【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：（1856年10月――1860年11月）原因：英不滿足即得利益，擴(kuò)大侵略利益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 侵略者：英國(guó)、法國(guó)罪惡：火燒圓園明1858年《璦琿條約》：60萬(wàn)多 1860年《北京條約》：40萬(wàn)多俄國(guó)侵占的領(lǐng)土 1864年戡分西北界約記：44萬(wàn)多 1881年中俄改訂條約等：7萬(wàn)多建立：1851年洪秀全廣西桂平金田村起義，1853年定都天京，與清朝對(duì)峙。面對(duì)外敵侵略，中國(guó)人民始終沒(méi)有放棄過(guò)反抗斗爭(zhēng)，才避免了中國(guó)淪為殖民地的命運(yùn)。列強(qiáng)之所以肆無(wú)忌憚，如此囂張放肆，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)制度的落后及清政府的腐朽統(tǒng)治。:問(wèn)題3：取得了哪些成果？（1）1853年占領(lǐng)南京，建立與清政府對(duì)峙的政權(quán)；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之戰(zhàn)大敗洋槍隊(duì)（4）1862年，慈溪戰(zhàn)斗擊斃華爾，嚴(yán)懲洋槍隊(duì) 問(wèn)題4：結(jié)果怎么樣？1864年由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓下去。問(wèn)題1：農(nóng)民政權(quán)主要領(lǐng)袖是誰(shuí)？定都在哪里？1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，定都：天京。問(wèn)題三：太平軍痛擊洋槍隊(duì)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此題使學(xué)生分析歷史事件間的聯(lián)系，在自主探究、交流中感受歷史。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是近代的一場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，它擔(dān)負(fù)著反對(duì)清朝統(tǒng)治和反對(duì)外來(lái)侵略的雙重任務(wù)。:問(wèn)題2：看書(shū)并結(jié)合圖表，總結(jié)出沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土的有哪些特點(diǎn)？ 1．趁火打劫2．武力相逼，調(diào)停為誘 3．一紙定奪，強(qiáng)割強(qiáng)占 4．步步蠶食問(wèn)題3：那么，為什么中國(guó)會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？先后兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)反映了清政府腐敗無(wú)能，它一再妥協(xié)退讓，造成中國(guó)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。那么，這些領(lǐng)土是怎樣被割去的？通過(guò)哪些條約割去的？ 同學(xué)們看《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，然后試著敘述沙俄侵占我國(guó)北方領(lǐng)土的情況。問(wèn)題1：俄國(guó)共割占了我國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們才能挺直腰桿。問(wèn)題2：火燒圓明園過(guò)程如何？ 時(shí)間:1860年侵略者：英法聯(lián)軍 罪行：搶劫、火燒問(wèn)題3：看到今天圓明園的斷壁殘?jiān)?，你有什么感這是中國(guó)近代史上的一大恥辱，我們要努力學(xué)習(xí)，正視歷史、不忘歷史，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，將中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神鐫刻在歷史的豐碑上。過(guò)渡：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍燒殺搶劫，在中國(guó)犯下了滔天罪行。問(wèn)題一：火燒圓明園設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)師生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容和課文中的圖片，教師適當(dāng)補(bǔ)充一些有關(guān)的歷史內(nèi)容，學(xué)生回答問(wèn)題。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，想要迫使清政府就范。結(jié)果，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵是教師先講清它們之間的關(guān)系，然后再引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法。掌握?qǐng)A明園被燒毀，主權(quán)進(jìn)一步喪失，領(lǐng)土被大量割占的恥辱。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是要學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，利用教材中的歷史圖片和歷史地圖，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提出問(wèn)題讓學(xué)生去分析解決。第五篇：第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案一 內(nèi)容與分析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，指的是火燒圓明園，太平軍痛打洋槍隊(duì)，沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土，其核心是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生以及列強(qiáng)侵華的罪行，理解它關(guān)鍵就是要弄清第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。