【正文】 國(guó)高中生英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示 Developing Communicative Competence in Teaching English to Chinese High School Students論中國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng) Investigation of Vocabulary Learning Strategies Taken by Chinese Senior High School Students中國(guó)高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查 Investigation of the English Learning Motivation of Threeyear College Students and Its Implications for English Language Teaching大專(zhuān)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示 A Survey on the Attitude towards Learner Autonomy of NonEnglish Majors in the University of Economics A Survey on the Use of Multimedia Learning CD by College NonEnglish Majors 、教材和學(xué)生的角色與作用On the Role and Functions of Teachers, Teaching Materials and Learners in the Multimediaaided English Classroom The Effect on English Listening Comprehension from Pragmatic Interference On the Cultivating of Learner’s Writing Competence in Teaching Reading六、英語(yǔ)文學(xué)類(lèi)畢業(yè)論文選題 Independent Spirit of Hester Brynne in The Scarlet Letter 《紅字》中海絲特。白蘭的獨(dú)立精神探析 the Meanings of Images in Moby Dic 論《白鯨》中的象征意義 Idea in Leaves of Grass 論《草葉集》中的民主思想 Analysis on different Concept of Value in Sister Carrie 《嘉莉妹妹》中不同價(jià)值觀的分析 Twain’s Humor amp。 Satire in Adventures of Huckberry Finn 馬克。吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利。費(fèi)恩》中的充分體現(xiàn) 《 第十二夜》中的喜劇元素Comic Elements in from the Perspective of Receptive Aesthetics 127.《羅密歐與朱麗葉》中的奶媽和《西廂記》中的紅娘人物形象比較The Comparison of Nanny in Romio and Juliet and Hongniang in Romance of the Western Chamber 勃朗特創(chuàng)作的影響The Influence of Inferiority Complex on the works of Charlotte Bronte 《呼嘯山莊》主人公希力克列夫悲劇性格的形成The Forming of Heathcliff”s Tragic Personality in Wuthering Heights from the Perspective of Attachment Theory ――從《無(wú)名的裘德》中的蘇和阿拉貝拉人物分析看哈代的悲觀主義 The contrast between the Spirit and the FleshHardy’s Tragic Thought analyzed through Sue and Alabella in Jude the Obscure the Realistic Style of Chaucer’s Canterbury Tales 論喬叟《坎特伯雷故事集》的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格 Shakespeare’s Religious Ideas 論莎士比亞的宗教思想 the Essence and Specialty of Shakespeare’s Tragedy 論莎士比亞悲劇的本質(zhì)與獨(dú)特性 the Linguistic Features of Burns’ Poetr 論彭斯詩(shī)歌的語(yǔ)言特色 the Fatalistic Ideas in Hardy’s Works 論哈代作品中的宿命論觀點(diǎn), Spokesman of the “Roaring 20’s”A Study of His( Great Gatsby)菲茨杰拉德：美國(guó)二十世紀(jì)二十年代的代言人再讀《了不起的蓋茨比》 Hemingway, Spokesman of the “Lost Generation”.海明威：迷惘的一代的代言人 Further Study of the “Code Hero” in Ernest Hemingway39。s “硬漢”形象 Faulkner’s Style in( Rose for Emily.)威廉?