【導讀】2.Your______(接待員)reallyannoyedme.3.Theyaregood't______(分開)themup.4.Hehada______(一把)ofrice.5.Notasingle______(細節(jié))istobeomitted.根據(jù)句意“我正要和瑪格麗特講話,這時杰克遜插嘴了”,只有A項合題意。以大家都喜歡他。只有A項合乎題意。
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit2FitforlifeSectionⅠ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.根據(jù)句意和首字母或漢語提示,寫出單詞的正確形式1.Asweallknow,theIndustrialR______tookplaceinEnglandfirst.2.Sheha
2024-12-05 04:15
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit2FitforlifeSectionⅢ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.根據(jù)句意和首字母或漢語提示,寫出單詞的正確形式1.Allthea______arenowinplacefortheirvisit.2.Keepyourkidsawayfrom
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit3TheworldonlineSectionⅠ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.根據(jù)句意和首字母或漢語提示,寫出單詞的正確形式1.Ifyouhaveagoodc______ofEnglish,youcanhaveabrightfuture.2.
2024-12-05 04:14
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit3TheworldonlineSectionⅡ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.根據(jù)句意和首字母或漢語提示,寫出單詞的正確形式1.Ifyouwanttoseeourmanager,pleasemakeana______first.2.Great
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit1LivingwithtechnologySectionⅢ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.完成句子1.Ithinkthatthishousewill______(適合)yourfamily.2.Downbelow,therewasalarge
2024-12-05 15:05
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit3TheworldonlineSectionⅢ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.根據(jù)句意及首字母或漢語提示,寫出單詞的正確形式1.You'dbetterc______theinformationyougetfromthewebsites.2.W
2024-12-05 15:04
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中英語Unit1LivingwithtechnologySectionⅠ課后訓練牛津譯林版選修7課后訓練Ⅰ.根據(jù)句意和首字母或漢語提示,寫出單詞的正確形式1.Theonlyd______oftheplanisthatitcoststoomuch.2.Stickt
【總結】Unit4PublictransportReading1教學設計單元:Unit4Thefirstundergroundintheworld板塊:Reading1Thoughtsonthedesign:本節(jié)課是閱讀教學的第一課時,其目的是幫助學生獲取有關世界上第一條地鐵的信息并學會使用閱讀旅游手冊的相關技巧。首先,學
【總結】Task2Unit4Writingane-mailtogiveinformationUnit4課件描述:本課件用于U4Module7中Task第二課時教學(P60~61)。通過roleplay形式的對話活動,確定寫作所需的所有信息。寫作部分先進行寫作框架指導,再寫成文。
2024-11-17 17:17
【總結】Reading1Unit4ThefirstundergroundintheworldUnit4課件描述:本節(jié)課是閱讀教學的第一課時,其目的是幫助學生獲取有關世界上第一條地鐵的信息并學會使用閱讀旅游手冊的相關技巧。Thefirstundergroundintheworl
2024-11-18 09:37
【總結】Reading2Unit4Thefirstundergroundintheworld課件描述:本節(jié)課是閱讀教學的第二課時,其目的是幫助學生在進一步理解課文信息的基礎上,感知、領悟、操練和運用單詞及短語。WhatinformationdidyougetabouttheLondonUnd
2024-11-17 23:50
【總結】Unit4PublictransportTask1教學設計單元:Unit4Publictransport板塊:Task1Thoughtsonthedesign:本節(jié)課以聽、讀為手段的語言輸入為主,為第二課時的口語表達和寫作奠定基礎。通過活動激活學生有關計劃安排度假的相關詞匯和知識。第一次聽力練習后進一步重申兩個課
【總結】Unit4PublictransportReading2教學設計單元:Unit4Thefirstundergroundintheworld板塊:Reading2Thoughtsonthedesign:本節(jié)課是閱讀教學的第二課時,其目的是幫助學生在進一步理解課文信息的基礎上,感知、領悟、操練并運用關鍵詞及短語。各語言
2024-11-19 20:10
【總結】Unit4PublictransportTask2教學設計單元:Unit4Publictransport板塊:Task2Thoughtsonthedesign:本節(jié)課是以說、寫技能為主的語言輸出課。前者旨在幫助和指導學生在設定的語境中,如何比較不同信息,做出最合理的解決方案;后者為整個Task的最終目標:寫一
2024-11-19 17:15
【總結】Ⅰ.重點單詞1.____________n.預訂,預約;保留意見→____________v.保留;預訂;儲備(物);儲備2.____________n.離開,出發(fā);背離,違反3.____________n.港口;(計算機)端口4.,守時的→____________n.準