牛津譯林版高中英語必修三unit2languagesectiond同步練測-資料下載頁
2024-12-05 15:12本頁面
【導(dǎo)讀】person.論)onthispoint.誤的).(外表).(缺點(diǎn)).herson’sstudy.you.you.②WhatdoesABC?④Nothingisready.overtime,inthat,asawhole,iteveryyear.problemsaswell.whatIwanted.“Braille”wasthusborn.lettersFIFA?—IsitFrench?I’mnotsure.theymademe.ourselveseveryday.color.century.yousaid,butIdon’tagreewith.makesa.favouriteshow.theground.thecountry.
【正文】 子尺碼一樣大，但是顏色不一樣。第一個(gè)空為 be+of+n.；第二個(gè)空為 be different in...在??方面是不同的。 句意：第一本為把英語作為外語教學(xué)而寫的書是 16世紀(jì)出版的。書與寫作是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞作定語，表被動(dòng)和完成，相當(dāng)于定語從句 which had been written。 句意：我贊同你說的大部分，但并不贊同一切。當(dāng) not 與 everything連用時(shí)，是部分否定，意為“并不都??”。 句意：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個(gè)人都會(huì)偶爾失敗，重要的 是你如何回應(yīng)。 make a difference 產(chǎn)生影響，起作用。 考查 interrupt 的用法。句意：我對(duì)于廣告中斷我喜歡的節(jié)目很反感。 advance 前進(jìn)；desert 拋棄； forbid 禁止； interrupt 中斷。 句意：研究表明男性戒煙比女性更容易一些。 indicate 表明，暗示。 考查 with 復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：我時(shí)常夢想在積雪覆蓋的地上慢跑。 snow 與 cover 是邏輯上的主動(dòng) 關(guān)系，所以用 covering。 句意：這次演出對(duì)我們整個(gè)城市乃至 整個(gè)國家都將是意義重大的。 as a whole 作為整體，總體上。 句意：鑒于這個(gè)話題難懂，設(shè)法把你的演講簡化，以免孩子們聽不明白。 simplify簡化，使簡單。 句意：畢業(yè)生應(yīng)該在面試中有一些創(chuàng)造性的東西使自己與其他面試者不同。 refer to提到，涉及； name after 以??命名； distinguish...from...使??與??不同； attach to附屬，加上。 句意：我將在你方便的時(shí)候去看你?？疾榫涫?it is convenient for 從句中多用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。 句意：你應(yīng)該更加嚴(yán)格要求你的兒子；單純嚴(yán)控他的工作是沒用的。 ought to 應(yīng)該，按道理應(yīng)該，符合句意。 句意：我們必須致力于想方設(shè)法降低成本。 devote 要與 to搭配， focus要與 on 搭配，concentrate 與 on 搭配。 句意：總之，近來大學(xué)文憑并不會(huì)自行帶來高薪的好工作。 at all根本；全然； by the end 常與 of連用，“到??結(jié)束為止”； at the end 與 of 連用，“在??的盡頭處 /結(jié)尾處 ”，搭配與意義均不符合。因此，利用排除法，選 in conclusion“最后；總之”，表示順承關(guān)系。 句意：要想出色，你 必須要聰敏、自信，最重要的是誠實(shí)。結(jié)合句意可知， above all“最重要的是”符合句意； therefore因此； however 然而； after在??之后，均不符合句意。 句意：你本應(yīng)該把牛奶放進(jìn)冰箱里?，F(xiàn)在聞起來臭了。 ought to“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)”，符合句意。 句意：字母 WTO代表世界貿(mào)易組織。 stand in 加入；參加； stand by 袖手旁觀；忠于；支持； stand for代表；象征；容忍；支持； stand out突出；脫穎而出。結(jié)合句意可知， stand for 符合句意。 句意：總的來說，大多數(shù)人反對(duì)油價(jià)的上漲，這已是自 2021 年初以來的第五次提升價(jià)格。 as a whole 整體來說，總體上； in spite of盡管； above all最重要的是，首先；as well as 也，還。 句意：如果他們能把天生的能力和 努力工作結(jié)合起來，他們會(huì)成功的。bine...with...把??和??結(jié)合起來。 join 連接，參加； connect 連接； link 連接，均不符合題意。 句意：陳光標(biāo)在臺(tái)灣之行中表現(xiàn)突出?？疾槎陶Z distinguish oneself 表現(xiàn)突出。 句意：四點(diǎn)時(shí)你方便接我并送我去飛機(jī)場嗎？ free自由的，免費(fèi)的； vacant空的，未被占用的； handy 手頭的； convenient 方便的。結(jié)合句意可知 D 項(xiàng)符合。 考查非謂語動(dòng)詞。句意：當(dāng)母親坐在為顧客預(yù)留的桌子旁時(shí)，她說“這地方真好?！薄４颂幙疾榉侵^語動(dòng)詞作定語， table 和 reserve 之間是被動(dòng)關(guān) 系。 to be reserved 表將來，不合題意； having reserved不能作定語； reserving表主動(dòng)進(jìn)行，也不合題意。故選 D 項(xiàng)。 句意：由于在一部新拍的電影里演一個(gè)重要角色，安迪有機(jī)會(huì)出名了。 offered是指“被提供”，符合與主語 Andy 的邏輯關(guān)系，過去分詞短語作原因狀語。 句意：這批高質(zhì)量的時(shí)髦連衣裙受到了年輕女士的青睞。句中 of high quality 作 the fashionable dresses 的后置定語。 細(xì)節(jié)理解題。結(jié)合第一段最后一句 We breathe just as much as that is necessary to 。 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中 It corresponds to the level of Chinese that students in middle school 。 細(xì)節(jié)理解題。結(jié)合第三段第一句 With one thousand Chinese characters one can read a short novel and write a simple letter, just like Chinese students in the second grade can 知。 推理判斷題。結(jié)合倒數(shù)第二段及表格可知。 推理判斷題。結(jié)合全文，特別是最后一段最 后一句 Now you know how many Chinese characters you should learn as a simple 。
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