【正文】 帶雨林），第一個(gè)到哪里考察的中國(guó)人是（張樹(shù)義）博士。72（安第斯山脈）是世界上最長(zhǎng)的山脈。（撒哈拉沙漠）是世界上最大的沙漠。（巴西高原）是世界上最高的高原。（大堡礁）是澳大利亞美麗的珊瑚礁。（安赫爾瀑布）是委內(nèi)瑞拉的大瀑布。目前世界上有（200）多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在眾多的國(guó)家中，有些國(guó)家面積廣大，人口也很多，如（中國(guó)）（印度）（俄羅斯）（美國(guó)），面積都在幾百萬(wàn)千米以上。而有些國(guó)家則很小，面積不足100平方千米，甚至幾平方千米，如（梵蒂岡）（摩納多）（瑙魯）。國(guó)家不分大小都是（平等）的。74 世界上的人根據(jù)他們的（外表特征），主要可以分為（白色人種）（黃色人種）（黑色人種）．人種雖然不同，但沒(méi)有（優(yōu)劣）之分。都是（平等）的。不同種族的人都 是我們地球村的。每個(gè)種族都有不同的（特點(diǎn)）和各自的（優(yōu)劣）我們的世界也因此而多姿多彩。76 人種 最初的演變受（地理環(huán)境）的影響，因此人種的分類(lèi)具有明顯的（地域性）。然后，隨著人類(lèi)的（遷徙），人種的分布也在不斷的發(fā)生變化，因此而形成了獨(dú)特的（多膚色）（多人種）共居的特點(diǎn)。如美國(guó)既有（白種人），又有（黃種人）和（黑種人）。77（亞洲大陸）是黃種人聚集地之一，（歐洲大陸）是白種人聚集地區(qū)之一，非洲大陸中部和南部是（黑種人）集中分布的地區(qū)之一。住在（寒冷）的人，身體胖的人比較多。78 世界各地的人們，使用著不同的（語(yǔ)言），現(xiàn)在至少有（25003000）種。要知道，光語(yǔ)言就有1000種以上，但是使用人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)的語(yǔ)言只有（100）多種。79 不同的語(yǔ)言反映了不同的（文化習(xí)慣），如果我們不理解，就會(huì)造成（誤解）或鬧出（笑話(huà)）。各個(gè)國(guó)家和民族要互相（理解）和（尊重）山下小百合，（山下）是姓，（小百合）是名字。日本人的許多姓是從（地名）演變出來(lái)的?！吨腥A人民共和國(guó)文物保護(hù)法》中規(guī)定：一切機(jī)關(guān)，組織和個(gè)人都有依法保護(hù)文物的（義務(wù)）?？虅?、涂抹或者（損壞）文物者，由公安機(jī)關(guān)或者文物所在單位給予警告，可以并處罰款。82（非）洲國(guó)家最多，（大洋）洲國(guó)家最少，（南極洲）沒(méi)有國(guó)家。連線(xiàn)題1把中國(guó)古代的科學(xué)家和他的成果相連張衡地動(dòng)儀 祖沖之圓周率徐光啟《農(nóng)政全書(shū)》 李時(shí)珍《本草綱目》2將中國(guó)世界文化遺產(chǎn)與所在地相連北京故宮、頤和園 山西兵馬俑 西藏布達(dá)拉宮山東曲阜孔林、孔廟、孔府 將國(guó)家與所在大洲及首都相連埃及非洲開(kāi)羅 加拿大北美洲渥太華 英國(guó)歐洲倫敦巴西南美洲巴西利亞第四篇：思品復(fù)習(xí)提綱第5課：友情伴我同行1為什么生活需要友情？(作用)（1）生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情，友情也是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。（2）友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。（3）友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)。1如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹(shù)常青”也答上，那樣更全面些?。?）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。（2）我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^(guò)程中，應(yīng)謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。怎樣讓友誼之樹(shù)常青？（交友的原則）（1）平等、尊重、真誠(chéng)。①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對(duì)朋友某些過(guò)失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關(guān)愛(ài)、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來(lái)不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。（3）尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。這是對(duì)老師敬愛(ài)之情的自然流露。2怎樣和老師交朋友？（交往）（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。如果我們能主動(dòng)熱情誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。（3）正確處理與老師之間的矛盾。①當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾。②當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。第7課：2自尊的表現(xiàn)首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。2為什么要自尊？（自尊的意義）①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。②自尊的人贏(yíng)得他人的尊重。贏(yíng)得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。2如何做到自尊？用行動(dòng)贏(yíng)得自尊。（1）自尊的人最看重自己的人格。無(wú)論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個(gè)中國(guó)人更不能做出有損國(guó)格的事，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（2）真正樹(shù)立起自尊，贏(yíng)得他人尊重，要靠自我努力、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3）要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。2為什么要有自信？(自信的作用、意義)自信是成功的基石。①成功離不開(kāi)勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。③充滿(mǎn)自信能挖掘自己的潛能。如何樹(shù)立自己的自信心？①學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”。②自信是成功的產(chǎn)兒，沒(méi)有成功的體驗(yàn)，就不會(huì)有自信。我們要在生活中積累成功。③樹(shù)立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。④樹(shù)立自信必須克服自卑。第6課：師愛(ài)助我成長(zhǎng)2老師對(duì)我們的愛(ài)的體現(xiàn)（老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用）？（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。（3）老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的是無(wú)私的。老師的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使我們實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。2為什么要尊敬老師？老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用①②③④老師是人類(lèi)文明的傳播者，為人類(lèi)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，培養(yǎng)了一代又一代的新人。老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊敬，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊重。2怎樣做到尊敬老師？（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。（2）虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)。