語文一株紫丁香教案設(shè)計-資料下載頁
2025-10-16 03:15本頁面
【正文】 說說你從畫面上看到了什么？你想為老師做些什么？想對老師說些什么？現(xiàn)在，讓我們把這一切都交給這株紫丁香吧！自讀課文，圖出生字，借助拼音多讀幾遍，提出不理解的內(nèi)容與問題。檢查自學情況，指明朗讀課文，糾正字音，解決簡單的問題。三、精讀課文，讀中感悟。輕讀課文，想一想，紫丁香是誰種的？種在什么地方，你從哪一節(jié)知道的？指導朗讀第一節(jié)，為什么要踮起腳尖？體會并朗讀本節(jié)課文。小組合作討論并全班匯報。（1）紫丁香為老師做了些什么？用“——”劃一劃課文中的句子。（2）合作填寫學具卡片（可口頭填寫）我們在小院里載下一株紫丁香，讓它綠色的枝葉夜夜好，讓它沙沙的聲音幫您；讓滿樹盛開的小花感謝您的；讓它的花香飄進您的。師導，這些都是小朋友美好的愿望，他們多想把這些愿望說給教師聽啊！請選擇你喜歡的小節(jié)，讀給你的伙伴聽一聽，讀出感情。匯報朗讀，隨學生喜好，指導朗讀。第二節(jié)：親切美好第三節(jié)：抓住“疲倦”教學，老師為什么會疲倦？給“疲倦”換詞，讀出輕柔的語氣。第四節(jié)：理解“掛牽”，老師“掛牽”我們什么？談?wù)勀阌∠笾欣蠋煂π∨笥褌冴P(guān)愛的事，提供句式：當……時，老師……，從而理解“時時”。第五節(jié)：課件或自制幻燈片：夜已深了，星星也困了，老師仍在工作，你們?nèi)窭蠋?，讓他早點休息吧！總結(jié)：一株紫丁香給老師送去了綠色紫花的美麗，也送去了同學們的尊敬、熱愛和關(guān)心。集體有感情地朗讀四、拓展，積累交流自己積累的贊美老師的詞語、句子、名言或詩句，并指導收集和摘錄或做成賀卡。五、課堂小結(jié)師：課文中的“我們”是我們的榜樣，愛師、尊師是我們的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)在我們身上發(fā)揚光大！板書設(shè)計 ：一株紫丁香關(guān)心小朋友們 熱愛 老師尊敬第五篇：一株紫丁香優(yōu)秀教案設(shè)計教學目標：會認8個生字。會寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會師生之間的深厚感情。樹立起尊敬老師的心愿。教學重點：學習生字，朗讀體會課文。教學流程：導入開火車游戲。（教師手拿生字卡片隨機抽出一張指給學生）師：火車火車開起來。生：火車開到我這里。（給教師出示的生字組詞，造句。）初讀放歌曲（《每當我走過老師的窗前》）談感受。學生練讀，指導學生讀出對老師的尊敬之情。教師范讀。（體會師生間的真勢感情。）學生自由讀。5朗讀全詩。把對老師的愛表現(xiàn)出來。再讀小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說一說：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠?指讀第三小節(jié)。引導學生：幫您消除一天的疲倦這一句中你能體會到什么，或者聯(lián)想到什么。如果讓你去陪老師你會為老師做點什么?(讓學生充分回答)（實現(xiàn)課內(nèi)外的結(jié)合，由對課文的理解延伸到現(xiàn)實生活，有助于學生更深入的感悟，激發(fā)學生的尊師情感。）背誦說出你想對老師說的話。（學習自由說）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!自己練習背誦。小組表演背誦。全班匯報。（背誦是學生積累的好方式，采用輔助手段，激發(fā)興趣，學生樂于參與。）練習出示課后我會讀中的詞語。同桌互相讀一讀，要讀正確。全班開火車讀。學習伙伴說這些詞語會寫的她都要寫一寫，你們會寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。（利用我會讀將文中的詞語進行復現(xiàn)，讓學生進行記憶與鞏固。注意引導學生在輕松的氛圍中完成。）寫字出示甜、歌、牽、困四個字。讀字音，認字形。觀察教師范寫，點評。學生練習。同桌展示?；ヌ峤ㄗh。（展示成果，互相評價，體驗快樂，發(fā)現(xiàn)不足，又能互相促進。）拓展交流自己積累的贊美老師的詞語、名言、詩句等.（促進學生積累，感受教師的偉大與辛苦，樹立愛師情懷，加深與教師的情感。）反思 本節(jié)課的課堂效率很好，學生能夠根據(jù)老師的引導，初讀課文，在老師的示范下，標準的朗讀課文，再讀課文，在老師的引導下，學生理解課文，并會回答問題，學生在輕松地氣氛中，閱讀課文，學會寫字，理解課文內(nèi)容，感受本節(jié)課的中心思想。
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