牛津譯林版高中英語(yǔ)必修二unit3amazingpeoplesectiond同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 15:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】thatday.[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
【正文】 中的 It is/was 和 that/who去掉，剩下的部分仍然完整。由此選 D 項(xiàng)。 11. B 考查短語(yǔ)辨析。句意：我在努力成為工人尊敬的老板。 look up to尊敬； live up to達(dá)到，符合，不辜負(fù)（他人的期望）； watch out for 當(dāng)心； put up with 容忍。 12. A 考查詞義辨析。句意：我離職后要跟我最好的朋友一起進(jìn)行一次長(zhǎng)途航海旅行。四個(gè)選項(xiàng)均有“旅行”的意思，但 只有 voyage 能用來(lái)表示海上的旅行。 13. B 句意：媽媽在勸阻哥哥不要去河里游泳，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了。由補(bǔ)充原因可知，母親不同意哥哥去河里游泳， discourage sb. from doing sth.“勸阻某人不要做某事”。 persuade sb. to do sth. “說(shuō)服某人做某事”； blame sb. for sth.“因?yàn)槟呈屡u(píng)某人”； encourage sb. to do sth.“鼓勵(lì)某人做某事”。根據(jù)句意應(yīng)選 B項(xiàng)。 14. B 考查冠詞。 Sb. be in control of 某物。 Sth. be in the control of 制下。 [來(lái)源 :學(xué) _科 _網(wǎng) ] 15. A 考查形容詞詞義辨析。句意：據(jù)說(shuō)由于全球變暖，沙塵暴將變得更加頻繁。 frequent“頻繁的，經(jīng)常的”； normal“正常的”； formal“正式的”； rare“罕見(jiàn)的”。 16. C 句意：這輛自行車需要修理。她要求在十分鐘內(nèi)修好。第一空 require doing/to be done 意為“某事需要被做”；第二空 require 后跟從句要用虛擬語(yǔ)氣： should+動(dòng)詞原形， 其中 should 可省略。故選C 項(xiàng)。 17. B 句意：諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴诒本┧龅难葜v激起了中國(guó)年輕人對(duì)科學(xué)研究的巨大興趣。 inspire“激發(fā)，鼓舞”； encourage“鼓勵(lì)，鼓舞”； affect“影響，感染”； attack“攻擊，襲擊”。 18. A 考查固定結(jié)構(gòu)。 discourage sb. from doing sth.是固定表達(dá)，表示“阻止某人做某事”。 19. A 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào)及“祈使句 +and+將來(lái)時(shí)句子”的固定搭配。句意：如果你有一份工作，專心致力于這份工作，最后你一定能成功。 devote oneself to“致力于，獻(xiàn)身于”，此處應(yīng)是祈使句，又由謂語(yǔ)動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào)要借助助動(dòng)詞 do 可知選 A。 20. D 句意：越來(lái)越多的人選擇去超市購(gòu)物，因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的商品。 various“各種各樣的”，符合題意。 all“所有的”； another“不同的”； valuable“值錢的”。 21. A 考查短語(yǔ)辨析。句意：這本書不適合兒童，可能是因?yàn)樗捎昧舜罅康目茖W(xué)術(shù)語(yǔ)。 apply to 適用于； attend to照料，處理； intend to do打算做；attach to 與??有聯(lián)系。根據(jù)題意 可知應(yīng)選 A。 22. A 考查形容詞辨析。句意：這臺(tái)新機(jī)器在技術(shù)性能上比原來(lái)那種型號(hào)的要好得多。 be superior to比??優(yōu)越 /好； junior 年少的，資歷較淺的； senior地位高的，年長(zhǎng)的； equal同樣的，相等的。故選 A。 23. C 句意：現(xiàn)在的學(xué)生愿意自己決定自己的行動(dòng)。 in control of“（人）掌管，控制”，而 in the control of“（物）被掌管，被控制 ”。 24. A 考查虛擬語(yǔ)氣。句意：如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有你的慷慨相助，我就不會(huì)走過(guò)那段艱難時(shí)期。根據(jù)句意可知，此句 為對(duì)過(guò)去事情的假設(shè)，主句應(yīng)該為“情態(tài)動(dòng)詞 +have done”結(jié)構(gòu)，故 A項(xiàng)正確。 25. D 句意：“真可惜你錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)有關(guān)核污染的講座?！薄拔冶究梢匀ヂ牭?，但當(dāng)時(shí)我忙于準(zhǔn)備一個(gè)工作面試。”對(duì)過(guò)去的虛擬，用“主語(yǔ) +should/would/ could/might + have done”結(jié)構(gòu)，故選 D。 26. A 考查并列關(guān)聯(lián)詞的用法，根據(jù)前一句采用了倒裝語(yǔ)序來(lái)判斷，應(yīng)該選 A項(xiàng)，因?yàn)?not only… but also 連接兩個(gè)句子時(shí)，如果 not only 放在句首，其引導(dǎo)的分句要采用倒裝語(yǔ)序。 27. B 考查強(qiáng)調(diào)句。句意：直到我來(lái)到這里我才意識(shí)到這個(gè)地方出名不僅僅是因?yàn)樗拿利愡€因?yàn)樗臍夂?。本題考查強(qiáng)調(diào)句的特殊句式 It was not until… that… 直到??才??。故 B項(xiàng)正確。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 28. B 考查強(qiáng)調(diào)句。句意：他是不是在船沉沒(méi)后一個(gè)月，在那座孤島上被救的？此處為強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句。強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成： Is/Was it+被強(qiáng)調(diào)部分 +that+句子其他部分？故選 B。 Ⅴ . 1. B 細(xì)節(jié)理解題。由文章第二段中 的 Merkel quickly learned to speak but took longer to 默克爾 走路學(xué)得很慢。 2. D 詞義猜測(cè)題。聯(lián)系 畫 線部分后面的 In her first big political job as Minister for the Environment in 1994… 可推知 ， 1989 年她 “ 涉足 ” 政治界，所以 D項(xiàng)最符合語(yǔ)境。 3. C 推理判斷題。文章的最后一段主要說(shuō)明“堅(jiān)持”的作用，它可以使一個(gè)人成功。 4. A 推理判斷題。由文章中我們可以知道默克爾是一 位 有理想和決心的女性。 5. A 推理判斷題。 作者在本文中 用了許多褒義詞來(lái)稱贊默克爾， 由此可知 作者對(duì)默克爾充滿了贊美之情 。
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