【正文】 力的培養(yǎng)與提高。教育實(shí)踐研究與學(xué)位論文和課程學(xué)習(xí)互相融合，貫穿于研究生培養(yǎng)的全過(guò)程。教育實(shí)踐研究可以是教育調(diào)查，也可以是教學(xué)反思、教育教學(xué)案例分析等形式，評(píng)價(jià)以教育實(shí)踐研究檔案袋的形式進(jìn)行。教育實(shí)踐研究檔案袋至少包括1篇教育實(shí)踐研究報(bào)告（不少于4000字）；4篇教育教學(xué)案例分析（每篇不少于2000字）；1篇總結(jié)反思報(bào)告（不少于4000字）。檔案袋分兩次提交，第一次提交1篇教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告和2篇教育教學(xué)案例分析；第二次提交1分總結(jié)反思報(bào)告和2篇教育教學(xué)案例分析。學(xué)位論文選題應(yīng)是基于基礎(chǔ)教育需要，依托自身教育教學(xué)實(shí)踐，以解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題為主旨的實(shí)踐研究。論文可以是調(diào)查報(bào)告、案例分析和教材分析等形式。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不少于20000字。論文開(kāi)題報(bào)告需要在第一次集中結(jié)束前完成。關(guān)于論文答辯的時(shí)間和要求，學(xué)校會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式另行通知。四、需要說(shuō)明的問(wèn)題。我校今年的免費(fèi)師范生一旦出現(xiàn)此種情況時(shí)，可經(jīng)本人申請(qǐng)，所在工作單位推薦，開(kāi)課學(xué)院批準(zhǔn)，選讀現(xiàn)任教學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程。師范生教育碩士獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比辦法待學(xué)校研究后出臺(tái)相關(guān)文件。師范生教育碩士在讀期間不需要調(diào)轉(zhuǎn)檔案。師范生教育碩士研究生外國(guó)語(yǔ)實(shí)行免修制度。具備如下條件之一均可申請(qǐng)免修。（1）TOEFL成績(jī)90分以上（3年內(nèi)有效）；（2）GRE成績(jī)1200分以上（3年內(nèi)有效）；（3）國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試優(yōu)秀或成績(jī)500分以上（3年內(nèi)有效）；（4）（3年內(nèi)有效）；（5）本科階段為外語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)攻讀非外語(yǔ)專業(yè)的碩士學(xué)位；（6）在相應(yīng)的外語(yǔ)國(guó)家或地區(qū)獲得過(guò)學(xué)位，或在相應(yīng)的外語(yǔ)國(guó)家有一年以年留學(xué)經(jīng)歷。申請(qǐng)免修的研究生需在第一次入校集中時(shí)辦理相關(guān)免修手續(xù)，并提供相應(yīng)的證明材料，成績(jī)按免修成績(jī)計(jì)。第五篇：免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案(試行)免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（試行）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)幼兒園專任教師和教育教學(xué)管理人員。具體要求為：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。具有較好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任相關(guān)教育教學(xué)和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決學(xué)科教育或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題；能理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限一般為3年。三、招生對(duì)象教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生。免費(fèi)師范畢業(yè)生任教滿一學(xué)期后可申請(qǐng)免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位。經(jīng)任教學(xué)?？己撕细?，部屬師范大學(xué)根據(jù)考核結(jié)果、本科學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)審核錄取。四、培養(yǎng)方式免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位以在職學(xué)習(xí)為主。課程學(xué)習(xí)主要通過(guò)集中面授與遠(yuǎn)程教育進(jìn)行，實(shí)行學(xué)分制。部屬師范大學(xué)要積極探索創(chuàng)新教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，建立部屬師范大學(xué)與地方政府、地方師范院校、中小學(xué)幼兒園合作的新機(jī)制，選擇具備條件的免費(fèi)師范畢業(yè)生任教學(xué)校建立教育碩士研究生培養(yǎng)基地，實(shí)行雙導(dǎo)師制，合作培養(yǎng)研究生。部屬師范大學(xué)應(yīng)通過(guò)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分互認(rèn)。五、課程設(shè)置課程分為公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。總學(xué)分不少于34學(xué)分。（一）公共學(xué)位必修課（4學(xué)分）外語(yǔ)（2學(xué)分）政治理論（含教師職業(yè)道德教育，2學(xué)分）（二）學(xué)位基礎(chǔ)課（8學(xué)分）教育學(xué)原理（2學(xué)分）課程與教學(xué)論（2學(xué)分）青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）中小學(xué)教育研究方法（2學(xué)分）（三）專業(yè)必修課（不少于10學(xué)分）部屬師范大學(xué)應(yīng)開(kāi)設(shè)5—6門專業(yè)必修課程，每門課程2學(xué)分。課程設(shè)置應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，兼顧學(xué)科專業(yè)課程與教育專業(yè)課程。應(yīng)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展前沿；應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。（四）專業(yè)選修課（不少于6學(xué)分）部屬師范大學(xué)應(yīng)開(kāi)設(shè)若干門選修課程，每門課程1—2學(xué)分。課程設(shè)置應(yīng)加強(qiáng)選擇性，滿足學(xué)生個(gè)性化專業(yè)發(fā)展的需求，提高學(xué)生的教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。（五）教育研究實(shí)踐（不少于6學(xué)分）教育實(shí)踐研究可采取總結(jié)報(bào)告、教育實(shí)踐研究報(bào)告和教學(xué)設(shè)計(jì)等多種形式。學(xué)生在職學(xué)習(xí)期間應(yīng)對(duì)任教工作進(jìn)行總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告，不少于4千字。2學(xué)分。學(xué)生結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展教育實(shí)踐研究，撰寫一篇教育實(shí)踐研究報(bào)告（包括教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告），不少于4千字。2學(xué)分。學(xué)生結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)，不少于4千字。2學(xué)分。六、教學(xué)要求部屬師范大學(xué)應(yīng)根據(jù)本方案，結(jié)合本校實(shí)際，制定各專業(yè)方向培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。部屬師范大學(xué)要正確處理集中面授與遠(yuǎn)程教育、自學(xué)與指導(dǎo)等不同學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。應(yīng)制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)有效的考核方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)的考查與考試可通過(guò)調(diào)查報(bào)告、課程論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻等多種方式進(jìn)行。學(xué)生任教的實(shí)際表現(xiàn)應(yīng)作為考查考核的重要內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，使學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)期從教的職業(yè)理想和信念。課程教學(xué)應(yīng)貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則。教學(xué)宜采用課堂講授與案例教學(xué)、自學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實(shí)踐考察等相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式，應(yīng)注重案例教學(xué)。應(yīng)注重教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，注重教育教學(xué)能力的提升，注重實(shí)踐反思和教育科研能力的提高。七、學(xué)位論文與學(xué)位授予學(xué)位論文要立足基礎(chǔ)教育實(shí)踐，注重學(xué)以致用，運(yùn)用科學(xué)理論和方法，分析解決基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值。論文形式可以使研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教育教學(xué)管理案例分析報(bào)告等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不少于15000字。學(xué)位論文評(píng)審應(yīng)著重考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。論文應(yīng)按一定比例進(jìn)行雙盲評(píng)審，嚴(yán)格答辯程序，保證論文質(zhì)量。論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有一名具有中學(xué)高級(jí)教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。學(xué)生修滿規(guī)定課程學(xué)分，通過(guò)論文答辯，由部屬師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。