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正文內(nèi)容

朗誦比賽方案-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 要求每班學(xué)生建立一個(gè)家庭小書架,利用零花錢、壓歲錢添置與本次讀書活動(dòng)有關(guān)的書籍,充實(shí)小書架。在教師自身讀好書,好讀書的基礎(chǔ)上,帶動(dòng)學(xué)生讀書,使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。各班開設(shè)專欄展覽,每月更新一次,學(xué)校每學(xué)期將舉行一次書簽與讀書手抄報(bào)展覽。(5)參與讀書實(shí)踐活動(dòng) ①開展讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),激活傳統(tǒng),繼往開來,進(jìn)一步依托“讀書明理”“讀書做人”,強(qiáng)化素質(zhì)教育,使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高,使阿左旗九中學(xué)生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上,面向世界、面向未來?!北敬谓處熥x書系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營(yíng)造書香校園,逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍,為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。特從本學(xué)期始,在全校師生中開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動(dòng)。四、參賽對(duì)象:七年級(jí)全體學(xué)生。(二)賽事宣傳的操作與布置1.展板與噴繪:規(guī)格 * 數(shù)量:7張內(nèi)容:(介紹活動(dòng)組織單位概況和活動(dòng)形式、報(bào)名事項(xiàng)、比賽時(shí)間及地點(diǎn));、地點(diǎn)、形式和晉級(jí)選手名單等事項(xiàng);、地點(diǎn)、形式和晉級(jí)選手名單等事項(xiàng),并對(duì)活動(dòng)做整體總結(jié)。(注意:(1)每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評(píng)委即打分,工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù);(2)選手最后得分:評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均分,選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布;(3)各評(píng)委應(yīng)本著公開 公平公正的原則為各選手做出準(zhǔn)確 客觀的評(píng)定)第二章 比賽宣傳一、賽前宣傳:(一)、開展一系列賽前宣傳,為本次比賽預(yù)熱,推廣本賽事,大力宣傳主辦方與贊助商。評(píng)委根據(jù)原創(chuàng)作品最終評(píng)出最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)一名)五、評(píng)分細(xì)則(一)初賽階段(共15分)自我展示(滿分3分):參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級(jí)興趣愛好個(gè)性特點(diǎn)等,充分展示自己的個(gè)人魅力。主要考察選手對(duì)文字的理解與詮釋能力,語(yǔ)言表達(dá)能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變等綜合能力。他們需要一個(gè)舞臺(tái)點(diǎn)燃激情,為師大七十華誕獻(xiàn)上一份摯禮。宣傳計(jì)劃:在各院系和寢室共張貼25張,學(xué)校媒體對(duì)本次賽事的選手,評(píng)委,參賽時(shí)間、地點(diǎn),比賽規(guī)則,贊助商等作全面的介紹。宣傳計(jì)劃:噴繪均擺放在人流集中的地方,每張噴繪均會(huì)以友情贊助的名義標(biāo)明贊助商家的名稱。在相關(guān)宣傳物(如橫幅,展板,展臺(tái),傳單)上出現(xiàn)贊助公司的標(biāo)志、名稱。初賽階段選擇現(xiàn)場(chǎng)主辦方提供稿件(滿分12分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,儀表得體,對(duì)文章的理解詮釋到位,把握恰到好處,情感豐富。朗誦體裁限詩(shī)歌、散文,出處不限,鼓勵(lì)原創(chuàng),配有背景音樂(可自備背景音樂);報(bào)名形式:分為個(gè)人組和團(tuán)隊(duì)組,分別評(píng)獎(jiǎng),團(tuán)隊(duì)組人數(shù)限制在26人;報(bào)名方法: 先以各個(gè)社團(tuán)為單位報(bào)名,同時(shí)要在木蘭路設(shè)立報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名基本要求:①口齒清晰,普通話較標(biāo)準(zhǔn);②臺(tái)風(fēng)良好,舉止得體,大方有禮。