語(yǔ)文版七年級(jí)上語(yǔ)文練習(xí)-第四單元-資料下載頁(yè)
2024-12-05 08:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)本單元，要初步了解小說(shuō)的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)。了解小說(shuō)三要素即人物、情節(jié)、能理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用，理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題。要激發(fā)學(xué)生閱讀小說(shuō)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀古今中外的小說(shuō)佳作，培養(yǎng)學(xué)生想象能力，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握閱讀小說(shuō)的基本方法。問(wèn)題并積極主動(dòng)解決問(wèn)題。了解老師的形象及特征，溝通師生感情，鍛煉概括能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。你怎么在課堂上睡覺(jué)我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了或我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。3．掌握根據(jù)中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排詳略。范圍使整個(gè)事件顯得生動(dòng)有趣。修辭，這樣，才能與有趣的事、景協(xié)調(diào)一致，以充分顯示文章之趣。；人們的習(xí)慣可以改變，人們的觀念也可以改變；學(xué)習(xí)方式可以改變，生活態(tài)度可以改變，人與人之間的關(guān)系也可以改變??請(qǐng)以“改變”為話題，寫(xiě)一篇300字以上的文章。本公司的宗旨是：隨時(shí)對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)。無(wú)論出現(xiàn)任何質(zhì)量問(wèn)題，可隨時(shí)與本公司聯(lián)系，由銷(xiāo)售
【正文】 “你丈夫真好 !祝你們幸福！”小伙子下車(chē)時(shí)突然說(shuō)。 (10)奇奇說(shuō)：“謝謝 !”心里卻更不明白了。怎么人們都知道丈夫好呢 ?聽(tīng)人說(shuō)丈夫好，奇奇就更高興。 (11)到了站，奇奇站起來(lái)，擁擠的車(chē)廂里又讓出一條路。周?chē)娜藗兌济鎺⑿?，用一種羨慕的眼神目送她下車(chē)。 (12)“你丈夫真好 !”一個(gè)婦女說(shuō)，“好人一生平安 !” (13)“謝謝 !”奇奇心里樂(lè)開(kāi)了花，車(chē)上的人都向她招手致意。 (14)奇奇到了家。 (15)這時(shí)，小妹忽然在奇奇后面哇地大叫了一聲。大家都被驚動(dòng)了。小妹小心地從奇奇背后揭下一張用透明膠 帶貼上的紙片，小妹小聲念道：“請(qǐng)給我妻子讓個(gè)座，謝謝 !” (16)“姐夫真好 !”小妹一臉的羨慕。 (17)奇奇捧著紙片，眼淚撲簌簌地落了下來(lái)?? 1請(qǐng)閱讀全文，理清文章脈絡(luò)。如果將全文分成三個(gè)部分，該怎樣劃分 ?并概括每個(gè)部分的大意。 20．全文三次出現(xiàn)了“你丈夫真好”，這樣寫(xiě)有什么作用 ? 21．第 (6)節(jié)中加點(diǎn)的“鋪”字改為“讓”字好不好，為什么 ? 22．第 (8)節(jié)中加點(diǎn)的“陽(yáng)光普照”的含義是 。 23．第 (11)節(jié)中加點(diǎn)的“羨慕”的詞性是 ，含義是 ；第 (16)節(jié)中加點(diǎn)的“羨 慕”的詞性是 ，含義是 。 24．第 (13)節(jié)寫(xiě)道“奇奇心里樂(lè)開(kāi)了花”，為什么 ? 25．最后一節(jié)中，奇奇為什么“捧著紙片，眼淚撲簌簌地落了下來(lái)” ? 26．本文寫(xiě)“丈夫真好”，可“丈夫”一直未露面，這是什么寫(xiě)法 ?有何作用 ? 第三部分：寫(xiě)作 在你的生活中，有哪些事情曾經(jīng)掀起你感情的波瀾？這些事或讓你感動(dòng)不已，或讓你無(wú)比憤 怒，或讓你羞愧難當(dāng)，或讓你感到妙趣橫生。請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它寫(xiě)出來(lái)。文體、字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。 500 字左右。 （參考答案： 13．略 4．美國(guó)傘兵的勇氣和法國(guó)婦 女的勇氣。前者表現(xiàn)在這個(gè)傘兵再一次回到這個(gè)法國(guó)婦女家里躲藏，后者表現(xiàn)在這個(gè)法國(guó)婦女再一次收留這個(gè)美國(guó)傘兵。 5．略 6．因?yàn)橥瑢W(xué)和聽(tīng)課的老師們都沉浸在一片悲傷的氣氛之中，也為李京京精彩的朗讀所深深地打動(dòng)。 7．因?yàn)槔罹┚┳x得聲情并茂。 8．⑴略⑵他像落地的枯葉一樣，雖然自己化作了污泥，卻護(hù)住了紅花。 “程老師是個(gè)??像男孩子?！碧攸c(diǎn)：認(rèn)真、好強(qiáng)、有點(diǎn)自信。 描寫(xiě)方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)。人物特點(diǎn)：內(nèi)向、膽小、渴望表現(xiàn)自己，希望能得到他人尊重。 1略 1略 13．上課鈴響，前邊的人放棄了 電話。 14．“隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)，后面的人焦急地捏拿著銅板，焦急地盯著說(shuō)電話人的唇，生怕上課鐘會(huì)早早地響”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)烘托了黃子云等電話時(shí)的急切心情。 15．動(dòng)作；急切、緊張 16．是學(xué)習(xí)成績(jī)好、懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子 5．因能給媽媽打電話而高興，又因思念媽媽而傷心。 17．小說(shuō)主要表現(xiàn)黃子云對(duì)媽媽的思念之情。 18．?huà)寢尩那樾慰捎勺x者去想像，如果媽媽是負(fù)氣出走，那么，她是太自私了；如果這位媽媽離開(kāi)了人世，那就是黃子云的不幸。黃子云的深情呼喚更能打動(dòng)讀者，令人生出同情之心。這樣安排情節(jié)，效果更強(qiáng)烈。 1第一部分 (第⑴節(jié) )奇奇上街；第二部分 (第⑵～⒁節(jié) )人們讓座；第三部分 (第⒂～⒄節(jié) )小妹揭謎。 ①點(diǎn)起②以此為線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 2不好，前面已有一個(gè)“讓”字，換了會(huì)重復(fù)；再則“鋪”字含有“幫助、服務(wù)”之意，更有感染力。 2人們的熱情照料。 2形容詞，人們對(duì)奇奇的幸福表現(xiàn)祝愿；名詞，小妹對(duì)姐夫的敬佩。 2奇奇對(duì)人們熱情關(guān)照自己和人們夸贊丈夫感到開(kāi)心。 2奇奇對(duì)丈夫及人們對(duì)自己的呵護(hù)充滿(mǎn)了感激之情。 2側(cè)面描寫(xiě)或間接描寫(xiě)。通過(guò)他人對(duì)丈夫的夸贊比直接寫(xiě)丈夫好更有說(shuō)服力。）
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