【正文】 氣，形成習(xí)慣。（2013年4月至2013年7月）教師讀書系列活動(dòng)：“一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展?！北敬谓處熥x書系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。教師讀書要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間有選擇地讀書，做到“三個(gè)一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，自覺養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展脈絡(luò)。做到學(xué)習(xí)有筆記，體會(huì)有文章。教師每學(xué)期上交一篇讀書筆記或讀書心得，學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師“讀書筆記”、“讀書心得”進(jìn)行評(píng)比，對(duì)寫得好的筆記及心得向《絲語》及更高級(jí)別推薦。３、語數(shù)教研組適當(dāng)舉行讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書活動(dòng)校本研修有機(jī)結(jié)合起來，使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。（二）學(xué)生讀書系列活動(dòng)開展《中華文化經(jīng)典誦》活動(dòng)“誦經(jīng)典古詩，做少年君子”。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激活傳統(tǒng)，繼往開來，進(jìn)一步依托“讀書明理”“讀書做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使阿左旗九中學(xué)生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。開展讀書、閱報(bào)等課外閱讀活動(dòng)“讀書”，按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)生的實(shí)際，分年級(jí)段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目?！伴唸?bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。措施：（1）建立“好書推薦”站①學(xué)校將定期推薦書目，利用黑板報(bào)、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書向?qū)?；②科任教師，特別是語文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；③同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。（2）建立班級(jí)“圖書角”每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)圖書角。通過開展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書換著看”等圖書漂流活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，提高學(xué)生的閱讀量，積極開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建和“書香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。（3）建立“讀書成長冊(cè)”每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來，學(xué)校定期舉辦“讀書成長冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。（4）舉辦讀書博覽會(huì)各班利用自習(xí)課等時(shí)間適當(dāng)舉辦讀書博覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、科技探索等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（5）參與讀書實(shí)踐活動(dòng) ①開展讀書征文競賽活動(dòng)。讀書是寫作的前提和條件。我校將在全校學(xué)生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動(dòng)，開辟專欄，播送學(xué)生優(yōu)秀作品；②舉辦經(jīng)典誦讀和朗誦比賽。學(xué)校將于8月份舉辦朗誦比賽。③七年級(jí)五月份舉辦了“知識(shí)競賽”活動(dòng)，七年級(jí)將于下學(xué)期舉辦“與好書同行、與生命閱讀”為題的演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。④制作書簽、出讀書手抄報(bào)。收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成書簽或讀書手抄報(bào)。各班開設(shè)專欄展覽，每月更新一次，學(xué)校每學(xué)期將舉行一次書簽與讀書手抄報(bào)展覽。⑤成立“思語”文學(xué)社，隸屬于語文組，具體事務(wù)由徐創(chuàng)國老師負(fù)責(zé)。⑥廣泛征集優(yōu)秀“讀后感”、“讀書隨筆”、“讀書心得”、“文學(xué)創(chuàng)作作品”等，利用櫥窗、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾文學(xué)社等陣地進(jìn)行宣傳和表彰，要求四五年級(jí)學(xué)生每周最低向廣播站投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向《思語》或其它報(bào)紙、刊物投寄。幾點(diǎn)要求保證讀書時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量，要學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，每周二、四上午課前晨讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，做到不少于15分鐘。學(xué)校廣播站要堅(jiān)持每天推薦一句格言，每周推薦一首古詩，每月推薦一本書活動(dòng)，及時(shí)向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書香”的聲音每天洋溢在校園里。加強(qiáng)“書香”校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，張貼詩文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣，以“讀好書、誦經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高自身綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。合理推薦優(yōu)秀書目。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)校藏書情況和本次讀書活動(dòng)的主題，定期向?qū)W生推薦閱讀的優(yōu)秀書目。組織學(xué)生開展圖書借閱活動(dòng)，把讀好書，記讀書筆記，寫讀書心得等作為作業(yè)適當(dāng)布置給學(xué)生。設(shè)置“讀書”課，各班、各教師要充分利用地方課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。充分發(fā)揮校園圖書館的作用，定時(shí)開放，為讀書活動(dòng)的開展提供保障。拓展閱讀層面，充實(shí)家庭小書架。要求每班學(xué)生建立一個(gè)家庭小書架，利用零花錢、壓歲錢添置與本次讀書活動(dòng)有關(guān)的書籍，充實(shí)小書架。（三）、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（2013年4月）全面總結(jié)我校開展讀書活動(dòng)，開展“書香班級(jí)”“書香教師”“書香學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。分年級(jí)段考評(píng)，累計(jì)每個(gè)班級(jí)投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書檢查情況，各項(xiàng)讀書比賽獲獎(jiǎng)情況，評(píng)選表彰一批“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香學(xué)生”，從而推動(dòng)我校讀書活動(dòng)深入持久地開展，引導(dǎo)全校學(xué)生把人生最美好的時(shí)間用在讀書上，為終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2013年3月