【正文】 秀麗集中外園林藝術(shù)之大成。如：長(zhǎng)春園最北邊有一組西式宮殿建筑西洋樓，是乾隆時(shí)期根據(jù)西方傳教土郎世寧的設(shè)計(jì)，由中國(guó)匠師精心建造的。西洋樓景區(qū)的“大水法”和“遠(yuǎn)瀛觀”系由白石砌成，雖為歐式建筑，但揉合了中國(guó)古代建筑藝術(shù)特點(diǎn)，中西合壁，堪稱一絕。圓明園不僅是中國(guó)封建時(shí)代建筑藝術(shù)的結(jié)晶，而且是世界罕見的博物館和藝術(shù)館。清朝的皇家寶物主要不在紫禁城里的宮殿中，而是在圓明園。西方譽(yù)之為“萬園之園”是當(dāng)之無愧的。1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。聯(lián)軍司令部下令，官兵可以自由搶劫三天。這群貪婪兇殘的強(qiáng)盜把園內(nèi)的金銀珠寶洗劫一空。一個(gè)英國(guó)軍官，第一次搶到一個(gè)縷金花盆，盆中栽著一株高1英尺的黃金樹，樹上掛著以紅玉為核心的藍(lán)寶石果子。他將搶到的寶物，裝了七大筐，歸為己有。第二次，他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。在瘋狂搶劫之后，18日，英國(guó)公使額爾金童命令幾千名侵略軍在園內(nèi)四處放火。大火接連三天不熄，黑色的云團(tuán)籠罩在整個(gè)北京上空，煙灰一直飄到10多公里外的北京城內(nèi)，圓明園竟成一片廢墟。（放圓明園滄桑史有關(guān)錄像）英法侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行，不僅引起廣大中國(guó)民眾的強(qiáng)烈憤慨，而且也受到世界進(jìn)步人士的譴責(zé)。（請(qǐng)學(xué)生閱讀課文小字雨果的評(píng)論。）在火燒圓明園的同時(shí)，英法聯(lián)軍控制了北京，強(qiáng)迫清政府簽訂了又一批喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。4.《北京條約》的簽訂 1860年10月24日和25日，奕訴在武力威脅下與英法代表簽訂了中英、中法《北京條約》（要學(xué)生閱讀歸納課本《北京條約》的內(nèi)容）（教師指導(dǎo)學(xué)生，比較《北京條約》和《天津條約》，思考：英法又獲得了哪些侵略權(quán)益？）1860年，《北京條約》的簽訂標(biāo)志第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而結(jié)束。（提問：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)為什么會(huì)再次失??？）（學(xué)生思考后回答，教師歸納）①清政府一心鎮(zhèn)壓太平天國(guó)革命，對(duì)外沒有堅(jiān)決抵抗的決心，從又恨又怕到求和要協(xié)投降。如1858年《天津條約》的簽訂，1859年大沽之戰(zhàn)之后表現(xiàn)直至簽訂《北京條約》。②清朝統(tǒng)治階級(jí)的腐敗無能，如葉名琛與廣州之戰(zhàn)；僧格林泌指揮的八里橋保衛(wèi)戰(zhàn)；咸豐帝1860年逃往熱河等。③清政府寄希望于美、俄調(diào)停，而美俄兩國(guó)實(shí)際上是英法進(jìn)攻的幫兇，通過英法的侵略從中漁利。所以，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗再次暴露了清政府的腐敗無能。同時(shí)也暴露了外國(guó)資本主義侵略中國(guó)的野心。四、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土沙俄對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張的野心由來已久。（引導(dǎo)學(xué)生回憶，清朝前期抗擊沙俄侵略的斗爭(zhēng)，終以《中俄尼布楚條約》劃定了兩國(guó)東段邊界。）在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，它一方面積極參與協(xié)助英法侵略中國(guó)，另一方面，乘人之危，加緊侵占中國(guó)領(lǐng)土。1858年，沙俄用武力威脅清廷黑龍江將軍奕訢簽訂了中俄《瑗琿條約》，割占中國(guó)領(lǐng)土60多萬平方公里。1860年又利用中英、中法《北京條約》簽訂之機(jī)，自稱調(diào)停第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“有功”，并以幫助鎮(zhèn)壓太平軍為誘餌，向奕訢提交了一份新的中俄?xiàng)l約草案和俄國(guó)單方面繪制的東部邊界地圖，逼迫奕訢一字不能更易”，否則“兵端不難屢興”。11月奕訢被迫簽訂了中俄《北京條約》。通過這個(gè)條約沙俄割占中國(guó)40多萬平方公里土地。此后又于1864年，1881年強(qiáng)迫清政府簽訂《中俄勘分西北界約記》和《中俄改訂條約》前后共割占中國(guó)150多萬平方公里領(lǐng)土。在中國(guó)近代史上，沙俄是侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。（講述以上過程時(shí)可制成復(fù)合彩色投影片，一邊演示一邊講解，也可要求學(xué)生在課本地圖上涂上顏色增強(qiáng)直觀性，最后要學(xué)生看課本的歸納圖表。）五、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的危害（前面講《天津條約》、《北京條約》內(nèi)容時(shí)，已讓同學(xué)思考回憶《南京條約》及附件有關(guān)知識(shí)，因此這里連續(xù)設(shè)問：中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的主要危害是什么？第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)又遭受哪些更大的損害呢？（學(xué)生回答，教師歸納，引出兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的比較。）①喪失領(lǐng)土、主權(quán)的增多第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)割占香港島，使中國(guó)領(lǐng)土完整遭到破壞，而且關(guān)稅、司法、領(lǐng)海等主權(quán)也遭到踐踏。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)進(jìn)而割占了九龍司地方一區(qū)，而沙俄則通過《瑗琿條約》、《北京條約》割占中國(guó)100多萬平方公里土地，使中國(guó)領(lǐng)土完整進(jìn)一步喪失。