第8課：3為什么自立？（自立的作用、意義）①自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。②自立才能自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴(lài)心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。3怎樣做到自立？①自立，就要克服依賴(lài)性。②獨(dú)立思考，自主做出決定。能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。③積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實(shí)踐和鍛煉。3自強(qiáng)的表現(xiàn)？在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)。3自強(qiáng)對(duì)個(gè)人、國(guó)家和民族的影響（作用、意義）（1）一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬，不斷的為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn)取.（2）自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。3怎樣做到自強(qiáng)？①正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。③從小事做起，在磨礪中走向自強(qiáng)。一個(gè)人走向自強(qiáng)的過(guò)程，是不斷磨礪自己的過(guò)程。我們應(yīng)從小事做起，主動(dòng)約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。的必要條件。③形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。磨煉意志有哪些方法和途徑？（1）確立明確的目標(biāo)。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，也是磨礪意志的過(guò)程。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗⅰ?zhí)著于自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。（3）加強(qiáng)自我管理和約束。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要學(xué)會(huì)約束和管理自己。在必要的情況下，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)監(jiān)督和幫助。（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。從小事做起，還會(huì)增強(qiáng)磨礪意志的信心和決心。（北京時(shí)間5日23時(shí)許），中國(guó)教育部副部長(zhǎng)、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)主任郝平當(dāng)選聯(lián)合國(guó)教科文組織第三十七屆大會(huì)主席。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織成立68年來(lái)，中國(guó)人首次當(dāng)選“掌門(mén)人”。，在2013賽季亞洲冠軍足球聯(lián)賽第二回合決賽中，廣州恒大隊(duì)獲得冠軍。這是中國(guó)足球自職業(yè)化以來(lái)奪得的首個(gè)亞洲冠軍，也是自2009年亞冠改制以來(lái)，中國(guó)足球俱樂(lè)部獲得的最高榮譽(yù)，亞冠聯(lián)賽的冠軍獎(jiǎng)杯第一次刻上了中超球隊(duì)的名字。，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話(huà)。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。，中國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“天河二號(hào)”以比第二名——美國(guó)的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。美國(guó)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在一年時(shí)間內(nèi)，“天河二號(hào)”還會(huì)是全球最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程。玉兔號(hào)月球車(chē)，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。2第9課：3人生為什么難免會(huì)有挫折？因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。3為什么說(shuō)挫折是把雙刃劍？（1）挫折能給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得聰明。從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。3怎樣戰(zhàn)勝挫折？（怎樣正確面對(duì)挫折）（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（2）冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法。（3）自我疏導(dǎo)，自我排解。面對(duì)挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。（4）主動(dòng)尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。（5）積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對(duì)挫折，還要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。第10課：3為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？（作用、意義）（1）堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。（作用）①堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。②堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功第五篇：思品教學(xué)計(jì)劃勝利小學(xué)2011—2012學(xué)三年級(jí)思品上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)共安排了五個(gè)單元主題，即：一、夸夸我自己二、溫暖的家三、我愛(ài)我們學(xué)校四、家鄉(xiāng)的山山水水五、有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。每個(gè)主題都不再是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣區(qū)的一個(gè)個(gè)話(huà)題，通過(guò)這些話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使之加深自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀(guān)，使知識(shí)意義化、價(jià)值化。本冊(cè)教材所涉及的內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系（如兒童自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)之間的相互作用關(guān)系。）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心；體會(huì)父母對(duì)自己的疼愛(ài)；為父母分憂(yōu)學(xué)習(xí)人際關(guān)系，由自我走向人與人之間；了解家鄉(xiāng)的地理位置、環(huán)境特點(diǎn)、物產(chǎn)資源以及家鄉(xiāng)的風(fēng)情等。二、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)：1．以?xún)和淖晕疑?、家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的初步認(rèn)識(shí)。2．以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。3．教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