蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第一次抱母親2word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】5個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴，從而產(chǎn)生報(bào)答母愛(ài)之情。、自主閱讀探究文章大意。“重?fù)?dān)”的含義。“母親竟然這么輕，我的心里為什么很難過(guò)？”。演示文稿，朗讀配樂(lè)：舒伯特的《小夜曲》。眼睛，透過(guò)對(duì)題目的思考，我們往往可以猜測(cè)到文章的大意。文中有三處“沒(méi)想到”，找出來(lái)輕聲。C我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。說(shuō)的是母親為了教育子女所做出的巨大貢獻(xiàn)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。瘦弱的肩頭曾經(jīng)擔(dān)負(fù)起多少重?fù)?dān)??！子女給予她的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)卻足以令她幸福滿懷。自己的父母一樣孝順別人的父母，要像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)別人的孩子。
【正文】 ，報(bào)得三春暉！ 師：我雖然能抱母親一時(shí)，卻報(bào)不了母親對(duì)我們一世的情?。∧赣H雖不要回報(bào)，但作為子女怎么不應(yīng)該回報(bào)呢？讓我們給母愛(ài)以回報(bào)，一起讀一讀最后這兩段話吧。 三、聯(lián)系實(shí)際，探究主旨。 師：這就是母愛(ài)，人世間最偉大最崇高的愛(ài)，她無(wú)私地付出一切，卻從未想過(guò)回報(bào)。子女給予她的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)卻足以令她幸福滿懷。昨天老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，現(xiàn)在我們一起來(lái)交流。 “我愛(ài)你”的時(shí)候，媽媽有什么反應(yīng)，你又有什么感受？ ？ 師：從你們動(dòng)情的朗讀中我傾聽(tīng)到愛(ài)的流淌，從真摯的言語(yǔ)中我觸摸到美好的心靈。聽(tīng)了同學(xué)們的話，我想起了文中母親說(shuō)的一句話：“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？”你能讀懂這句話的意思嗎？ 師：是呀，天下的母親都是一樣的愛(ài)兒女。我想那位護(hù)士也一定想起了她的母親，你看她在文中都有哪些變化？（體會(huì)到護(hù)士也被無(wú)私的愛(ài)打動(dòng)了。） 師：孟子有句話說(shuō)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼，就是說(shuō)：要像孝順自己的父母一樣孝順別人的父母，要像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)別人的孩子。學(xué)完了這篇課文，我想我們不但孝順自己的父母，也要像那位護(hù)士一樣孝順別人的長(zhǎng)輩，好嗎？請(qǐng)落實(shí)在 行動(dòng)上，然后寫(xiě)一篇日記，哪一天有了行動(dòng)，哪一天寫(xiě)這篇日記，老師看你的日記就知道你是否行動(dòng)了。 四、布置作業(yè)。 。 。 3.《課程探究》第 13課。 附板書(shū)： 第一次抱母親 母親無(wú)數(shù)次抱我 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
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