③中國(guó)半殖民地化的加深第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地國(guó)家，而第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則使中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，因《天津條約》、《北京條約》規(guī)定，中國(guó)又增開(kāi)了天津在內(nèi)的11處通商口岸，使列強(qiáng)侵略勢(shì)力從東南沿海擴(kuò)展至整個(gè)沿海，從大陸漫延至島嶼，從沿海深入到沿江內(nèi)地。至于外國(guó)公使進(jìn)駐北京的規(guī)定，更為外國(guó)侵略者直接控制清政府準(zhǔn)備了便利條件。）①喪失領(lǐng)土、主權(quán)的增多第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)割占香港島，使中國(guó)領(lǐng)土完整遭到破壞，而且關(guān)稅、司法、領(lǐng)海等主權(quán)也遭到踐踏。（講述以上過(guò)程時(shí)可制成復(fù)合彩色投影片，一邊演示一邊講解，也可要求學(xué)生在課本地圖上涂上顏色增強(qiáng)直觀性，最后要學(xué)生看課本的歸納圖表。此后又于1864年，1881年強(qiáng)迫清政府簽訂《中俄勘分西北界約記》和《中俄改訂條約》前后共割占中國(guó)150多萬(wàn)平方公里領(lǐng)土。11月奕訢被迫簽訂了中俄《北京條約》。1858年，沙俄用武力威脅清廷黑龍江將軍奕訢簽訂了中俄《瑗琿條約》，割占中國(guó)領(lǐng)土60多萬(wàn)平方公里。（引導(dǎo)學(xué)生回憶，清朝前期抗擊沙俄侵略的斗爭(zhēng)，終以《中俄尼布楚條約》劃定了兩國(guó)東段邊界。同時(shí)也暴露了外國(guó)資本主義侵略中國(guó)的野心。③清政府寄希望于美、俄調(diào)停，而美俄兩國(guó)實(shí)際上是英法進(jìn)攻的幫兇，通過(guò)英法的侵略從中漁利。如1858年《天津條約》的簽訂，1859年大沽之戰(zhàn)之后表現(xiàn)直至簽訂《北京條約》。4.《北京條約》的簽訂 1860年10月24日和25日，奕訴在武力威脅下與英法代表簽訂了中英、中法《北京條約》（要學(xué)生閱讀歸納課本《北京條約》的內(nèi)容）（教師指導(dǎo)學(xué)生，比較《北京條約》和《天津條約》，思考：英法又獲得了哪些侵略權(quán)益？）1860年，《北京條約》的簽訂標(biāo)志第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而結(jié)束。（請(qǐng)學(xué)生閱讀課文小字雨果的評(píng)論。大火接連三天不熄，黑色的云團(tuán)籠罩在整個(gè)北京上空，煙灰一直飄到10多公里外的北京城內(nèi)，圓明園竟成一片廢墟。第二次，他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。一個(gè)英國(guó)軍官，第一次搶到一個(gè)縷金花盆，盆中栽著一株高1英尺的黃金樹(shù)，樹(shù)上掛著以紅玉為核心的藍(lán)寶石果子。聯(lián)軍司令部下令，官兵可以自由搶劫三天。西方譽(yù)之為“萬(wàn)園之園”是當(dāng)之無(wú)愧的。圓明園不僅是中國(guó)封建時(shí)代建筑藝術(shù)的結(jié)晶，而且是世界罕見(jiàn)的博物館和藝術(shù)館。如：長(zhǎng)春園最北邊有一組西式宮殿建筑西洋樓，是乾隆時(shí)期根據(jù)西方傳教土郎世寧的設(shè)計(jì)，由中國(guó)匠師精心建造的。清朝從康熙至咸豐的六代帝王，歷時(shí)150多年，集中全國(guó)大量人力、物力、財(cái)力，把它營(yíng)建成為一座舉世聞名的大型皇家宮苑。圓明園，位于北京西北郊。22日，咸豐倉(cāng)皇出奔熱河，留下他的異母弟恭親王奕訢向侵略者求和。清軍“奮不顧身，齊聲大呼殺賊，進(jìn)如山倒”。清政府派人到通州求和，談判破裂。8月1日，聯(lián)軍在北塘登陸，攻占大沽、天津。面對(duì)英法兩國(guó)擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)之勢(shì)，清政府的腐敗再次暴露出來(lái)，幻想與英法議和，不但未加強(qiáng)大沽防務(wù)，反而減弱防守，以示和談?wù)\意。）大沽之戰(zhàn)英法慘敗的消息傳到英法國(guó)內(nèi)，英法資產(chǎn)階級(jí)惱羞成怒，叫囂：“大不列顛應(yīng)攻打中國(guó)沿海各地，占領(lǐng)京城，將皇帝逐出皇宮”，“應(yīng)該教訓(xùn)中國(guó)人重視英國(guó)人，英國(guó)人高出于中國(guó)人之上，應(yīng)成為中國(guó)人的主人”。英法資產(chǎn)階級(jí)雖已通過(guò)《天津條約》擴(kuò)大了侵略權(quán)益，但欲壑難填，他們遠(yuǎn)不滿足從中國(guó)攫取的利益，叫嚷：“條約中有關(guān)商務(wù)的條款不能令人滿意”，蓄意利用換約時(shí)機(jī)，向中國(guó)勒索更多特權(quán)。教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下《南京條約》等第一批不平等條約，看看它們與《天津條約》有哪些相似與不同？（思考，暫不作答）《天津條約》簽訂后，英法聯(lián)軍退出天津。在俄美英法的威逼利誘下，清政府終于先后與四國(guó)列強(qiáng)簽訂了《天津條約》。6月初，談判開(kāi)始，英法代表驕橫要挾。大沽炮臺(tái)陳舊落后，防務(wù)松弛，守將逃跑很快被聯(lián)軍攻占。美俄公使隨聯(lián)軍同往，借“調(diào)?！敝?，偽裝“中立”。（布置學(xué)生閱讀小字部分。如此疆臣，如此抱負(fù)，古之所無(wú)，今亦罕有。葉名琛也作了俘虜，被解往印度。面臨英法聯(lián)軍的進(jìn)攻，兩廣總督葉名琛不作戰(zhàn)守準(zhǔn)備，在衙門(mén)里夢(mèng)想請(qǐng)神仙下界的主意。 1856年10月下旬，英國(guó)派兵艦突然闖進(jìn)珠江口，炮轟廣州，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（請(qǐng)學(xué)生閱讀課文小字有關(guān)“馬神甫事件”和“亞羅號(hào)事件”的內(nèi)容。英法就陰謀發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)迫使清政府屈服。