福克納小說(shuō)的藝術(shù)手法解析（例如：《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》） Pound and Imagism Or Ezra Pound’s Imagism and His（ a Station of the Metro, A Girl…)龐德與意象主義的形成 或龐德的意象主義在 中的表現(xiàn)（例如：《在地鐵站》，《女孩》）14Mechanisms and Types of Metonymy and its Realization in Discourse 換喻映射機(jī)制、類(lèi)型及其話(huà)語(yǔ)體現(xiàn)14Corpusbased Study on Collocation in Englishmajors’ Compositions 基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞語(yǔ)搭配研究14Conceptualization of Lexical Categories in Second Language Acquisition: An Empirical Research Based on CLEC 二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中的詞類(lèi)概念建構(gòu)——基于《中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)》的實(shí)證研究 14Conceptual Integration Theory From the Perspective of Cognitive Pragmatics 概念整合理論的認(rèn)知語(yǔ)用價(jià)值14Discourse Analyses on A Dream of Red Mansions 《紅樓夢(mèng)》小說(shuō)中的話(huà)語(yǔ)建構(gòu)14Modes of Nominalization in Scientific Discourse From the Perspective of Cognitive Pragmatics 科技語(yǔ)篇中的名詞化現(xiàn)象及其認(rèn)知語(yǔ)用模式第五篇：2018英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題2018xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題目選題注意事項(xiàng)：剛寫(xiě)完畢業(yè)論文，簡(jiǎn)直是折磨！我把我們系的題目給你，參考看看吧。我寫(xiě)的是文化類(lèi)的。其實(shí)文學(xué)和文化類(lèi)要比翻譯和教育類(lèi)好寫(xiě)得多，網(wǎng)上可以找到的參考資料也多。文學(xué)比較好寫(xiě)。我覺(jué)得不要選太生僻的作品，不好找資料。也不要太普遍的，象什么；傲慢與偏見(jiàn)，老人與海。太多人寫(xiě)了還有一點(diǎn)要注意，寫(xiě)的范圍不能太大。要針對(duì)具體的某方面寫(xiě)。比如，不能寫(xiě)：對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》的分析。這樣題目就太大了。一本書(shū)可以從很多方面來(lái)分析?？梢苑治鋈宋锏男愿?，可以分析這本書(shū)的社會(huì)意義，現(xiàn)實(shí)意義。*************************************************************************文化沖突與融合對(duì)賽珍珠大地三部曲的解讀多語(yǔ)制框架下的母語(yǔ)觀聯(lián)合國(guó)教科文組織母語(yǔ)觀念的最新發(fā)展英語(yǔ)人名中的性別歧視政治訪(fǎng)談中閃避回答的方式和功能藍(lán)色的海豚島的生態(tài)主義解讀生涯教育與高中英語(yǔ)教學(xué)的整合關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中任務(wù)設(shè)定的調(diào)查研究從文化角度分析美劇流行成因以老友記為例從“三美”的角度探究唐詩(shī)的英譯唐詩(shī)三百首許淵沖譯本為例分析女勇士中湯亭亭對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度1信息差在中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的活動(dòng)設(shè)計(jì)1論白鯨的中庸之道11英漢姓名文化的對(duì)比研究1希臘神話(huà)對(duì)英美文化的影響1母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響1跨文化角度的人名翻譯1順應(yīng)論視角下食品廣告語(yǔ)的英譯分析1論弗洛斯河上的磨坊中的道德觀察2中醫(yī)藥說(shuō)明書(shū)中漢語(yǔ)四字格的英譯研究2思維導(dǎo)圖在初一英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的調(diào)查2英漢體育新聞的編譯研究2論女性哥特式在弗蘭肯斯坦中的體現(xiàn)2論許淵沖譯牡丹亭唱詞中三美原則的體現(xiàn)2電影字幕英翻中誤譯的研究2影視翻譯特性研究2從目的論視角看外交活動(dòng)中中國(guó)特色詞匯的英譯233333333344444444450、55555555560、66666666670、77京華煙云兩中譯本中文化負(fù)載詞的翻譯對(duì)比研究文化視角下法律文本句式的英譯研究以中華人民共和國(guó)物權(quán)法高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性與其語(yǔ)音意識(shí)水平的相關(guān)性研究思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用幫寫(xiě)英語(yǔ)論文 喂 doogfang 目的論視角下商業(yè)廣告翻譯策略 