蘇教版語文一年級上冊北風(fēng)和小魚教案1-資料下載頁
2024-12-05 09:47本頁面
【導(dǎo)讀】正確、流利地朗讀課文，了解課文大概內(nèi)容。發(fā)生在北風(fēng)和小魚身上。三讀課文，畫出生字詞。第二筆是短豎，向左收一點(diǎn)，第三筆是長豎，第五筆是點(diǎn)。獨(dú)體字，第二筆撇短一些，下邊的框扁一些，稍微內(nèi)收，里邊的兩豎離得不要太遠(yuǎn)。通過自己有感情的朗讀，體會人物心理。自讀第一段，找出后用筆畫出來。你能把這種覺得自己很了不起的語氣。你怎么知道小魚不怕呢？北風(fēng)看不見小魚了，為什么會非常得意呢？小魚真的沒有了嗎？口語交際，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，遵守交通規(guī)則。
【正文】 、審題 指導(dǎo) （ 1）教師范寫，學(xué)生觀察 （ 2）說說這三個字的異同之處 （ 3）按筆順規(guī)則寫字 反饋 二、教學(xué)第三題：讀讀背背 審題 指導(dǎo) （ 1）自己借助拼音讀，讀準(zhǔn)字音，讀通順 （ 2）指名讀，相機(jī)正音 （ 3）討論：這首兒歌講了什么意思？ 思想教育：教育學(xué)生愛護(hù)鳥類，保護(hù)樹林 練習(xí)背誦 （ 1）自由背誦 （ 2）同位互相檢查 （ 3）指名背誦 （ 4）齊背 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 口語交際，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，遵守交通規(guī)則。 教學(xué)重點(diǎn)： 口語交際 教學(xué)難點(diǎn)： 明確行為的對錯并通過語言表述出來 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 一、審題 指名讀題 教師明確要求 二、指導(dǎo) 指導(dǎo)看圖，說說圖上畫的什么意思 討論第一幅圖：圖上小朋友做 得對不對？為什么？ 指名回答，相機(jī)補(bǔ)充（先讓學(xué)生充分回答） 依次討論二、三、四幅圖，明確圖上小朋友做得不對 說說在馬路上應(yīng)該怎樣做、怎樣走
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