【正文】 什么事可干，覺得很煩燥。他也不愿找別人聊天，又很少跨出家門。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。（18）我就陪父親在臺階上坐著，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（19）好久之后，父親又像問自己又像是問我：我這人怎么了？（20）怎么了？老了呀！父親為我們?yōu)檫@個家操勞了一輩子，他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級臺階的新屋并養(yǎng)育我們兄弟姐妹長大成人。父親就是一個臺階，我的臺階，我們?nèi)业呐_階?。?1．第（17）段“父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩燥”中的錯別字是法是：（2分）22．下列沒有比喻的一句是：（）（3分）．．A．額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。B．他那張古銅色的臉很像一塊青石板。C．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。D．父親又像問自己又像是問我。23．第（10）段“接著開始造高臺階”，與上文照應(yīng)的一句是“”，下文與之照應(yīng)的一句是“”，這樣前后照應(yīng)的好處是。（4分）25．請你為本文擬寫一個標題，并說說理由（4分）標題：理由：⑴⑵26．第（16）段“我和母親都驚呆了??，但我們都盡力保持平靜”。請你根據(jù)文意，發(fā)揮想象，寫出省略號中“我”的心理活動，80字左右。（8分）三、寫作（60分）27．題目：闖關(guān)要求：⑴寫一篇600字的記敘文；⑵不要透露個人相關(guān)信息?！緟⒖即鸢浮?．—5．略6．戰(zhàn)場7．D8．唐柳宗元9．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段看不見。10．A11．留取丹心照汗青。12．⑴一起⑵寫⑶說13．B14．威武不能屈“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”15．豁達大度（或“深明大義”）理由：“弘范遂以客禮見之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范義之”等）16．歷史17．古代使用筷子的情況筷子沿用至今的原因邏輯順序18．C19．⑴取材方便⑵制作容易⑶使用靈活（取物準確）20．C21．燥躁22．D23．第（6）段“他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。”第（14）段“新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。”內(nèi)容連貫脈絡(luò)清晰24．⑴背青石板⑵要強⑶準備造一棟有高臺階的新屋⑷勤儉⑸父親挑水扭傷了腰⑹倔強25．臺階⑴象征了父親勤勞的品德和堅忍不拔的追求精神。⑵是文章的主要線索，貫穿全文。26．要點：⑴為父親的身體和精神狀態(tài)擔憂⑵維護父親的自尊第五篇：昆山市2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷 初三語文2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷初三語文注意事項：1．本試卷共三部分?？忌鞔饡r，將答案答在規(guī)定的答題紙范圍內(nèi)，答在本試卷上無效。2．（簽字）筆書寫，字體工整，筆跡清楚。第一部分（26分）1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）①qi232。▲意②隔m243。▲③一ch6u▲莫展④登峰造j237。▲2．下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）秋天的山色，沒了夏時的黛青濃綠，變得班斕，變得多彩。綠葉漸漸少去，有的調(diào)落，有的枯萎，也有的一如即往地保持著綠意?；鸺t的楓葉，被這秋的絢爛感染，燃燒著生命的激情，綻放著青春的色采。3．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）①關(guān)關(guān)雎鳩，（《詩經(jīng)關(guān)雎》）②（《詩經(jīng)蒹葭》）③寡助之至，（《孟子》）④羌笛何須怨楊柳。（王之渙《》）⑤笛中聞?wù)哿?。（李白《塞下曲六首》）⑥衣帶漸寬終不悔。（柳永《鳳棲梧》）⑦（）⑧竹外桃花三兩枝。（蘇軾《惠崇》4．閱讀《格列佛游記》，完成下面的問題。（4分）①為了在短時間內(nèi)獲得自由，格列佛用什么辦法來討好小人國的臣民們？②在語言學(xué)校里，教授們就如何改進本國語言提出了怎樣的計劃？5．閱讀下面一段文字，概括出史鐵生散文的四個特點。（4分）翻開史鐵生的散文，你會不知不覺地被他那平實的文字所吸引，更會情不自禁地被作 1品中的真情所打動。哲理一詞似乎是神秘的深奧的，其實它就在我們身邊。史鐵生用他的筆在平實的敘述中向人們闡述了人生的哲理。畫家會用濃重的色調(diào)和奇特的視覺構(gòu)圖抒發(fā)悲愴情感，而史鐵生卻運用樸實無華的語言來描述他的特殊經(jīng)歷。其作品在看似平實的語言中充滿悲愴，這悲愴彌漫在整篇作品中。第二部分（44分）閱讀《與朱元思書》中的一段文字，完成6—9題。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。6．下面哪一組句子中加點詞的意義或用法不相同？（2分）A． 猛浪若奔．B． 急湍甚箭 ． 素湍綠潭（《三峽》）．D． 窺谷忘反 ．雖乘奔御風（《三峽》）．C． 猿則百叫無絕．絕巘多生怪柏（《三峽》）反歸取之（《鄭人買履》）．．7．下列句子中哪一項加點字的用法沒有變化？（2分）A．水皆縹碧，千丈見底．．B．失期，法皆斬（《陳涉世家》）．C．君將哀而生之乎？（《捕蛇者說》）．D．漁人甚異之（《桃花源記》）．8．作者寫山突出了它的高陡、險峻之后，為什么又以幾個特寫鏡頭，分寫了群峰中的泉水、百鳥、鳴蟬和山猿？（2分）9．看到富春江的奇山異水，作者生發(fā)了怎樣的感慨？你怎樣理解作者這份內(nèi)心的獨特感受？（2分）閱讀下面一段文言文，完成第10題。滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭日“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭日“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①構(gòu)亭日“醒心”，使鞏記之。②或醉且勞矣，則必即醒心而望。閱讀《鼎湖山聽泉》中的幾段文字，完成第11－13題。①進山方知泉水非止一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無處不涌，無處不嗚。山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態(tài)，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調(diào)皮的孩子?