至于外國(guó)公使進(jìn)駐北京的規(guī)定，更為外國(guó)侵略者直接控制清政府準(zhǔn)備了便利條件。②外國(guó)侵略勢(shì)力的深入及擴(kuò)展鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫開放5個(gè)通商口岸，為外國(guó)資本主義侵略中國(guó)打開了國(guó)門，但其侵略勢(shì)力基本在東南沿海地區(qū)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，因《天津條約》、《北京條約》規(guī)定，中國(guó)又增開了天津在內(nèi)的11處通商口岸，使列強(qiáng)侵略勢(shì)力從東南沿海擴(kuò)展至整個(gè)沿海，從大陸漫延至島嶼，從沿海深入到沿江內(nèi)地。另外有關(guān)外國(guó)人、外國(guó)船的特殊規(guī)定，使他們的侵略活動(dòng)更加有恃無恐。③中國(guó)半殖民地化的加深第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地國(guó)家，而第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則使中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。（課堂小結(jié)）放有關(guān)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的剪輯錄像，回顧本課內(nèi)容。第五篇：第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案一 內(nèi)容與分析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，指的是火燒圓明園，太平軍痛打洋槍隊(duì)，沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土，其核心是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生以及列強(qiáng)侵華的罪行，理解它關(guān)鍵就是要弄清第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生原因、經(jīng)過、結(jié)果以及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，本節(jié)課的內(nèi)容第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就是在此基礎(chǔ)上發(fā)展的，由于它還與政治、地理有一定的聯(lián)系 ,所以在本學(xué)科有重要 的地位，教學(xué)的重點(diǎn)是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，列強(qiáng)侵華的罪行。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是要學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，利用教材中的歷史圖片和歷史地圖，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提出問題讓學(xué)生去分析解決。二目標(biāo)與分析1．目標(biāo)：了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪行，清政府的腐敗無能及農(nóng)民起義軍的反抗斗爭(zhēng)等史實(shí)。掌握?qǐng)A明園被燒毀，主權(quán)進(jìn)一步喪失，領(lǐng)土被大量割占的恥辱。三問題診斷分析在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，產(chǎn)生這一問題的困難的原因是學(xué)生對(duì)這些史實(shí)掌握的比較少，分析問題的能力差。要解決這一問題關(guān)鍵是教師先講清它們之間的關(guān)系，然后再引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題的方法。四教學(xué)過程設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)提問： 第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》的簽定，給中國(guó)帶來什么后果？列強(qiáng)是否滿足已經(jīng)得到的利益？ 割讓香港島使中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的商品輸出。結(jié)果，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。不滿足過渡：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國(guó)遭受到了沉重的災(zāi)難，列強(qiáng)并沒有滿足貪婪的欲望，想要通過修訂條約來擴(kuò)大權(quán)益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，想要迫使清政府就范。由于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是上一次戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，所以它被叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。問題一：火燒圓明園設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)師生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容和課文中的圖片，教師適當(dāng)補(bǔ)充一些有關(guān)的歷史內(nèi)容，學(xué)生回答問題。問題1：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、經(jīng)過和結(jié)果怎樣？ 時(shí)間：1856年10月至1860年10月 侵略國(guó)：主兇──英法聯(lián)軍 幫兇──美、俄暴行：洗劫 割地 鎮(zhèn)壓 條約：《北京條約》《璦琿條約》影響：中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。過渡：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍燒殺搶劫，在中國(guó)犯下了滔天罪行。其中，最可惡的是把“萬園之園”──圓明園給燒了。