為此,爭(zhēng)鳴社攜手演講團(tuán),口才與就業(yè)協(xié)會(huì)以及語(yǔ)言藝術(shù)社團(tuán),舉辦以“夢(mèng)七、賽場(chǎng)紀(jì)律1.主體班學(xué)員和工作人員按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并簽到,不可擅自離場(chǎng);2.遵守會(huì)議室的規(guī)定,保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟雜物。()3.精神面貌:精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示建設(shè)人的活力與朝氣。新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)部二〇一三年三月三十日第二篇:朗誦比賽方案“喜迎建黨90周年”朗誦比賽活動(dòng)方案為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)員們之間的友誼和交流。二、具體安排主題:愛我校園參賽年級(jí):三至八年級(jí)小學(xué)部(三至六年級(jí))各年級(jí)各班級(jí)有兩個(gè)名額,以自愿報(bào)名為主,比賽形式可以是多人組合,單人組合或團(tuán)隊(duì)組合。地點(diǎn):多媒體報(bào)告廳比賽時(shí)間:(1)小學(xué)部第八周利用周四(4月11日)上午第三、四節(jié)的時(shí)間進(jìn)行初選,并評(píng)出前六名參加決賽(2)決賽于第九周周四(4月18日)上午第三、四節(jié)時(shí)間(3)中學(xué)部七、八年級(jí)于第九周周四(4月18日)下午第八節(jié)課進(jìn)行決賽評(píng)判團(tuán): 初中部學(xué)生會(huì)成員三名,老師多名以及兩名大眾評(píng)委。4.獲獎(jiǎng)學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。(以免抽簽靠前的節(jié)目打分不公)。他們奮發(fā)朝氣。(二)、活動(dòng)主題:夢(mèng)(三)決賽階段:延用選手出賽時(shí)所選擇的序號(hào),分稿件展示(限時(shí)3分鐘),選手才藝展示(不限時(shí))和賽事回眸(限時(shí)1半分鐘)三部分。(以上每項(xiàng)滿分各2分,評(píng)委酌情給分)才藝展示(滿分10分):選手所表演的節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上,表演能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng),切合自己所選的主題,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。當(dāng)天賽事也要評(píng)選出最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)。宣傳計(jì)劃:賽前總計(jì)600份,在木蘭路、五舍廣場(chǎng)等人流集中處和學(xué)生寢室處分發(fā),進(jìn)行總體賽事和贊助商家宣傳。當(dāng)楓紅盡染時(shí),又是一屆新學(xué)子邁入師大校門。二、活動(dòng)介紹(一)、活動(dòng)名稱:湖南師范大學(xué)新生朗誦賽。(二)復(fù)賽階段:比賽由選手自我展示(限時(shí)30秒)自備稿件展示(限時(shí)3分鐘)和現(xiàn)場(chǎng)選擇主辦方提供稿件展示(限時(shí)3分鐘)三部分組成,時(shí)間大約控制在6分半鐘,是否伴樂由選手自行決定。(以上每項(xiàng)滿分各2分,評(píng)委酌情給分)(三)、決賽階段(滿分25分)稿件展示(滿分10分):所選文章切合主題,語(yǔ)言流暢吐字清晰,儀表得體,對(duì)文章的理解詮釋到位,感情豐富把握恰到好處。二、賽事宣傳(一)宣傳主導(dǎo)思想:對(duì)參賽選手和比賽進(jìn)程宣傳,新生朗誦賽是一個(gè)富有激情和青春的活動(dòng),我們將以一些優(yōu)秀選手為焦點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳,增加賽事受關(guān)注程度。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作以及與視頻和背景音樂的配合等多方面綜合評(píng)分。2014年3月“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動(dòng)阿左旗九中語(yǔ)文教研組書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的豐富礦藏,是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。廣泛動(dòng)員,精心組織,充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ),多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義,營(yíng)造讀書
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