英語(yǔ)委婉語(yǔ)負(fù)面影響研究中英拒絕類(lèi)言語(yǔ)行為比較研究以中國(guó)達(dá)人秀和英國(guó)達(dá)人秀為例文化視角下的中醫(yī)英譯研究BBC金融新聞中的概念隱喻研究新聞標(biāo)題翻譯策略研究紅樓夢(mèng)人名的翻譯討論從功能翻譯理論視角下看英語(yǔ)體育新聞標(biāo)題的翻譯從狂歡化理論看馬戲團(tuán)之夜中的女性主義啟示西方餐館小費(fèi)在中國(guó)大陸餐館是否可行的實(shí)證研究研究違反合作原則在廣告中的應(yīng)用對(duì)女勇士中中國(guó)元素“鬼”的研究淺析古詩(shī)詞英譯的意象處理從歸化和異化角度淺談?dòng)⒄Z(yǔ)習(xí)語(yǔ)的漢譯閔福德鹿鼎記英譯本的分析歸化翻譯理論視角高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法探索小說(shuō)追風(fēng)箏的人中人性的美與丑從“信達(dá)雅”的角度分析淮揚(yáng)菜菜名翻譯了不起的蓋茨比中的女性形象探析中英商業(yè)廣告語(yǔ)言說(shuō)服策略研究論英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的詞匯特點(diǎn) 淺析殺死一只知更鳥(niǎo)中的種族沖突性別歧視在英國(guó)文學(xué)作品中的體現(xiàn)順應(yīng)理論下的國(guó)際商務(wù)談判中的語(yǔ)用失誤肯尼迪與奧巴馬就職演說(shuō)中修辭手法的比較研究目的論視角下的兒童文學(xué)翻譯哈利波特與死亡圣器兩個(gè)漢譯本肯尼斯伯克認(rèn)同理論下的廣告勸說(shuō)手段基于隱喻理論的英漢貓相關(guān)動(dòng)物習(xí)語(yǔ)翻譯策略研究白鯨中象征含義解析語(yǔ)境理論在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用認(rèn)知視角下簡(jiǎn)愛(ài)語(yǔ)篇中的隱喻分析英語(yǔ)商務(wù)合同翻譯的語(yǔ)境順應(yīng)研究道林格雷的畫(huà)像中亨利勛爵所體現(xiàn)出的投射 777777780、88888888890、999999999100、1010101010101010101111111111111高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)探析委婉語(yǔ)的英譯漢以新聞?dòng)⒄Z(yǔ)為例基于語(yǔ)料庫(kù)對(duì)中國(guó)日?qǐng)?bào)財(cái)經(jīng)新聞的句法特點(diǎn)研究教育實(shí)習(xí)對(duì)職前英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響功能對(duì)等理論下的商務(wù)信函文體特征及翻譯論情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用了不起的蓋茨比中美國(guó)夢(mèng)破滅的原因跨文化交際的語(yǔ)用失誤小組活動(dòng)在初中英語(yǔ)課堂中的有效應(yīng)用基于語(yǔ)域理論分析商務(wù)英語(yǔ)函電的語(yǔ)言特點(diǎn)從適從理論討論中文片名的英文翻譯任務(wù)型教學(xué)法提高技師學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)閱讀成績(jī)的研究思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用歸納法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀調(diào)查接骨師之女中的母女關(guān)系研究從關(guān)聯(lián)理論看絕望主婦第八季中的字幕翻譯商務(wù)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)的應(yīng)用及其語(yǔ)用分析論語(yǔ)中反敘修辭格的翻譯策略對(duì)永別了，武器中凱瑟琳的人物形象分析中國(guó)瓷器的英譯基于“南宋官窯博物館” 牛津高階英漢雙解詞典第8版中231條詞語(yǔ)的理?yè)?jù)信息研究論一個(gè)人的朝圣有關(guān)愛(ài)的失去與回歸中英茶文化對(duì)比研究呼嘯山莊之哥特式手法關(guān)于高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的研究文化圖式視角下文化負(fù)載詞的口譯2011至2016年兩會(huì)記者招待高中英語(yǔ)課堂中提問(wèn)的藝術(shù)論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)中文導(dǎo)游詞英譯藝術(shù)探析論小鎮(zhèn)畸人中的怪誕形象論弗蘭肯斯坦中怪物注定的悲劇命運(yùn)中英動(dòng)物習(xí)語(yǔ)中文化內(nèi)涵的對(duì)比分析論在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的策略英語(yǔ)食品廣告中模糊語(yǔ)的研究基于功能對(duì)等理論的服裝商標(biāo)英譯儒家思想與西方人文主義思想在我國(guó)企業(yè)人力資源管理中的沖突非語(yǔ)言交流在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用分析二語(yǔ)習(xí)得中的母語(yǔ)遷移從跨文化角度分析交際中的性別差異電影傲慢與偏見(jiàn)字幕翻譯中的“信，達(dá)，雅” 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告目的論視角下對(duì)圍城英譯本的研究影響英文諺語(yǔ)的文化因素及其中文翻譯 111111112121212121212121211313131313131313131141414141414141414150、151515151515151515160、論艱難時(shí)世中的功利主義文化視角下淮安旅游景點(diǎn)翻譯淺析有效提問(wèn)