問題2：火燒圓明園過程如何？ 時(shí)間:1860年侵略者：英法聯(lián)軍 罪行：搶劫、火燒問題3：看到今天圓明園的斷壁殘?jiān)?，你有什么感這是中國(guó)近代史上的一大恥辱，我們要努力學(xué)習(xí)，正視歷史、不忘歷史，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，將中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神鐫刻在歷史的豐碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們才能挺直腰桿。例題一：發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家是(b)問題二：沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土設(shè)計(jì)意圖：通過此題使學(xué)生記住以史為鑒，勿忘國(guó)恥！師生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真看沙俄割占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖和沙俄通過不平等條約侵占中國(guó)的領(lǐng)土表，然后回答問題。問題1：俄國(guó)共割占了我國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方公里。差不多有今天的x疆那么大。那么，這些領(lǐng)土是怎樣被割去的？通過哪些條約割去的？ 同學(xué)們看《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，然后試著敘述沙俄侵占我國(guó)北方領(lǐng)土的情況。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)半殖民地化的程度進(jìn)一步加深了。:問題2：看書并結(jié)合圖表，總結(jié)出沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土的有哪些特點(diǎn)？ 1．趁火打劫2．武力相逼，調(diào)停為誘 3．一紙定奪，強(qiáng)割強(qiáng)占 4．步步蠶食問題3：那么，為什么中國(guó)會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？先后兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)反映了清政府腐敗無能，它一再妥協(xié)退讓，造成中國(guó)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。人民做出什么反應(yīng)？過渡：1851年至1864年的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就是其中重要的一次。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是近代的一場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，它擔(dān)負(fù)著反對(duì)清朝統(tǒng)治和反對(duì)外來侵略的雙重任務(wù)。它沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，在中國(guó)近代史上中國(guó)人民反對(duì)外來侵略過程中添上了濃重的一筆。問題三：太平軍痛擊洋槍隊(duì)設(shè)計(jì)意圖：通過此題使學(xué)生分析歷史事件間的聯(lián)系，在自主探究、交流中感受歷史。師生活動(dòng)：學(xué)生看書，教師適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，提出問題學(xué)生回答。問題1：農(nóng)民政權(quán)主要領(lǐng)袖是誰？定都在哪里？1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，定都：天京。:問題2：打擊的目標(biāo)是什么？ 清政府與外國(guó)侵略者。:問題3：取得了哪些成果？（1）1853年占領(lǐng)南京，建立與清政府對(duì)峙的政權(quán)；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之戰(zhàn)大敗洋槍隊(duì)（4）1862年，慈溪戰(zhàn)斗擊斃華爾，嚴(yán)懲洋槍隊(duì) 問題4：結(jié)果怎么樣？1864年由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓下去。例題三：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物是：(a)五課堂小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)為進(jìn)一步擴(kuò)大侵略權(quán)益，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)割占我國(guó)大片領(lǐng)土等罪惡行徑，使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。列強(qiáng)之所以肆無忌憚，如此囂張放肆，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)制度的落后及清政府的腐朽統(tǒng)治。這警醒我們“落后就要挨打”，作為青年學(xué)生更應(yīng)該為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗，不讓歷史悲劇重演。面對(duì)外敵侵略，中國(guó)人民始終沒有放棄過反抗斗爭(zhēng)，才避免了中國(guó)淪為殖民地的命運(yùn)。這種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。板書設(shè)計(jì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：（1856年10月――1860年11月）原因：英不滿足即得利益，擴(kuò)大侵略利益，進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 侵略者：英國(guó)、法國(guó)罪惡：火燒圓園明1858年《璦琿條約》：60萬多 1860年《北京條約》：40萬多俄國(guó)侵占的領(lǐng)土 1864年戡分西北界約記：44萬多 1881年中俄改訂條約等：7萬多建立：1851年洪秀全廣西桂平金田村起義，1853年定都天京，與清朝對(duì)峙。