第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-10-25 02:25本頁面
【正文】 幅度無關(guān)1新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)[]1花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的（）。1下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 D “隔墻有耳”，說明固體能傳聲第四篇：《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)教學(xué)案《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)教學(xué)案一、知識(shí)梳理聲音是由物體 產(chǎn)生的。聲音的傳播需要，不能傳聲。聲音在空氣中傳播速度為 m/s，一般情況下聲音在固體、液體和氣體中的傳播速度大小關(guān)系是。人耳能辨別出原聲和回聲的時(shí)間間隔為 s聲音的三要素是、。響度由聲源振動(dòng)的 決定，音調(diào)由聲源振動(dòng)的 決定，音色不同，聲波的 不同。減弱噪聲的三種途徑是。人耳的聽覺頻率范圍通常在 ～ 之間，叫做可聽聲。頻率高于 Hz的聲波叫，頻率低于 Hz的聲波叫。二、基本練習(xí)人類靠 振動(dòng)發(fā)聲的。人耳能聽到的鼓聲，是由 的振動(dòng)而產(chǎn)生。水中的魚會(huì)被岸上的人的說話聲嚇跑，這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng) 傳播到水中，然后再經(jīng)過 傳播而被魚聽到。下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中。能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是()①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④下列四例是形容聲音的“高”：指音調(diào)的有_________，指響度的有_____ _。（1）這首歌音太高，我唱不上去，（2）引吭高歌（3）她是女高音歌唱家，（4）請勿“高聲喧嘩”牛和小鳥的叫聲是不同的，的聲音音調(diào)高，說明它聲帶振動(dòng)的 高； 叫的聲音響度大，說明它聲帶振動(dòng)的 大，另外牛叫聲與鳥叫聲的 _也不同。用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()A．響度與吸管長短的關(guān)系 B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D．音色與吸管材料的關(guān)系在聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的__ _ ___，臺(tái)下觀眾聽到口技演員的聲音是靠 、在很多大城市中禁止汽車鳴笛是在 處減小噪聲；在馬路兩邊種樹，有的路段安裝3～4 m高的透明板墻是在 減小噪聲；在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔是在 處減弱噪聲．第5題 圖超聲波在科學(xué)技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、第五篇：第1章《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)學(xué)案第1章《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)學(xué)案、傳播、樂音、噪聲等知識(shí)，找出各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。、討論交流，掌握轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究問題的方法。重點(diǎn) 難點(diǎn) 應(yīng)用。知識(shí)梳理 基礎(chǔ)鞏固填寫下列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，找出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系：聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在______________聲音的傳播：聲音靠________傳播，__________不能傳聲音調(diào)的高低與___________有關(guān)聲音的特性響度的大小與___________有關(guān)音色由_________________決定聲骨傳導(dǎo)現(xiàn) 象 人怎樣聽到聲音 雙耳效應(yīng)劃分噪聲的單位________ 噪聲的危害和控制減弱噪聲的途徑_________利用聲音可以獲得________ 聲的利用利用聲音可以傳遞________典型示例抽取規(guī)律 知識(shí)點(diǎn)一：關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播 ，用豎直懸吊的泡沫塑料球聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象 ．，的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲圖1 樂音的三要素；減弱噪聲的方法。如何正確區(qū)分音調(diào)、響度、音色。超聲波、次聲波的危害及在生活中的接觸發(fā) 說明 鬧鐘和罩罩內(nèi)的空音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音必須通過介質(zhì)才能傳播 C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少知識(shí)點(diǎn)二：關(guān)于樂音的三個(gè)特征問題（要注意音調(diào)與響度的區(qū)別）：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是()A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_____________，．如圖所示，小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出聲音，聲音不同之處是（） 4．（2009黑龍江雞西）青年歌手大賽中有一道辨聽題，“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”選手回答此問題的依據(jù)是（） 5．（2009湖北仙桃市）如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是（）A．它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播B．它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的 C．它發(fā)出的悅耳聲是它的振動(dòng)產(chǎn)生的 D．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào) 知識(shí)點(diǎn)三：環(huán)保問題，聲音無處不在。下列聲音①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲，②劇場里京劇表演的演奏聲，③清晨公園里小鳥的鳴叫聲，④裝修房子的電鉆聲，⑤婚慶時(shí)的爆竹聲，⑥山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④ B ①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 2．（2009甘肅天水）以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是（） 3．（2009福建惠安）下列是小明同學(xué)觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（）A．師傅在用切割機(jī)械雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防聲耳罩 B．小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大 C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭 D．在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生 知識(shí)點(diǎn)四：回聲測距問題：科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號，（1）海洋中該處的深度為多少 m？（聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s），（2）列舉超聲波的其它用途（至少兩個(gè)）；這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？達(dá)標(biāo)檢測........1．針對以下四幅圖，下列說法正確的是（）甲乙丙丁抽氣，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是()，聲音是從鐵管傳來的 ，聲音是從空氣傳來的，先聽到從空氣傳來的聲音 ，先聽到從鐵管傳來的聲音，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音() ，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的() ，小剛在一旁提醒她：“小紅，快滿了”，說話間水真的滿了，小紅奇怪地問小剛：“你怎么知道水快滿了？”小剛說：“憑經(jīng)驗(yàn)聽出來的?！闭埬阌梦锢碇R(shí)向小紅解釋其中的道理。
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