、谏饺鲖蓛褐畱B(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。③站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。11．山泉本無生命，作者卻把它化為了怎樣動人的藝術(shù)形象？這一形象與山泉有什么相似之處？其中蘊含了作者怎樣的情感？(4分)12．第②段中引用補山亭內(nèi)的楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，有何作用？（2分）13．第③段中描寫了鼎湖山的哪三種綠？本文題為“聽泉”，在這里卻著力描繪山間之綠，這樣寫有什么用意？（3分）閱讀下面的短文，完成14 ~16題。黑森林的貓安軼①從小受到的教育就告訴我們中國地大物博，但是我們要知道中國有13億人口，那些資源如果平均到我們每一個人頭上就遠遠低于世界人均值了。②同樣是創(chuàng)造l萬美元的價值，是日本的11倍多。近些年來石油價格不斷上漲，多次突破70美元大關(guān)。中國已經(jīng)成為世界第二大石油消費國，不斷沖高的油價必定會影響中國經(jīng)濟的增長。長期以來我國國民經(jīng)濟保持數(shù)量擴張型的粗放增長方式，呈現(xiàn)高投入、高污染、高消耗、低回報、低效益的局面。針對現(xiàn)狀，政府指出“必須切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，大力發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟”。這一切都說明：節(jié)約能源已刻不容緩?、圻@讓我想起以前曾經(jīng)聽到過的一個故事。據(jù)說日本人煮雞蛋用的鍋非常講究，煮一個雞蛋，用煮一個雞蛋的鍋，煮三個雞蛋用煮三個雞蛋的鍋。而且煮雞蛋的水剛好沒過雞蛋，不多不少。假設(shè)煮雞蛋九成熟最好，日本人會在七八成熟的時候，將燃氣關(guān)掉，用開水的余溫將雞蛋繼續(xù)煮熟，既節(jié)省了燃氣，節(jié)約了水，雞蛋煮得又恰到好處。我還聽到過這樣一件怪事：在德國黑森林地區(qū)的家貓很多都沒有尾巴，這是為什么呢？原來黑森林地區(qū)的德國人是出了名的摳門。由于黑森林地區(qū)冬季很寒冷，每家都要開暖氣。貓出來進去都要開門，而貓的尾巴很長，開門的時間也就長了，暖氣就會流失，最終就浪費了能源。所以摳門的黑森林人就把貓的尾巴截了下來。這些人的做法的確有些極端，但從一個側(cè)面也顯出德國人的節(jié)能意識已經(jīng)深入到了生活中的每一個細節(jié)。④我們經(jīng)常能夠在電燈開關(guān)邊看到“節(jié)約每一度電”的宣傳口號，但是我們需要的不僅僅是口號而是實際行動。我們有時會看到有的房間開著空調(diào)卻同時開著大門，以及人去而燈不滅的現(xiàn)象，這都是生活的細節(jié)。這些看似渺小，但是如果全國13億人都這樣做，你還敢忽視它嗎？我們粗放豪爽、大手大腳的習(xí)慣該改改了?、萑绻覀冏⒁馍钪械拿恳粋€細節(jié)，形成良好的生活習(xí)慣，在不經(jīng)意間既省了錢又節(jié)約了能源。省的錢是有限的，但節(jié)能的意義是無限的。我們不應(yīng)該因為是公家付費還是私人付費而有所區(qū)別，因為資源是全人類的共同財產(chǎn)。14．文中哪句話點明了全篇的中心？（2分）15．選文第③段列舉了日本人和德國人的事例，有什么作用？（2分）16．根據(jù)選文內(nèi)容，從國家和個人兩方面說說我國在節(jié)約能源方面要做好哪些工作。（2分）閱讀下面的文章，完成17—21題。祖母的葵花丁立梅我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。記憶里的黃花總也開不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長的，長長的蔓，會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去。遙遠的他方有什么？一定是愛情。我相信南瓜是一個癡情女子，在一路的追尋中，綻開大朵大朵黃的花。黃得很濃艷，是化不開的情。還有一種植物，被祖母稱作鳥子的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心疼。最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時我曾奇怪于它怎么總迎著太陽轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽。但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去，永不可折彎的樣子。梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃，來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放。仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”，梵高說，那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。我的祖母不知道梵高，不懂得愛的最強光。但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。①葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。葵花結(jié)籽，亦有另一種風韻。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。葵花成熟起來，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原是一朵花的魂啊。瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。③我們的童年就這樣香香地過來了。如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正開，在祖母的心里面。17．請從修辭的角度對選文第②段劃橫線的句子作賞析。（3分）18．選文題為“祖母的葵花”，卻為什么花了很多的筆墨來寫記憶中的其他黃花？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作具體分析。（3分）19．文中寫到梵高和他創(chuàng)作的《向日葵》有什么作用？請從文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作簡要分析。（4分）20．分別說說你對下面三個句子中加點的“香香”的理解。（3分）①葵花開了．就快有香香的瓜子嗑了。．．②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。．．③我們的童年就這樣香香地過來了。．．21．作者說“我總是要想到葵花”，對此你是怎樣理解的？請聯(lián)系全文作簡要分析。（4分）第三部分(60分）22．作文。（60分）請以“與要求：①將題目補充完整，并抄寫在答題紙上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學(xué)校。