為進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，1854年，英、法、美三國(guó)提出“修約”要求，企圖借機(jī)達(dá)到使中國(guó)全境開(kāi)放；外國(guó)公使進(jìn)駐北京；鴉片貿(mào)易合法化的目的，并且以幫助鎮(zhèn)壓太平天國(guó)作為交換條件。然而他們所想往的美景沒(méi)有出現(xiàn)。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)為開(kāi)辟了一個(gè)擁有四億人口的廣闊市場(chǎng)，興奮得發(fā)狂，以為能大量銷售產(chǎn)品，獲得高額利潤(rùn)。二、講授新課一、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 、法、美提出“修約”要求19世紀(jì)四五十年代，歐美資本主義國(guó)家工業(yè)繼續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大市場(chǎng)的要求更加迫切。然后教師指出：在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英、法、美等國(guó)雖然攫取了許多侵略權(quán)益，但是它們并不滿足，決定利用中國(guó)爆發(fā)人民起義、清政府忙于鎮(zhèn)壓之機(jī)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了一次新的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)檫@次戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，歷史上便稱之為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，英法等資本主義國(guó)家的貪婪欲望并沒(méi)有得到滿足。難點(diǎn)：這次戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，在此期間各資本主義國(guó)家侵略中國(guó)的交錯(cuò)關(guān)系，清政府對(duì)這次戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度。，鍛煉其對(duì)歷史知識(shí)的歸納，比較能力。三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因是什么？為什么說(shuō)它是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)？”從而培養(yǎng)觀察和分析問(wèn)題的能力。，又一次體現(xiàn)出清政府的腐敗無(wú)能及反動(dòng)本質(zhì)。二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：、法、美等國(guó)為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)、擴(kuò)大鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中所得的侵略權(quán)益而進(jìn)行的一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園，《北京條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。英法聯(lián)軍攻陷廣州。第四篇：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 教案第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 教案（一）（一）教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：英、法、美三國(guó)提出“修約”要求。1856年，太平天國(guó)軍事上達(dá)到全盛，外交上堅(jiān)持獨(dú)立自主反對(duì)侵略；清朝統(tǒng)治岌岌可危。（教師引導(dǎo)討論）從太平軍身上你學(xué)到了什么？（自由答）目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的英雄事跡，繼承中華民族不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的光榮傳統(tǒng)。金壇戰(zhàn)役：1864年，大敗洋槍隊(duì)，擊傷戈登。英雄事跡：青浦戰(zhàn)役：1860年，大敗華爾的洋槍隊(duì)。戰(zhàn)后，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，太平軍英勇抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力。：中國(guó)戰(zhàn)敗，戰(zhàn)爭(zhēng)期間被迫簽訂《中俄璦琿條約》、《天津條約》、《北京條約》等不平等條約，條約內(nèi)容歸納起來(lái)有割地、賠款、開(kāi)埠、外艦江行、外使駐京等幾方面。他是占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。中國(guó)東北西北邊境安全受威脅。時(shí) 間：十九世紀(jì)中后期主要條約：《中俄璦琿條約》、《北京條約》、《中俄勘分西北界約記》范圍面積：在中國(guó)東北和西北占領(lǐng)150多萬(wàn)平方千米。⑵在圖上找出《中俄尼布楚條約》劃給中國(guó)的領(lǐng)土，并說(shuō)明這些領(lǐng)土與《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割走的領(lǐng)土有什么關(guān)系？然后，以前后左右的同學(xué)為組討論“為什么康熙皇帝在位時(shí)，沙俄與中國(guó)簽訂平等條約，比較合理地劃定了中俄東端的邊界，而咸豐皇帝在位時(shí)，沙俄卻強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，蠻橫強(qiáng)占中國(guó)領(lǐng)土？”（前者強(qiáng)，后者弱）府為什么不阻止英法聯(lián)軍搶劫火燒圓明園？圓明園⑶由學(xué)生按提示歸納沙俄割占中國(guó)領(lǐng)土的知識(shí)要點(diǎn)，并思考給中國(guó)帶來(lái)的影響。用泥土色顯示第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后割占的領(lǐng)土。（教師用課件展示《沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土簡(jiǎn)表》和《