蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期末測(cè)試4-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫“我”對(duì)蔡老師的摯愛(ài)和思念，第。世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。C、《一面》對(duì)魯迅作了三次集中的肖像描寫，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來(lái)。D、《趙普》敘事簡(jiǎn)潔，詳略得當(dāng)。如文章沒(méi)有說(shuō)明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而。重慶市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加。C、這一摞書(shū)，是我的第二個(gè)理想，想當(dāng)一名著作等身．．．．的作家。如果我是清風(fēng)，我。父親這時(shí)正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了。
【正文】 “過(guò)度開(kāi)發(fā) ”是指什么？這段文字采用了大量的數(shù)字說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要說(shuō)明運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的好處。 (3) 答： _______________________________________________________________________ 21．人類不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。 (4) 舉例： _____________________________________________________________________ 措施： _____________________________________________________________________ 三、古詩(shī)文閱讀 （ 16分） （一）閱讀《趙普》完成（ 2024題） （ 12 分） 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。 嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 2解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（ 2分） ①普少 習(xí) ． 吏事 （ ） ②讀之 竟日． ． （ ） ③普 顏色． ． 不變 （ ） ④ 他日補(bǔ) 綴 ． 舊紙 （ ） 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（２分） 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 。 2說(shuō)出 下面典故 與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（ ） (2 分 ) A、閉門讀書(shū) B、 半部 《 論語(yǔ) 》治天下 C、鑿壁借光 D、 聞雞起舞 2 .用文中原句回答：（ 2 分） （ 1）宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是 ： 。 （ 2）讀書(shū)給趙普帶來(lái)了什么好處： 。 ２ 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文寫了趙普那兩件事？（２分） ２ 7. 閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？（ 2 分 ） （二） 古詩(shī)詞閱讀賞析 （ 4分） 題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。 ２ 8這首詩(shī)中寫出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是： （ 2分） ２ 此詩(shī)的尾聯(lián)“ 萬(wàn)籟此 都寂，但余鐘磬音 ”矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（ 2 分） 四．作文訓(xùn) 練（ 50 分） ：“??讓我久久不能忘懷”。 2 我們常?？释幸粋€(gè)傾訴的對(duì)象，渴望最友好最耐心的諦聽(tīng)，可能是朋友 .是爸媽 .是同桌，也可能是朝夕相處的動(dòng)物或一朵盛開(kāi)的花等等，以《我的傾訴對(duì)象》為題寫一篇文章。
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