第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)教案3-資料下載頁
2025-11-26 11:36本頁面
【導(dǎo)讀】聯(lián)網(wǎng)的誕生與發(fā)展。運用問題探究、歷史比較等方法，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。揚人類優(yōu)秀文化成果的觀念；科技是第一生產(chǎn)力，是推動人類社會發(fā)展的終極動力。工業(yè)革命又稱產(chǎn)業(yè)革命。是以機器生產(chǎn)逐步取代手工勞動，以大規(guī)模工廠化生產(chǎn)取代個體工場手工生產(chǎn)的一場。這一演變過程叫做工業(yè)革命。A17世紀(jì)末，英國完成了資產(chǎn)階級革命，為經(jīng)濟的發(fā)展掃清了道路；B18世紀(jì)中期，英國通過殖民擴張，成為當(dāng)時世界上最大的殖民帝國，市場迅速擴大；1789年，瓦特獲得專利，瓦特蒸汽。任何強度的動力，在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，適用于各種工作機，因此被稱為“萬能蒸汽機”。B促使工業(yè)革命轟轟烈烈地展開，出現(xiàn)了發(fā)明和使用機器的熱潮。經(jīng)濟和文化聯(lián)系也日益密切，世界日益成為一個整體。
【正文】 另一個問題就是環(huán)境污染的逐步加劇。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 一般認為，以紙質(zhì)為媒介的報紙為第一媒體，以電波為媒介的廣播為第二媒體，以圖像為媒介的電視是第三媒體。而互聯(lián)網(wǎng)是通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳播信息的文化載體，這種以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播，以比特為計量單位的電子媒體被人們稱為“第四媒體 ”。 【師生互動】 本目內(nèi)容由學(xué)生自行閱讀教材，教師重點引導(dǎo)學(xué)生分析下列兩個問題。 從最初創(chuàng)造的書寫符號，到現(xiàn)在使用的電子媒介，在漫長的時代變遷中，信息傳播經(jīng)歷了巨大的變革。結(jié)合所學(xué)說明信息傳播變革的簡要歷程。 A 造紙術(shù)改變了信息的載體； B 印刷術(shù)加快了信息傳播，擴大了傳播的范圍； C 電子媒介改變了人類信息存儲和加工的方式，使信息傳播加快，信息獲得更為便捷。 聯(lián)系實際說說互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了哪些影響？ 積極影響： A 互聯(lián)網(wǎng)推動了信息化社會的到來； B 信息經(jīng)濟在世界各地全面發(fā)展 ,加快了經(jīng)濟全球化 的步伐； C 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平 ,并通過全球營銷和采購擴大市場； D 改變工作方式 ,人們可以在家里完成很多工作 ,提高工作效率 ,增加樂趣； E 改變?nèi)藗兩罘绞?,擴大交往 ,網(wǎng)上購物網(wǎng)絡(luò)聊天等。 負面影響： A 垃圾信息和網(wǎng)絡(luò)安全等影響了國家的經(jīng)濟安全； B 各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭造成世界更加動蕩不安。主要是指以美國為首的西方國家，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢傳輸西方資產(chǎn)階級的意識形態(tài)、政治制度、文化思想； C 對青少年的不良影響 :容易使青少年沉迷網(wǎng)上虛擬世界，同時互聯(lián)網(wǎng)上有害信息，嚴重影響了青少年的健康成長。 【教學(xué)反思】
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