game is in the : The books are …S3: The pencil box is …S4: The schoolbag is…S5: The ruler is…S6: The keys are …學習任務二:能用Where引導的特殊疑問句和Is it┅？ Are they┅？談論物品的位置?！菊n堂練習】一、根據(jù)句意完成句子。（每空一詞，縮寫詞算一詞）1．我的書在哪？在你的床上。______________ _______ books? ______________on your ．椅子在哪？桌子下。Where are the ______? ______________ the ？在書柜里面。_____________ my schoolbag?It39。s ______ _____ ？ 在沙發(fā)上。______________ his books?They are 。Her pencil is __________________() ruler is ____ my pencil ()39。re the keys?_____ on the 39。 39。 is() is the book?It39。s on the 39。()39。s ____ pen?It39。s in ____ , , , /, the() the baseballs under the bed?, it , they , it , they are學習任務三：小組合作探究分角色表演2d中的對話，并找出Jack的包、地圖和帽子在哪兒。bagon his headmapon the sofahaton the bed in his grandparents39。 room【總結反思】達標案一、根據(jù)首字母或漢語提示完成單詞。 her dictionary under the s_____? are my books?They39。re o____the are Li Lei39。s and Li Ming39。s ____(椅子). your bag in the _____(書柜里)? _____(鑰匙)are on the 、句型轉換 keys are on the table.(改為一般疑問句)____________on the table? pen is in the schoolbag.(就劃線部分提問）________your pen? your book on the sofa?(作否定回答)____，39。s on the are the pens?(完成答語)______under the books are in the bookcase.(改為否定句)The books ____in the : 用方位介詞in, on, under表述物品的正確位置,不少于5句話?！疚业氖斋@】